-
06-29 20:10...让学生在操作时有物理真实感、情景真实感和行为真实感。据介绍,北部湾大学海运学院是广西唯一的本科航海类专业的学院,聚焦于航海类高级应用型人才的培养和海上交通运输与工程领域的科学研究。目前,学院已为北部湾、广西以及全球培养航海类本科学生近2000人。媒体团参观航海一体化模拟仿真实验室,大家被逼真海浪景象所吸引。杨思悦摄学生... 1
-
06-29 13:30...创新创业品牌:获评教育部“全国创新创业典型经验高校”、人社部“全国创业孵化示范基地”、科技部“国家级众创空间”、湖北省政府首批“省级双创示范基地”、省教育厅首批“湖北省大学生创业示范基地”、省人社厅首批“湖北省大学生创业孵化示范基地”和“省级创业学院”、省科技厅“省级科技企业孵化器”和“省级3A众创空间”、省经信厅“省... 4
-
06-27 04:40...部分专业考核内容与产业转型升级、新旧动能转换、科技创新和关键核心技术攻关、社会公共服务对人才的多样化需求等衔接不够,无法实现创新型应用型人才的针对性和科学性选拔。因此,根据不同类别学位的人才培养目标,完善初试科目的设置,并与产业发展形成动态调整机制,有利于增强初试的选拔性功能,推动研究生生源结构调整优化,更好地满足国家... 2
-
06-19 06:50...深入推进‘专业对接产业、院校对接园区’的合作路径。”郑州科技学院党委副书记秦小刚说。据了解,目前学校已与宇通集团、海尔集团、思念食品等280家企业建立稳定的合作关系,按照“反向设计、正向施工”的理念,定期邀请行业企业专家共同参与人才培养方案的设计和修订,通过共建“企业教师流动工作站”和“名师工作室”,让企业课程进校园、... 6
-
06-19 03:40...与中机联合会共建“智能制造学院”、与怡亚通集团共建“全球供应链跨境电商学院”、与云和数据公司共建“泛IT学院”共三个实体工程实践中心。“三者既分立为相对独立的产业学院、行业学院,又相互组合构成了众创中心。中心以学生为主体,实施开放运行,学生凭此平台自主研发,用项目驱动创新创业,现已成为大学生创新创业主阵地。”秦小刚向记... 3
-
06-19 02:30...河南工程学院坚持“撤、增、锻、塑”并举调整优化专业结构,实现专业链与产业链深度耦合,重点打造纺织服装、资源环境、装配式建筑、互联网+智能制造、电子商务、文化艺术等特色应用型专业集群,并在课程开发、实习实训等核心环节,与产业企业需求精准对接,全面构建地方积极支持、企业深度参与、教育与产业良性互动的多元化人才培养模式,积极... 9
-
-
06-19 02:30...应建立与所在区域经济社会发展和产业结构优化升级相适应、以特色发展为导向的学科专业动态调整机制。河南作为全国人口大省和教育大省,始终把创新摆在发展的逻辑起点、现代化建设的核心位置,大力建设国家创新高地和重要人才中心。身为河南省示范性应用型本科高校,河南工程学院又该如何做好人才培养“孵化器”的角色呢?这个曾经让河南工程学院... 2
-
06-19 02:30...采访团一行来到知行“一站式”学生社区。把学生社区“末梢”变工作“前哨”。据了解,学校“一站式”学生社区共涵盖12个庭院、26栋宿舍楼,服务涉及2.6万名学生。成立以来,育人导师人均走访宿舍近千次,接收并办结学生问题反馈300余条。经过一年探索,社区初步形成了以构建“四共五心”阳光社区为核心的“一三五”育人体系,打造出富... 5
-
06-19 02:30...河南工程学院服装智能制造中试基地不仅是一个生产基地,也是科研与技术创新的重要孵化器,产教融合、课堂与现代服装企业高度接轨的重要培训场。在这里,科研团队可以获得丰富的生产数据资源和先进的实验平台,从而推动产学研深度融合与技术创新,加速科研成果向商业价值的转化;在这里,学生能在真实工作场景中学习和掌握智能生产技术,成为行业... 4
-
06-19 02:10...这些特点决定了技术技能人才培养目标、质量与规格,教育系统必须以此为引导,迅速更新技术技能人才培养的目标和内容。夯实企业的办学主体地位高新科技是新质生产力的引擎。以新一代信息技术为代表的颠覆性技术、前沿技术建基于科学知识,更新迭代非常快,且呈现出不断加速发展的趋势。无论是应用型本科大学,还是职业本科大学,在紧跟高新技术发... 3
-
06-12 07:50...深入到田间地头和大街小巷,了解杭州的土壤和空气,通过实地考察增进对城市过去、现在和未来的认识。”浙大城市学院学工部部长张美宁说。“人与城市的关系是所有青年学子的共同成长课题。城市需要怎样的人才,人在城市中的生产生活需要什么样的能力是很有价值的大学教育内容。”浙大城市学院城市大脑研究院常务副院长方洁也是《杭州通论》策划与... 8
-
06-10 23:00...5年内建设对区域和产业发展有较强支撑作用、示范引领作用的省级应用型品牌高校15所左右、应用型品牌专业(群)100个、应用型品牌课程200门、应用型产教融合品牌教材100种、应用型产教融合品牌基地50个。《意见》提出10项建设任务,分别为坚定办学方向与定位、优化学科专业结构、构建高质量应用型人才培养体系、深化产教融合、推... 6
-
-
06-06 20:00...那些不断进取的岁月,是记忆浅滩上的粼粼波光,是长夜里的漫漫星辰。乾坤未定,静待东风;天地辽阔,一往无前。愿学子们无畏高考,踏浪前行,加油!人民网北京6月5日电(记者李依环)“心所致,梦必达。我谨代表北京联合大学全体师生,祝愿同学们在这最好的年华,心中有理想,笔端有力量。”2024年全国高考即将拉开大幕之际,北京联合大学... 4
-
06-03 18:30...青岛恒星智造集团副总裁、机械与汽车工程学院党总支书记马宝同,青岛恒星集团新项目主管李俊杰,青岛硕通驱动科技有限公司总经理助理高子祺以及智造集团旗下各企业总经理。仪式上陈昌金主席发表了热情洋溢的致辞,首先他肯定何兆起总经理在电机行业的成就以及硕通电机公司在业内的突出贡献,并强调:“要努力把企业做成电机行业的龙头,注重长远... 3
-
05-29 22:30...并能够对内容进行筛查、判断、辨别,进而转化运用为解决实际问题的能力。实践能力。对应用型人才的培养,要注重实践教学。让学生积极参与项目实践、社会实践、企业实践,在实际工作中应用知识、技能、经验去解决问题。应用型本科高校要为学生提供实习、实训的平台,着力提升学生的技术技能与创新创业能力。创新能力。应用型本科高校只有培养一支... 4
-
05-28 21:30...公司(尤其是合资企业)的财务、会计等部门工作。(三)环境工程1.培养目标:本专业培养具有可持续发展理念,具备环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的基本理论知识,熟悉环境工程及其邻近学科的发展前沿及动态,具备在环境工程领域进行规划、设计、运行管理、环境评价、研究开发及教学的能力,可以在工矿企业、科研单位、高... 0
-
05-20 16:20...“1110工程”的推进不仅大幅提升了学校的数字化水平,也极大地优化了师生的学习与工作环境。另一方面,为推进学校国际化进程,烟科实施基于“5I”原则的“国际烟科”战略。“5I”分别代表Ideal(理念)——增强全员国际化理念、Integration(融合)——集聚全校国际化资源、Innovation(创新)——创新特色国... 0
-
05-17 06:40...鼓励他们用肢体语言将自己的小剧本表演出来。以上教学方式不仅强化了教学的互动性,增添了课堂的趣味性,还将体育要素渗透到了编剧课堂实践中。美育加持编剧教学能使创作完成的作品更具有美的感染力。西财大编教部特别注重学生想象力和情感力的训练:用“小组协作法”集体创设整体情境,用“持续提问法”完善故事情节和故事细节,让学生在想象中... 0
-
-
05-10 21:00...信息技术学部主任熊才权在讲解时说到:“作为信息技术学部的一份子,我们应该强化自身信息技术和计算机科学技术,运用信息技术保证信息安全,运用人工智能技术保证人工智能安全,积极推动网络空间绿色发展。”“透过这一枚枚铜钱,一张张纸币,仿佛能看到不同朝代更迭的痕迹,从全新的视角感悟货币的独特魅力”会计2301班学生闫梦娣参观后感... 0
-
05-10 11:30...哈尔滨华德学院位列全国第13名,名列2024中国理工类民办大学排名第13名,位列2024黑龙江省民办大学排名第2名。在校友会2024中国大学分类排名中,哈尔滨华德学院入选应用型大学行列,被评为中国应用型大学。在校友会2024中国大学星级排名中,哈尔滨华德学院荣膺2024中国六星级应用型大学(6★)美誉,跻身中国顶尖应用... 8
-
05-10 07:20...是一种提高产业相关组织与教育科研相关组织人才培养质量从而促进双方深度融合发展的模式。深化产教融合的实质是促进教育系统和产业系统内异质性资源的优势互补,通过构建校企命运共同体,扩大就业创业、提升人才培养质量、推进经济转型升级、培育发展新动能。深化产教融合,是推进人才和人力资源供给侧结构性改革一项非常迫切的任务。发挥产教融... 0
-
03-30 21:30...该校通过实施“卓越工程师”培养计划,已累计为企业培养输送学生超800人次,新增企业导师100余名,达成校企合作项目70多项。培育优秀工程科技人才“高校是培养创新型高层次人才的‘摇篮’。但在人才培养方面,其仍存在着重理论轻实践、学生缺乏技能素质训练、培养出的人才与社会实际需求脱节、复合型人才紧缺等问题。作为一所理工类地方... 8
-
-
-
本页Url:
-
2024-07-01-22:23 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-