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09-08 09:30...克拉玛依职业技术学院不断创新人才培养模式，激发学生创新能力，成效显著。据了解，此次克拉玛依职业技术学院学生获奖精检智行全国首创油田现场钻杆伤痕智能视觉识别车项目，旨在解决石油勘探开发过程中，油井钻探设备物理损伤快速准确检测的难题。为了解决这个问题，该校精检智行项目团队研发出了一款油田现场钻杆伤痕智能视觉识别车，用于油田... 1
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07-27 02:20...河南城建学院能源与建筑环境工程学院在人才培养上采取了创新的“思专创”融合模式，即通过“思专”“思创”“专创”有机融合，实现思想引领、专业教育与创新能力培养的统一。这一模式旨在打造具有社会责任感、专业素养和创新精神的应用型人才，以适应快速变化的能源行业需求。学院对专业知识体系进行了优化。根据受访校友“加强专业基础知识和实... 0
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06-14 02:50...为了让学生更好地将书本上学到的理论知识与创新创业项目相结合，全国高校纷纷开设专创融合特色课程，将创业项目融入日常专业课程中。为强化实践教学，部分高校还聘请社会知名专家、创业成功人士、企业家、风险投资人等担任学校兼职创新创业教师，培养学生的创新精神和创业能力。2023年，天津九安医疗电子股份有限公司董事长刘毅被聘任为天津... 13
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03-22 23:40...最最早的作坊产生于上世纪二十年代，1940年创建品牌，1956又整合了17家商家的力量，成为一个新的国营企业，它的名称就是“鼓浪屿食品生产合作社”，1958年正式更名为“鼓浪屿食品厂”。一代又一代的掌门人们，凭着对本土文化的一腔热爱，对老字号的用心传承，才让一代又一代人，一直吃着记忆中的老味道。鼓浪屿馅饼皮轻薄酥软，层... 2
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03-22 23:40...高校需要有更加开放和多元化的教育形式，来提升专创教育的融合度。创新创业教育以基础理论知识为主，缺乏实践性和专业特色高校普遍都已开设了创新创业基础课程，这些课程都是学生的选修课，并且教学以教授理论知识为主，创新创业的实践性非常强，然而教学中却紧紧围绕着理论打转。并且，许多高校都没有针对自己的教学特色，去挖掘创新创业教育资... 0
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01-19 05:50...全国高等职业学校校长联席会议秘书长任君庆，校联会双创教育专委会副秘书长单位代表，河南省教育厅职教处、全国43所高职院校的120余名代表参加，学院党委副书记、院长崔耕虎，党委委员、科研处处长赵京岚应邀参会并做典型报告。泰山职业技术学院参加全国高职院校校长联席会双创教育专委会专创融合与课赛融合课程建设创新论坛。（李伟供图）... 0
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