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04-26 22:50...领会体积的守恒性。特别地,胡老师在课堂中及时反馈学生的学习情况,落实数学课堂的教、学、评一致性,增强学生的学习参与度,提升教学效果。评课交流上师大卢实小集团的老师们就体积一课积极表达自己的想法。来自黄教院附属中山学校的彭佳燕老师与来自卢实小的陆鹏程老师分别从课堂教学实施与教学设计进行评课。两位老师都十分认同胡老师为培养... 0
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04-24 02:30...课程体系总体框架应基于校本基础的“通专”结合、着眼于培养“完整的人”;课程设置应有“宽度”,利于学生了解中国与世界、传统与现代、社会与自我,又有“深度”,引导学生学习相关学科专业知识,提升综合能力和素养。其二,系统规划课程内容。科学把握人类文明脉络,严格遵循教育教学规律和当代大学生成长规律,充分结合高校办学定位与专业特... 0
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04-23 08:10...告别枯燥无味传统学英语方式,“嵌入式”教学模式让学生更好地学习和记忆。刘文以黄花机场为教学基础,介绍地道的口语表达和知识干货。“国际班学生以后工作地点在国外,机场是他们出国前的第一站,在这里进行实景英语教学能够让他们沉浸式地理解各种应用场景,帮助他们更好地做好出国前的准备工作。”刘文介绍道,大专层次学生英语基础相对薄弱... 0
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04-18 20:20...“大概念”从何而来?“大单元”内部的逻辑是怎样的?“任务群”中每个任务如何设定、任务之间的关系和梯度如何理顺?一句话:这些“高大上”的切入点和产出物是什么?前者决定了教师如何“生存”,后者决定了学生有何获得。教师在自读中难以发现“案情”,课堂导入便没有“悬疑”,教学点拨无从寻找“证据”,阅读训练便无法展开“推理”,而那... 0
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04-17 10:20...这些问题的指向、性质和影响各不相同,其紧要程度、涉及面也不一样,需要思政课教师科学分析、精准施策,从个性问题中寻找共性问题,从杂乱问题中把握要害问题,从问题趋向中洞悉问题转变,从而达到“掰开了、揉碎了”的效果。旗帜鲜明直面问题。在经济全球化进程的深度影响下,各种“伪马克思主义”“反马克思主义”思潮交替登场,主流与非主流... 0
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04-13 01:40...现代医学传播学是一门完全由我国学者原创的新兴交叉学科,在我国从诞生到发展已有将近10年的时间。2016年,“科普中国”品牌“达医晓护”医学传播智库成立,成为我国医学传播学理论研究与实践探索的主要学术团体。2019年,医学传播学的首部理论著作《医学传播学:从理论模型到实践探索》正式出版,标志着医学传播学的理论体系初步建成... 0
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04-11 23:30...各类文学、文化作品是语文教材的中心,但语文教材并不是简单的作品汇编。同样一篇文章,教材设定的重点、引导的方向,对教师的教和学生的学都起着至关重要的作用。在使用统编语文教材的过程中,我不断深化对教材的理解,调整自己的教学,去深化学生的文化理解、树立文化自信。例如,过去我教《人民英雄永垂不朽》一课,往往注重其作为优秀说明文... 0
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03-27 16:30...其实是“上有政策,下有对策”的无奈选择。在科技快速发展的今天,不少地方仍然将手写教案作为一线教师必须完成的任务,认为这是提高教师备课质量、提高教学水平的重要方法。有些学校对教案不仅强调手写,甚至对教案的模式、字数都予以详细规定。个别学校甚至没有开设的一些课程也要教师手写出教案,以备检查。结果,很多一线教师因手写教案而备... 0
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03-27 11:00...教学内容为“长方形与正方形面积的计算”,看看有没有公式!红线划的不是公式是什么!丁万明教授真的打开教材看了吗?再看看,这样的内容,能不能自学,学生能不能看懂,家长能不能看懂?有的家长说不知道怎么辅导,但不会辅导这是人的问题,还是教材的问题?再看上面这个,这是六年级上册,教学内容为“圆的周长”,大家看看有没有公式?右边“... 0
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03-26 15:30...其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。语文课程要培养学生的核心素养,特别是要培养学生的文化自信。统编语文教材编选了大量体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品。在语文教学中,教师指导学生认真阅读、仔细领会这些作品,批文以入情,析文而知理,解文而明志,以文化人。各类文学、文化作品是语文教材的中... 0
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03-24 19:40...为该校广大教师带来了一堂生动的“开学业务课”。聆听讲座后,大家纷纷表示对如何实施大单元教学提升教育质量等问题有了更深刻的理解,通过交流学习,为新学期教师队伍“充电蓄能”。青年教师于颖在此次教研活动中承担了语文公开课的教学任务,接到任务后,于颖紧锣密鼓地进行准备工作,在该校同年级组老师的帮助下,于颖凭借扎实的基本功和出色... 0
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03-19 04:00...针对部分大中小学思政课教学单调乏味、有理无趣等问题,多地探索推出优质教学资源。中国人民大学以“北京中轴线上的大思政课”为抓手,建设习近平新时代中国特色社会主义思想概论“金课”体系和思想道德与法治“金课”体系,为全国大中小学思政课教学提供更多“金课”。福建省把习近平总书记在福建工作期间的重要理念和重大实践转化为大中小学思... 0
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03-18 05:00...增强大中小学思政课教学一体化建设。针对部分大中小学思政课教学单调乏味、有理无趣等问题,多地探索推出优质教学资源。中国人民大学以“北京中轴线上的大思政课”为抓手,建设习近平新时代中国特色社会主义思想概论“金课”体系和思想道德与法治“金课”体系,为全国大中小学思政课教学提供更多“金课”。福建省把习近平总书记在福建工作期间的... 0
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03-16 07:00...“依托大数据技术,我们可以实现对高校教材使用者的精准‘画像’,掌握教材使用现状。”上述负责人表示,信息技术对教材管理、规划起到了支撑作用。依靠数字技术,管理人员可以汇聚不同高校的教材选用情况,建立教材选用“参照系”,促使高校科学选用教材。通过数据监测,可按照教材性质分级认定、建档立卡,当好高校教材安全的“全勤哨兵”。吉... 0
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03-10 21:00...历任中国人民大学经济学院助教、讲师、副教授、教授,经济系副主任、代主任(1993-1997年)、经济学说史教研室党支部书记,兼任全国马克思主义经济学说史学会副会长,中华外国经济学说研究会理事,工作直至2014年退休。姚开建教授一生潜心治学,近四十年来在经济学系主要从事经济思想史和西方经济学专业的教学、研究和人才培养工作... 0
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03-10 06:30...主编了一本教材,还是两本教材的副主编。他与企业合作成功申报实用新型专利8项、发明型专利2项。2020年,他在湘潭市职业院校教师技能竞赛数控车项目勇夺第一名,并代表湘潭市参加湖南省职业院校教师技能大赛数控车项目比赛,获得二等奖。在陈耀平的悉心指导下,一大批德技双馨的优秀学生脱颖而出。近5年来,他指导的学生参加省级专业技能... 0
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03-04 08:00...一举获得中国写作学会首批“十四五”重点建设课程教材项目,当年就完成了该项目成果的《沟通与写作》教材编写,获得高等教育出版社出版。还在《中国高等教育》连续发表了《“沟通与写作”课程的理念、定位和主要内容》和《论国家通用语言文字教育提质增效之道》两篇相关论文。同年在武昌理工学院申报的《推广〈国际中文教育中文水平等级标准〉的... 0
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03-03 23:00...为解决重点、难点设计好辅助性练习内容,让学生顺利掌握重点,攻克难点。第三、结合教材、学生的特点、场地器材的实际,确定最佳的组织、教学方法。体育教师要根据国家要求以及地方条件,结合实际合理的选择和使用教材,注重学生身体锻炼。教师对教材研究透彻了,重难点就容易解决了,教师教起来也得心应手了,学生学起来也会感到简单快乐。二、... 1
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02-29 02:30...义务教育学校不得选用境外教材,普通高中一般不得选用境外教材,确需选用的,需按照《广东省中小学校选用境外教材管理的实施细则(试行)》和国家有关政策执行。在选用机构的有关要求上,《办法》进一步细化。具体而言,广州将成立广州市中小学教材教辅选用指导委员会(简称选委会)具体负责中小学教材选用工作,选委会由课程教材专家、教研员、... 0
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02-18 21:20...推动了“双师型”教师能力提升,为省级团队的成功申报奠定了良好的基础。市场营销专业教学创新团队该团队由18名成员组成,团队中有山东省海外特聘泰山学者1名、山东省职业教育教学名师2人,省级教学名师工作室1个。团队成员荣获省级教学成果一等奖1项,二等奖2项;获教学比赛国赛三等奖1项、省赛一等奖2项、二等奖2项;出版学术专著6... 0
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02-17 23:50...躬耕在教学一线,2000年牵头成功申请山东省首个急诊医学硕士点,2007年受聘山东大学急诊医学博导,实现山东省急诊医学博士点零的突破。参与多项国家级和校级课程建设项目,其中陈玉国教授主持建设的《急诊医学》被评为国家级“线上一流课程”和“线上线下混合式一流课程”,体现了“提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”的课程建设原则... 1
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02-16 11:50...不断实现专业教学内容的有效更新。“依托大数据技术,我们可以实现对高校教材使用者的精准‘画像’,掌握教材使用现状。”上述负责人表示,信息技术对教材管理、规划起到了支撑作用。依靠数字技术,管理人员可以汇聚不同高校的教材选用情况,建立教材选用“参照系”,促使高校科学选用教材。通过数据监测,可按照教材性质分级认定、建档立卡,当... 1
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2024-04-28-15:25 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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