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11-09 03:00...深圳市南山区于2022年6月出台《南山区中小幼一体化家庭教育实施方案》。按照实施方案，该区相继成立家庭教育促进中心，启动“1+6”系列工程，其中，“1”即家庭教育促进中心，“6”指的是一个平台、一套课程、一套机制、一支队伍、一个系统、一系列活动，积极探索家校社协同育人的有效途径，打造“智联七方，守护成长”的育人新格局。... 0
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11-09 02:50...不仅关系学生的个人成长和福祉，更是实现教育强国战略目标的重要任务。《关注篇》公益广告聚焦学生心理问题，依托中央广播电视总台，传播率广、覆盖面大。这有利于科学引导社会各界关注学生的心理问题，汇聚守护学生心理健康的社会力量，营造全社会关心学生心理健康的良好生态环境，从而激发全社会守护学生心理健康的行动力。在创意表达上，公益... 0
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11-09 02:00...特别是早期的童年时期的伤害，以及成人之后的重大变故，生老病死这些重大的事件，都对我们人的心理有一些冲击。还有一些是生理的因素，包括大脑的器质性的变化，生物化学物质的变化，还有一些遗传的因素，所以说这些都是影响人类身心健康的三大因素。最近几年变化比较多的我觉得是社会因素，特别是我们社会变化这么快，我们的生活节奏在增加，我... 0
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11-09 01:00...采取线上线下同步直播的方式进行。全市各中小学校校长、德育副校长、班主任共600余人现场聆听讲座，31500余名老师及家长通过大河之声APP同步观看直播。讲座中，李兆良教授从学生一般心理问题识别与诊断、学生严重心理问题识别与诊断、学生抑郁情绪问题识别与诊断、学生常见心理问题疏导方法、改变学生不合理认知的技术、改变学生问题... 0
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11-07 20:30...在省研院心理健康跟岗教研员徐航航老师的带领下，围绕圳市龙岗区东兴外国语学校郑娴娴老师以及汕头经济特区林百欣中学谢敏老师的同课异构展开集体备课，内容聚焦幸福议题，与会教师们围绕教学设计和课堂生成方面展开了热烈的探讨，提出了诸多富有建设性的想法与建议。此次集体备课会不仅为接下来的活动奠定了坚实的基础，更为教师们提供了一个宝... 0
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11-07 00:00...更好地贯彻落实党的二十大精神和二十届三中全会精神，努力培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。论坛进行了专家主题报告。山东省新时代青少年心理学研究院院长兼济南心理健康教育研究会会长张馨研究员从... 2
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11-06 21:30...更重要的是，饮食对于抑郁症的影响是综合的。一个健康、均衡的饮食对于心理健康是有益的。建议抑郁症患者选择多样化的食物，包括富含营养的蔬菜、水果、全谷物和蛋白质。保持良好的饮食习惯可以提供身体所需的营养，有助于维持情绪的稳定。同时，济南正规专科精神病医院强调，对于抑郁症患者来说，综合治疗是至关重要的。这包括心理治疗、药物治... 2
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11-06 21:10...而抑郁症可能使个体对日常活动失去兴趣，动力下降。4.生理症状：身体上的症状也需要关注。抑郁症可能伴随睡眠问题、食欲改变、疲劳和身体疼痛等，而幻想症不一定有明显的生理症状。5.社交互动：社交功能的变化也能提供线索。幻想症可能影响社交互动，导致与他人的关系问题。抑郁症患者可能会避免社交，感到孤独和隔离。如果怀疑自己或他人可... 1
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11-06 19:40...公布举报电话和电子邮箱，接到关于学生欺凌报告的，应当立即开展调查，认为可能构成学生欺凌的，应当及时提交学生欺凌治理组织认定和处置，发现学生欺凌或者涉嫌其他侵害未成年学生的犯罪，应当立即向公安机关和中小学校主管部门报告并配合相关部门依法处置。《广东省社会保障卡居民服务一卡通条例》对社保卡应用范围进行细化，从社会保障、就医... 0
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11-06 18:40...向有需要的中小学生免费提供心理健康教育指导、心理健康筛查、心理咨询与辅导等服务。对于学校而言，应当将中小学生心理健康促进工作融入教育教学、管理服务各环节，采用家访等方式及时向中小学生的父母或者其他监护人反馈中小学生在校期间学习生活情况。同时，《条例》要求学校应当开设以实践活动为主的适应不同年龄阶段的心理健康教育课。心理... 0
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11-06 17:10...心理漫画心理健康是我们个人发展和幸福生活的重要组成部分，而漫画作为一种创意表达形式，可以帮助我们更深入地思考和理解心理问题，并以美学的方式展现出来。本次活动旨在鼓励同学们通过绘画的方式，将自己对心理主题的独特视角展示出来，促进心理健康、表达内心情感。心理主题班队会心理健康是每个人健康成长的重要组成部分。通过“心理健康主... 0
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11-05 11:20...以及济南市心理健康教育研究会、济南市市中区文明办、济南市市中区教体局和济南市育秀中学的精心承办。这一强大的组织阵容不仅彰显了社会各界对学生心理健康教育的高度重视，也为此次论坛的成功举办奠定了坚实的基础。论坛以关注学习心理问题，促进学生健康成长为主题，旨在聚焦新时代背景下学生心理健康工作的加强和改进，通过深入研讨和广泛交... 3
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11-05 11:20...郝晓琳老师指出，班主任是学校心理健康教育的主要参与者，班主任要通过班会课和班级日常管理渗透心理健康教育，班主任需要洞察学生的心理状态，及时与心理健康老师沟通，和家长沟通，在家长会或日常与家长的联系中有意识地指导家长关注子女的心理成长。其次，郝晓琳老师特别强调了学校心理危机三预工作机制的实施。第一是预防阶段，以发展性教育... 7
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11-04 18:40...该区相继成立家庭教育促进中心，启动“1+6”系列工程，其中，“1”即家庭教育促进中心，“6”指的是一个平台、一套课程、一套机制、一支队伍、一个系统、一系列活动，积极探索家校社协同育人的有效途径，打造“智联七方，守护成长”的育人新格局。上海市普陀区强化党委领导、政府统筹，各部门履行教育职责，将健全家校社协同育人机制纳入重... 1
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11-03 06:10...阐释心理健康对日常工作的重要性和必要性，讲解心理健康标准，普及心理健康知识。讲座贴近未成年人生活，从典型案例出发，引导教师和家长认识积极情绪的功能，提高家长心理育人的意识和工作能力，提升对心理健康的科学认知水平，保障未成年人身心健康，全面提升未成年人思想道德素质，有效促进未成年人德智体美全面发展。白银区武川新村学校德育... 4
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11-01 08:00...侧重于对学生团体宣传普及心理健康知识、组织家庭团体活动、组织开展适合本院学生特点的心理健康教育活动和解决轻微个案的发展性问题。院系心理健康辅导站由心理辅导员负责具体工作，校级朋辈辅导员、班级心理委员、舍长，班主任以及任课教师为主要参与人员。（四）一条线：搭建三个平台依托心理素质教育一体化网络管理平台。为保证学生从入学到... 2
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10-31 15:50...那么，研究表明了什么？一方面，经常吃早餐对你的心理健康有好处。2020年发表在《心理医学》上的一项研究发现，不吃早餐或延迟吃早餐的人更容易患上情绪障碍。公共健康营养学的另一项研究发现，健康早餐与改善青少年心理健康之间存在密切联系，而精神病学研究对日本716人的一项研究发现，经常不吃早餐更容易患上抑郁症。吃早餐不仅有益于... 2
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10-31 12:20...包括特定学习障碍（儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的障碍）、注意缺陷多动障碍（多动症）、抽动障碍（抽动症）、孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、儿童青少年抑郁症等所致的学业不良。杨斌让目前已经接诊非常多的病例，在他看来，学习困难一般由多种因素造成，包括家庭教育原因、神经发育问题、情绪和精神心理障碍等。“其中，注意缺陷... 3
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10-31 11:50...助力青少年健康成长。南外（集团）滨海小学以“微马晨跑”活动，让学生养成好习惯，提升学生心理健康素养；南头中学以“八段锦”为抓手，积极探索“运动疗愈”在高中学段的落地实施策略，推动心理与体育学科的深度融合；南外（集团）第二实验学校以学生感兴趣的运动为出发点，创造条件激活并组建运动团队，培养学生积极向上的生活态度；育才山海... 8
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10-31 00:20...永州市率先成立青少年心理健康服务中心，配备专业心理医师团队，采用线上线下相结合的方式，为青少年提供个性化、专业化的心理健康服务。自中心成立以来，已累计共接待2000余名青少年前来咨询，其中1300名青少年在接受了系统的心理咨询和干预后，心理状况得到明显改善。开通热线，筑牢群众心灵健康沟通网。长期以来，永州市心理援助热线... 10
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08-14 09:30...计算公式为：居民心理健康素养水平（%）=（心理健康素养达标人数/被调查人数）×100%。此次专题报告由中国科学院心理研究所国民心理健康发展评估中心联合多方机构和单位，调查分析了我国2021-2022年青少年、老年人、中小学教师和心理咨询工作者四类人群的心理健康素养状况。主要考察了心理健康知识、心理健康意识、积极心态、心... 2
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08-11 17:50...这种单一归因会让其他学生对被侵犯者缺乏基本的同情，并转而审视受害者的私德。受害者有罪论背后的逻辑是让受害者多在自身找原因，以至于让他们陷入焦虑自责、害怕别人异样的眼光、不敢向外界寻求帮助等等。如此教育，学校到底在教育学生自我保护，还是在给她们自我设限？随着教育观念的发展，心理教育走进很多学校的课堂。但在实践过程中，有的... 1
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2024-11-09-15:28 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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