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01-04 08:40...指一个人对自己生活的整体评估和满意度。与情感幸福感相比，认知幸福感更多地关注长期的、深层次的生活满意度，而非单纯的瞬时快乐。3.意义感和目的感当我们感到自己有意义、有目标，能为他人或社会做出贡献时，通常会感到更深层次的幸福感。4.社会连接与支持人际关系和社会支持是幸福感的强大来源。与家人、朋友和社会的紧密联系能帮助我们... 0
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01-04 08:20...基层医疗卫生机构提供儿科服务的比例达到90%以上。心理健康和精神卫生服务体系要加快健全。国家层面，推动扩充国家精神疾病医学中心和区域医疗中心，积极发展精神疾病临床重点专科。省市层面，要大抓儿科和精神卫生服务，扩人员、提能力、上水平、优服务。在“十五五”期间做好服务体系填平补齐。在服务能力建设方面，加强儿科和精神科专业人... 0
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01-04 06:40...我觉得它和我们处事关系中的“以和为贵”可以产生一些联系。我试图探索它是否也能表现中国文化下，人事物之间的年轻一代能适应的“和”。而最接近每一个人的，是家庭中的亲子关系。根据不同的结构特质，我选择燕尾榫和四面燕尾榫来分别描述我接触的母女关系和父女关系。▲《月下呢喃》_丁羽佳母亲与孩子的情感交流如月光般温柔细腻。月下，母亲... 0
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01-04 06:00...症状包括注意力不集中、多动和冲动行为。研究表明，adhd患儿普遍存在维生素d水平低的问题。一项针对近1.4万名儿童的meta分析发现，adhd患儿的血清维生素d水平显著低于健康儿童。此外，母亲在孕期维生素d缺乏可能增加孩子患adhd的风险。当然，这并不意味维生素d缺乏就是adhd的病因或直接病因，但提示我们adhd儿童... 0
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01-04 03:40...以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。俞国良指出，全流程的“有法可依”将有望摆脱以往“头痛医... 0
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01-04 02:30...不久前，渭南患者张晓华（化名）在接受试管婴儿治疗成功怀孕后，因为做B超检查时，查不到胎儿胎心而痛苦不堪。杨雪萌引导患者说出当下感受。张晓华说：“我现在很害怕！我年纪不小了，担心自己无法生育孩子，也害怕面对家人的失望。”认真倾听了患者的心声后，杨雪萌问：“您在生活中曾经有哪些成功的实践？”“我乐于接受新事物，还通过自学获... 0
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01-04 00:00...她提出：“建议按照居民需求、专业要求等指标，探索将不同类别的社区工作者吸纳到社区中来，有针对性引入社区所需的社会工作、养老、心理、法律等不同的专业领域人才，充实到社区工作者队伍中来，在社区党组织的统一领导下，凝聚合力，精准服务群众。”来自辽宁本溪的网友柴诗茜认为，培养“一专多能”的社区工作全科人才，首先就需要强化社区工... 0
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01-03 18:40...国家层面指导医疗卫生机构，包括综合医院及儿童医院等专科医院，开设心理咨询门诊，设立面向公众的心理健康服务中心，扩大心理健康服务供给。《广西壮族自治区精神卫生条例》已自2024年7月1日起施行，明确设区市应建立24小时心理援助热线，并推动全区心理健康服务平台建设，为公众提供心理咨询、心理援助等服务。2024年，陕西省卫生... 0
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01-03 10:30...使得两者在处理涉未成年人刑事案件时，既能注重法律效果，又能注重政治效果和社会效果。检察机关充分发挥专业优势，在涉未成年人刑事案件中提供法律帮助、司法救助，团组织及时介入、同步开展心理疏导，了解涉案未成年人的思想动态和精神需求。二是提升办案质效，促进司法公正。团组织可以协助检察机关进行社会调查、心理评估、矫正教育等工作，... 0
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01-03 01:10...但并不愿意向家人朋友和老师寻求帮助。“有没有什么更好的途径，可以关注高中生的心理健康，为大家提供帮助？”认真思考后，李欣艺想起了她在书中看到过的“匿名提问箱”，便扯下一张草稿纸开始写策划，并兴冲冲地找到马慧。在老师的建议下，李欣艺和对心理学同样感兴趣的同班同学胡芊开启了合作。经过一个暑假的讨论，策划改了七八版，“解忧树... 0
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01-02 02:40...基层医疗卫生机构提供儿科服务的比例达90%以上；心理健康和精神卫生服务体系要加快健全；推动扩充国家精神疾病医学中心和区域医疗中心，积极发展精神疾病临床重点专科。对于儿科和精神科专业人才培养，院内编制、薪酬待遇等政策要酌情倾斜；同时，推动拓展心理健康和精神卫生服务，持续加强严重精神障碍患者的管理和救助救治，对重点人群有针... 0
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01-02 01:50...还进一步优化了重点学生心理健康服务的流程。通过建立“家校医”三方联动机制，将显著提升对有严重心理问题学生的会诊、干预和转介效率，确保学生心理问题得到及时有效地解决。在提升专业能力方面，新乡医学院第二附属医院将凭借其专业优势，引领全市中小学心理健康教师在教学教研、课程研发、辅导咨询及心理诊断与救助等领域开展深度合作与帮扶... 3
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01-02 01:40...致力于成为国内外知名的心理学与行为学研究高地。会议第一阶段为心理学一级学科硕士学位授权点合格评估。学位点负责人及学科带头人对心理学硕士学位授权点的建设情况和心理学学科发展现状进行汇报。评估专家组通过查阅材料、学生座谈等方式，全面了解该学位点在教学、科研及管理、学科发展方面的情况，对新乡医学院心理学一级学位点建设及学科建... 0
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01-02 01:40...也不要过分强求自己立刻将其摆脱掉。要先接纳这种状态，与这种状态和平共处，同时寻找可能出现这种心理问题的原因，比如一些消极想法，根据客观现实来调整心态。不要去钻“牛角尖”，同时采取一些基本的减压方法。“可以学习深呼吸的训练，包括冥想、正念、瑜伽、太极等等，这些都是比较好的减压方法。”他也表示，很多压力源自没有做好时间分配... 0
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01-02 00:10...各市通过淘汰落后产能、工艺技术改造等途径腾出的自愿用于省级收储的能耗指标，省级收储数量由省、市双方协商确定。（三）全省“外电入鲁”增量部分替代省内燃煤发电形成的煤炭指标，全部由省级收储；对于全省统筹布局建设的核电、海上风电项目，建成投用后形成的能源消费指标和替代省内燃煤发电形成的煤炭指标，按照省市各50%的比例，实行分... 0
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01-02 00:10...国内学者通常将学习障碍分为四种类型，其中，书写障碍是一种以手写字所产生的学习不利现象，通常可以写字，但是缺乏某些精细动作技巧，总是多一撇少一捺，容易漏掉许多明显的信息，如阵和陈；阅读障碍指智力正常或超常，但在阅读成绩上落后的现象，阅读是一个需要多种认知过程（如知觉、记忆理解、概括、推理等）参与的学习活动，只要儿童在这些... 0
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12-31 23:30...据了解，该社区内现有20名困境儿童，其中4名受智力与精神障碍困扰，16名受自闭症或心理障碍影响。项目启动前，社区工作人员深入孩子内心，全面、细致地了解他们的需求与挑战，为后续援助行动绘制精准“路线图”。项目团队精心设计了全方位、立体的活动方案，为孩子们量身定制成长阶梯。从呵护身心健康、培养基础技能，到构建社交网络、赢得... 3
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12-31 21:40...来源：观察者网无知！教育责任岂能故意逃避？在《承诺书》中，学校将学生的生命安全责任完全归之于学生本人及其监护人，想要通过荒唐的一纸文书将校方的职责使命一推了之，实为可笑。在《民法典》中明确规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权... 0
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10-11 22:50...搜索“防猝死套餐”可知其中大概包括这么几种保健品：辅酶Q10、纳豆鱼油、叶黄素、软骨钙、维生素D3等，往往冠以“日本”“韩国”等字样。从根本上说，保健品属于食品，不是药品，没有治疗疾病的作用，是用来补充营养、增强免疫力、调节身体机能的。如果用了这些保健品，就能预防心脑血管疾病、预防猝死，那医院就轻松了，相关科室可以关门... 2
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10-11 12:20...结合当前学生心理健康现状和发展趋势，健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，到2025年底，要实现配备专(兼)职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，学生心理健康问题更加凸显。按照要求... 1
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10-11 05:30...生理因素：不孕症病史、不良孕产史、睡眠差、严重分娩疼痛、妊娠并发症，合并症、胎婴儿畸形／疾病等情况。心理社会因素：抑郁／焦虑症病史或其他精神病史以及家族史，儿童被虐待史或缺乏父母照顾史，性格内向自卑、敏感多疑、多思多虑、焦虑冲动、情绪不稳，社会支持系统不良（如缺乏情感或行为上的支持、缺乏同伴或与同伴关系不良），存在家庭... 1
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10-10 13:30...中国科学院心理研究所发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》对3万多名青少年的调查数据进行了分析。结果发现，参加调查的青少年中有14.8%存在不同程度的抑郁风险，需进行有效干预和及时调整。“家长一旦怀疑儿童、青少年出现心理问题，要高度重视，尽早带孩子到正规医院诊治。”长沙市中心医院心理治疗门诊国家二级心理咨询师赵... 7
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