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09-10 18:10...可以激发、孕育童心的童诗，耐心等待它们在小读者心中生根发芽、抽穗灌浆、开花结果。儿童诗被称为浅语的艺术，艺术特点直观体现在语言的清浅直白、想象力的奇幻蓬勃、意象的开阔恣意与音韵的浅唱低吟高度融合。我们再来看，诗集同题诗《童心的种子》这几句：我送你一首诗/如果种出了开心果/都是你的如果意外种出了星星/甚至太阳月亮/也统统... 9
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04-05 05:00...以清新、明快的手法表现诗人的童心体验等，这就使他的儿童诗始终具有儿童诗的特征。”我们知道，儿童对这个世界充满好奇，希望能更多地感知和认识世界。钟代华的儿童诗用孩子的视角去审视和探寻这个神秘的世界，试图去揣摩孩子对大自然的亲近与陶醉之情。他的许多儿童诗充满着美感和生活气息，类似的诗作在诗集《大风的嘴巴》中比比皆是：有的诗... 0
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01-28 12:10...谭朝春做过技术员、干部、当过经理、厂长，丰富的人生经历使他有独特的情感。他将生活哲理、人生思索融入诗歌，这不得不说是其诗的一大特色，“水塘小了/山丘小了/院坝小了/我怀疑是我/眼睛大了《回故乡》”。丰富的人生经历让诗人在重新审视故乡的时候，发现一切都发生了变化。变与不变是相对的，其实故乡没有变，变的其实是作者自己。他在... 0
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01-15 12:00...应邀参加羊晚艺术研究院举办的《翁城孩子的诗》广州首发式暨座谈会。听闻此书后面的动人故事，大为感动。羊晚艺术研究院张演钦院长，与翁城镇委书记陈德道先后讲述翁城诗歌故事：——两年来，做了八十多场诗歌活动，对翁城带来巨大影响。我们用三个抓手来启动翁城文化振兴：美术、摄影、诗歌。——研究院的工作人员王绮彤本身就是一位年轻诗人，... 1
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11-28 12:10...以及《闽北情·中国梦——剪纸作品集》《真善美里，银剪翩翩舞》《“社会主义核心价值观”剪纸作品集》等校本教材，通过学创剪纸、巧创剪纸、智创剪纸三个阶程，建构“艺术教育+综合实践课程”“学校思政+艺术教育”“主题课程+艺术教育”“剪纸+”四个系列的课程体系，打造课堂教学、社团活动、家庭延学、社会研学、展演赛事、同伴共建等六... 0
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09-15 08:50...拿到了县里小学语文优质课比赛一等奖，之后身影频频出现在各种公开课上。不过，她并没有“因此感受到强烈的幸福感”。2011年，董艳调回家乡户胡镇中心学校工作。因为嗓子出了问题，她暂停了语文课教学，带起了通识课。恰巧，这段时间给了她重新审视教育教学的机会。闲暇时，她也会去听其他老师的课。作为一名旁观者，她越来越意识到农村学生... 5
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