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04-09 02:00...这门课被称作了解电力系统的“窗口”和电力能源从业的“基石”,旨在帮助学生明晰“双碳”战略的重要意义,认识能源变革下的新工科前沿理念,助力新质生产力发展。“以往有限的课堂教学空间时间内,学生很难共情重大工程与学科前沿、很难迅速迁移所学知识去创造性解题、很难根据个体的兴趣需求去制定个性化的学习提升方案。”刘艳丽这样阐述自己... 1
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