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12-31 13:00...勇担教育改革发展的新使命赞叹不已。北碚区小学语文赵铭名师工作室和小学数学郭勇名师工作室就是其中的典范。参观校史馆。“成渝两地，文脉同源、底蕴深厚，教育传承从未间断。在新的经济发展格局下，我们的教学教研交流承载着重任。”北碚区朝阳小学党总支书记、小学语文赵铭名师工作室主持人赵铭在讲话中指出，北碚区小语名师工作室围绕“专业... 0
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12-26 03:20...全省创建20个省级校本研修示范区、100所示范校。意见提出，校本研修必须面向全体教师，立足教育教学改革需要，关注每一位教师的专业成长。以学校发展需要和教师成长需求为导向，坚持共性和个性相结合，因校而异，因人施策，按需实施，分类指导，分层推进，通过解决教育教学中实际问题实现教师的专业成长。主要目标是，提高校本研修在基础教... 0
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12-19 20:20...化学、历史、地理、道德与法治，则紧跟教材新变化，优化教学策略。此外，本次教研活动还特别注重立足学生成长需要实施教育，让学生在“快乐”的音乐课堂中“成长”，在“学练赛评”一体化教学的体育实践中“绽放”，在心理辅导活动课中“遇见更好的自己”，在信息技术课上学会更好地把握信息、沟通未来。多元化形式，凝聚全国智慧共促课改本次活... 1
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12-14 00:10...全省创建20个省级校本研修示范区、100所示范校。意见提出，校本研修必须面向全体教师，立足教育教学改革需要，关注每一位教师的专业成长。以学校发展需要和教师成长需求为导向，坚持共性和个性相结合，因校而异，因人施策，按需实施，分类指导，分层推进，通过解决教育教学中实际问题实现教师的专业成长。主要目标是，提高校本研修在基础教... 5
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12-08 13:30...北京教育学院人文与外语教育学院院长邸磊在发言中介绍了“读书种子”的出处和原意，并进一步阐释了“读书种子”的新时代内涵。他指出，在读写教学中既要认识到人工智能带来的机遇，也要正视它所带来的挑战。讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果... 1
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12-08 09:20...徐老师通过引导式提问，鼓励学生积极思考、讨论与分享，培养了学生的自主探究能力与合作精神。从古代烽火编码、颜色编码的分析到现代应急电话数字编码意义的探讨，再到身边各种颜色、汉字、字母编码最后到车牌编码的深度解读，层层递进，逐步深化学生对编码多种表达形式及其作用的理解，整节课课堂氛围热烈。第二节课由合肥市六安路小学荣城花园... 1
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12-04 23:30...近9个月的备赛时间要准备20个选题，非常考验老师的专业水平和耐心。”冯静介绍，“长沙县英语教研员彭军红、长沙县小学英语喻欢名师工作室首席名师喻欢以及学校英语教研组为我无私付出，对我的演讲内容及呈现提出一次又一次专业意见，也很多次鼓励我，让我铆足劲往前冲，通过比赛，我对英语课程理念理解更深了，更懂得从多学科角度去思考教学... 1
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12-03 18:20...渝中区各校小学语文教师代表也来到活动现场。此外，彭州与巫溪等地的学校、曾菁名校长工作室学员也通过线上观看的方式参与此次教研活动。活动全程直播，吸引了全国各地的教育工作者观看探讨。渝中区教师进修学院副院长李立致辞。李晓慧摄李立在致辞中表示，有深度、有针对性的教研活动有助于拓宽教师知识视野,丰富教育教学内容，提升学校办学品... 1
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11-24 17:20...并对未来音乐教育的发展提出了殷切的期望。在山东省高中音乐学科基地交流发言环节中，荣成一中校长邹卫平、枣庄九中校长李婷分别进行了交流发言。他们分享了各自在音乐学科建设、教学创新以及学生培养等方面的经验和成果，为与会者提供了宝贵的启示。山东省教科院派出的专家闫晓艳对基地建设工作进行了精彩的点评，指出了当前音乐教育中存在的问... 2
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11-20 19:40...各参赛班主任积极响应，精心设计了班会课程，课程内容丰富多彩，旨在引导学生积极践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。山东省泰安第二中学举办德育主题班会优秀课例展评活动山东省泰安第二中学举办德育主题班会优秀课例展评活动16位优秀班主任老师齐聚一堂，聚焦学生成长过程中的实际需要，围绕“心理健康——情绪管理”、... 1
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11-20 17:20...华阳小学张柳妍老师以小初高三个学段的衔接课例为切入点，从课例背景、X-PACE读写教学模式和研究困惑三个核心维度展开深入阐述。活动借X-PACE模式解决英语读写教学跨学段衔接问题，包括目标、资源、设计、策略和评价等方面。“X变量”是创新关键统领点，“PACE”保障X在不同学段实施，达成融合育人目标，为后续研究奠定理论和... 1
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11-20 15:20...华阳小学张柳妍老师以小初高三个学段的衔接课例为切入点，从课例背景、X-PACE读写教学模式和研究困惑三个核心维度展开深入阐述。活动借X-PACE模式解决英语读写教学跨学段衔接问题，包括目标、资源、设计、策略和评价等方面。“X变量”是创新关键统领点，“PACE”保障X在不同学段实施，达成融合育人目标，为后续研究奠定理论和... 0
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11-10 06:10...罗旧片区和岩桥片区11所小学的数学教师们齐聚一堂。此前，各片区团队成员已进行数次研磨。当日，他们分别聚焦于《长方形和正方形》及《简易方程》这两个教学单元，依次进行了教材全面解析、课例展示、课例点评及集备综述这四个环节的展示。首先，他们对单元教材进行了深入的剖析，使我们对教材内容有了更为全面且深刻地理解。随后，在课例展示... 2
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11-07 14:50...教研员、骨干教师等在博罗县第五小学综合报告厅进行了第二次集体备课活动。课例展示9月26日上午第一节，博罗县第五小学张燕娴老师展示了北师大版小学数学四年级上册第五单元《确定位置》的课例。张燕娴老师创设“找礼物”情境，让学生在具体情境中认识行、列，逐步理解数对的含义，学会确定位置的方法，渗透坐标思想和数形结合思想，发展学生... 2
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11-07 14:10...北京外国语大学英语学院博士生导师杨鲁新教授、北京师范大学外文学院副院长孙晓慧教授、华南师范大学外国语言文化学院副院长刘晓斌教授等12位知名专家从基于核心素养导向下的高中英语课程教学深化改革的政策要求、机制创新、队伍培养、实施路径等方面作专题报告，引领与会教研员和教师明确新时代普通高中英语课程教学改革深化的内涵与意义、聚... 10
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11-06 23:30...我以中国历史七年级上册第三单元第10课《秦末农民大起义》一课为例，结合问题引领教学模式，使用畅言智慧课堂备授课系统进行的教学课例代表学校参加了这次比赛。呼和浩特市蒙古族学校王雪薇老师介绍。统编教材中国历史七年级上册讲述中国古代史，第10课所涉及的朝代是秦朝。王雪薇老师从人物小传切入，通过阅读教材、观看视频、问题探讨、识... 0
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10-27 16:40...此次活动开启了九龙坡区与江北区优质教育合作共赢、资源共生共享、特色共生发展的新篇章。他提出三点工作建议：一是推动课程变革，培育时代新人；二是增强服务意识，提升研究水平；三是加强学术交流，助力两区发展。他希望两区的教研员和老师们紧紧围绕立德树人这一根本任务，交流互动、开拓创新，共推两地教育高质量发展。九龙坡区教委副主任秦... 2
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10-17 05:00...全体教师进一步领悟开展双新改革的背景与目标，激发改革的热血激情，将努力使理念认识转化为推进计划并落实到教育教学的日常实践中。培训中李德元校长以《双新改革背景下学校课程建构与教学改进指要》为题，强调了新课程方案编制的重要性，规划了完善新课程体系的具体路径：学校将在开齐、开足国家课程的基础上，努力构建具有延中附校高初融合特... 1
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10-15 07:10...在精彩的课例展示环节中，教师张露丹首先带来一年级拼音教学课例展示《dtnl》，从教材出发，用好拼音工具。在该课例的教学设计中，张露丹以“复习导入”为切入口，采用情境化教学的方式，巧借插图、观察位置、复习巩固等三个任务开展教学，每个任务都包含有相应的活动。在活动中，学生们可以在老师的引导下，学会图文结合找到新声母，利用插... 6
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08-01 12:50...女同学一看到他闻风丧胆，害怕他猝不及防的肢体攻击，出其不意的小昆虫惊吓。面对这样的他，阙省非没有放弃，她始终坚信：每个孩子心中始终潜藏着做好人的愿望，要唤醒他们心中的那束光。于是，她不断接纳孩子，站在孩子的角度去思考问题，去审视他的行为。孩子喜欢昆虫，那就去肯定他的观察力，满足他的好奇心，引导他去探索，去查找资料，去阅... 1
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07-25 10:20...第一个教学案例Ourgarden由深圳市罗湖未来学校的徐瑜蔓老师呈现，该案例融合英语学科和劳动实践教育。在这节课中，学生们需要运用英语知识来设计并开展一个有关园艺的小型项目。他们在解决实际生活问题的情景化项目式学习体验中不仅学习了语言知识，也锻炼了跨文化沟通、团队协作、创新思维与跨文化理解能力，而这些都是学生必不可少的... 2
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08-07 18:40...共同作者林雅梅、陈美香、陈玲玲和余舒婕；漳州五中精品课《探究光合作用的影响因素》由黄艺婷执教，共同作者朱淑芳、张淑琳、陈婷婷、范艳艳；龙海港尾中学精品课《探究光合作用的影响因素》由陈惠娥执教，共同作者朱淑芳、郭莉敏、陈本忠。实验精品课以实验视频和课例登记表的形式呈现，其中课例登记表包括教学素养目标、实验原理、实验技术、... 5
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2025-01-04-08:55 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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