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05-08 10:30...提升数学思维课堂的教学质量,体会数学思维独有的魅力,并祝愿活动取得圆满成功。在各个引导员的引领下,各校数学教师纷纷踏入教室,进行一场别开生面的观摩学习,教室里传来学生此起彼伏的说题声音。学生在解读、分析之后进行“说题”,很好地锻炼了孩子的数学学习心理素质、数学语言表达能力以及数学逻辑思维能力。享受到了挑战自我的成就感和... 0
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04-26 21:40...而在高中时,虽然对代数式较为熟悉,但平常学生会比较欠缺在未知数为整数范围内,理解代数式的整除性的思维,故此题目对初中高中学生来说,都有启发作用。小学阶段,等差数列在奥数里也会不时见到,在速算巧算和应用题都有,只是由于小学阶段在课内代数的训练比较少,所以把等差数列化成代数式以求进一步探索的题目是比较少。这题目在中学阶段既... 1
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04-04 00:50...而图形化编程是将英文的代码编程语言转换成图形模块、指令,以拼接积木的形式编码,与成人的代码编程相比,能够避开复杂的语法,同时保留编程思维,特点是形象直观、趣味性强,适合零基础的儿童作为入门编程语言学习。“通过学习图形化编程语言,打好基础之后,就可以进行Python代码编程的测试,开始下一个阶段代码编程学习。”她表示。补... 0
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03-31 20:30...运用自己的小手,孩子们别出心裁地制作了一张张精美、有趣的作品,作品构思独特,手法各异,做工精美,凝聚着孩子们的智慧和心血。二是几何创意画。几何图形创意画,孩子们通过画一画,剪一剪,拼一拼,贴一贴等方式,将基本的几何图形——正方形,长方形,三角形,圆和平行四边形进行组合和再创造,这些作品主题鲜明、色彩丰富、特色分明,充满... 0
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03-17 23:00...代码编程对于儿童的数学、英语基础要求较高,特别是需要有一定的词汇量,同时需要思维逻辑非常好,有一定的项目思维。而图形化编程是将英文的代码编程语言转换成图形模块、指令,以拼接积木的形式编码,与成人的代码编程相比,能够避开复杂的语法,同时保留编程思维,特点是形象直观、趣味性强,适合零基础的儿童作为入门编程语言学习。“通过学... 0
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02-29 20:40...兴趣是个体积极认识、探究某种事物,从事某种活动的心理倾向,它是认识和从事活动的巨大动力。只有当孩子对某一事物产生兴趣时,才会激发他们克服困难不断学习、研究和探索并主动学习。大脑发育很大程度上会受到环境的影响。由于在现实情境中儿童是通过对物体的操作和接触来建构、理解数的关系,因此在儿童教育中应尽可能地为儿童提供真实的操作... 0
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02-21 09:00...创造演绎式结构的理论,必须推导出一个断言的正当性;推理中倾向于实验风格的通过对象的可观察和可测量特征来定义对象;倾向于建模风格的通过与其他理论对象的类比来定义其对象;利用分类方式进行推理的根据对象在分类中的位置来定义对象;统计推理方式用随机出现的规律来定义对象;遗传风格将推理对象定义为发展性的。采用不同的推理风格、方式... 0
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01-20 14:00...致力于培养面向未来的创新型人才。“真”素材:身临其境才能提高学习效率教育评价体系改革是“指挥棒”,新课标特别强调教学评一体化。新思维课负责人高金英在谈及家长比较关心的考试问题时说道“:在前几年的中高考题目和近两年小学期末考试的命题中,出现了越来越多真实情境和跨学科的题目,譬如以中国铁路的前进速度为背景,要求根据火车票等... 1
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01-11 00:30...这个比赛的难点在于:实际问题涉及面广且复杂,可能是牲畜养殖可能是高精尖技术研发中的问题等等,且没有任何竞赛方向指导,所有的问题背景及专业只是都需要现搜现学,这就对学生搜索整合信息、数学思维、数学知识的应用、逻辑、表达、写作、软件应用、团队协作等综合能力提出更高要求。该比赛在本科生眼中也属于高难度赛项,但它影响力却非常大... 0
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01-03 20:40...我们的学生从小学、初中开始,就觉得数学是抽象、枯燥、繁杂的计算和推理。对于从事数学研究的人,我们总是会有一个思维定式,觉得他们要么天赋异禀,要么不食人间烟火。即使大家都清楚数学很有用,但无法在现实生活中真切感受到数学的方法可以真正解决问题。这几个因素导致数学成为一门即使投入了大量时间,但是效果不佳的学科,使学生产生学习... 3
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01-03 19:50...即使大家都清楚数学很有用,但无法在现实生活中真切感受到数学的方法可以真正解决问题。这几个因素导致数学成为一门即使投入了大量时间,但是效果不佳的学科,使学生产生学习的自卑,难以获得自信。甚至让学生对数学产生害怕、恐惧、远离、逃避。我还见过有的获得了国际数学竞赛金牌的选手,他们进入大学后只想远离数学。可见数学给很多人带来了... 2
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12-16 12:20...想要在基层实践中找到解决问题的“金钥匙”,就必须用好“四下基层”工作方法,始终把人民放在心中最高位置,大力倡导并带头践行党的群众路线,用实际行动解决好群众的“急难愁盼”问题。经常下基层,摸清实情找准“急难愁盼”。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,为群众做好事实事,察民情、访民意是第一步。解决群众的“急难愁盼”问题,首... 0
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12-08 13:10...北京大学教育学院副院长刘云杉发表了以《完全人格五育并举》为主题的演讲,介绍了课程改革中应试教育与素质教育的差别,在于知识教育与能力教育的差别。她认为,只有可以陶冶品格的教育才是真正完全的教育。培养面向未来的孩子,应深入理解人才培养的规律,提倡五育并举。刘云杉上海大学中文系教授、创意写作和儿童文学博士生导师谭旭东,发表了... 0
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10-20 09:20...交易员们都希望将自己的交易模型通过编程技术转变为自动化交易策略(EA)。正是在那个时候,交易市场上涌现出了大量鱼龙混杂的自动化交易策略,出售价格不菲,但实际使用效果良莠不齐。中国的资本市场习惯造神,似乎只有投资大神的存在才能够吸引大量的入局者。那段儿时间公认的自动化交易策略之神就是大奖章基金的创立者——詹姆斯西蒙斯。然... 0
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06-10 15:10...中国科学院自然科学史研究所研究员董光璧将中国古代科学传统提炼为五大学科体系、三大思想柱石和三次发展高峰,认为中国科学传统对未来科学的发展具有重要的指引意义。中国科学院院士、中国中医科学院首席研究员、国家中西医结合医学中心主任仝小林指出,“象思维”是人类的基本思维,在中国古代自然和社会科学研究中有广泛应用,是中医学的重要... 8
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06-09 10:20...全国乙卷理科第19题则以几何体为依托,考查空间线面关系。数学运算是数学核心素养的重要组成。教育部教育考试院命题专家介绍,今年数学试卷要求考生理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果。例如,新课标Ⅰ卷第17题以正弦定理、同角三角函数基本关系式、解三角形等数学内容,考查数学运算素养。教育部教育考试院命题专家表... 23
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06-08 17:30...第19题考查函数与方程的思想,第20题考查了分类讨论思想等等。四、坚持对数学素养的考查北京卷延续已有命题理念,守正创新,坚持以素养立意。通过设计现实性和综合性问题,实现对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大素养的综合考查。针对逻辑推理,通过宽入口,多思路,北京卷设计了多道题进行考查,如第17题... 21
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02-18 21:30...收银员应该找奶奶多少钱?没想到大部分的孩子的答案都是60减10等于50元,你觉得孩子们的答案对吗?如果老张家的孩子,目前还是小学二年级的话,我也会拥护孩子的答案是对的,毕竟看似是很简单的加减乘除数学题嘛。但老师却都给写50元的学生作业打了红叉,并提示要认真思考!相信我,如果老张家孩子还是小学二年级的时候,我也会回复老师... 22
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01-31 11:30...按照她的说法,这是一道很简单的送分题,这种数学思考题所考查的是孩子们的分类讨论能力,要借助已知的条件来展开讨论。那么老张就想起孩子以前的作业题上,确实是有类似的题目的,但应该属于发散思维的、脑筋急转弯类型的,和严肃的数学题不一回事。无怪乎孩子们的家长反应如此强烈了,对于仅仅只是小学二年级的孩子来讲,确实很费脑筋,很难答... 15
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12-22 06:50...鼓励学生求异创新,大胆探索,使学生的实践能力、思维能力、探索精神及学习兴趣得以最大限度的提高。在多媒体教学中开拓数学思维“数学是思维的体操”。现代化媒体能形象地模拟思维世界,再现思维过程,促使学生由形象思维向抽象思维、发散思维过渡,逐步发展逻辑思维能力。例如在教学“圆柱体的侧面积”时,利用多媒体课件先在屏幕上显示一个圆... 11
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11-30 17:50...2022年10月底她代表华东师大二附中参加“浦东新区阳光体育大联赛高中围棋比赛”,以全胜战绩获得女子个人金牌和女子团体金牌。除了围棋,张合匀也喜欢唱歌,曾随少年宫合唱团获国际合唱比赛金奖,学习之余,她也喜欢运动。小学二年级开始接触奥数,半年后,她就开始在各级各类的数学竞赛中获奖。初入市北初级中学后,她同时参加数学和物理... 2
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09-22 23:10...所以我家数学作业的关键词就是,注重思维,注重方法,注重运用。1)巩固思维我给小D准备了一些培养数学思维的练习册,让她放学后适当地做一些。有一个原则:我们做题是基于“理解”,而不是追求“刷题量”。数学,并不是小D擅长并且热爱的,所以我会非常注意观察她的状态,绷不住的时候可以及时喊停,做得好的时候多多赋能。如果还不能对数学... 4
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2024-05-13-21:55 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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