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10-10 18:40...重点向国家乡村振兴重点帮扶县、民族县、革命老区县、边境县等地区倾斜，计划选派教师11356名。要求各地综合研判区域学龄人口变化趋势，优化省域内名额分配，加大跨县跨地市选派力度，充分调动优质资源，加强对重点地区的支持力度。在选派要求上，原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师，幼儿园教师可适当放宽条件，学校管理人员应具有... 0
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10-03 12:30...构建全市学龄人口预测数据库，分区域、分学段研判未来3-5年学位需求，实行“红黄绿”三色预警。针对学位紧张区域，通过内部挖潜、跨校调剂、盘活闲置校舍等方式缓解压力。针对生源持续减少区域，稳妥推进小规模学校整合，并统筹规划闲置校舍的再利用，实现资源效益最大化。2.建立教师编制统筹调配机制。打破编制“一定终身”和“部门所有”... 0
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09-26 17:20...2亿人、教师1600万人。总体上看，我国基础教育已达到高收入国家平均水平，学前教育毛入园率达92.9%，义务教育巩固率达96.1%，高中阶段毛入学率达92%。教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫表示，“十五五”期间将实施基础教育基点计划，全面提升基础教育公共服务质量和水平；推进新一轮义务教育能力提升项目，加快实现学校标... 0
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09-26 02:50...以学生听得懂、感兴趣的方式送进课堂，让学生体验科技与人文的交融之美。国家中小学智慧教育平台科技教育板块已汇聚3000多条优质资源，全部免费向社会开放。布局一批试点。教育部指导北京等12个省份先行探索，并面向全国征集教学千例，大力推行项目式、探究式学习，引导孩子们像科学家一样思考，像工程师一样动手实践。建强一支队伍。教育... 0
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09-05 21:40...突出“弹性使用”原则。一个新的名词的出现，通常对应着一个真实的难题。我国学龄人口正经历“排浪式”变化——小学在校生规模2023年已过峰，初中阶段今年达峰，高中阶段要到2029年，高等教育阶段在2032年。同一批孩子像潮水一样依次漫过各学段，每段都有几年“峰顶”。就像厦门教育局相关负责人表示的那样，现阶段的教育规划面临的... 0
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09-05 21:10...这是萧山又一所被提上日程的“潮汐学校”。3月25日，该区同时也是浙江首所“潮汐学校”——万向中学正式破土动工，将于2028年竣工。届时，将无缝对接学校所在区域迎来的初中入学高峰。所谓“潮汐学校”，是指一种借鉴潮汐涨落规律的新型学校建设模式，突出“弹性使用”原则。比如，新建的初中在规划初期即按高中标准、容积率上限进行建设... 0
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09-05 20:50...中考录取难度、竞争激烈程度甚至超过高考。尽管近年来职业教育改革不断推进，但公众对职业教育的固有偏见根深蒂固，这也让无数家长紧盯中考政策变动，执着于让孩子升入普高。需要厘清的是，普职分流仍然会存在，职业教育作为一种培养技能人才的类型教育，在产业升级转型的当下，仍然有其不可取代的价值。不同学生的天资禀赋、学习能力、兴趣特长... 0
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09-05 19:50...突出“弹性使用”原则。一个新的名词的出现，通常对应着一个真实的难题。我国学龄人口正经历“排浪式”变化——小学在校生规模2023年已过峰，初中阶段今年达峰，高中阶段要到2029年，高等教育阶段在2032年。同一批孩子像潮水一样依次漫过各学段，每段都有几年“峰顶”。就像厦门教育局相关负责人表示的那样，现阶段的教育规划面临的... 0
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09-05 19:00...主要原因在于乡镇生源持续向县城集中，片区内适龄学生激增，而学校规模有限，只能扩大班额。校方表示，明年县内将新建一所中学，届时将有效缓解城区几所初中的压力。另一则新闻是，9月1日，湖南麻阳苗族自治县长河小学多位家长称，开学后四年级多位学生没有教室上课。长河小学工作人员称，系2026年报名学校的一年级学生较多，开学后相较原... 0
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09-04 05:10...教育部部长怀进鹏在《人民日报》署名文章《深入推进基础教育高质量发展》中指出：当前，我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征，学龄人口排浪式变化既对基础教育资源配置提出了挑战，也为基础教育主动调整优化提供了历史机遇。小学教师转教初中，首先是务实之举。不少乡镇小学班级缩水、教师富余，而初中学位与师... 0
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08-26 03:10...对促进教育公平和人口高质量发展具有重要意义。“十四五”时期，我国在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破，建成了规模最大的高质量教育体系，基础教育达到世界高收入国家平均水平。如今，人民群众对教育的公平和质量更为重视，“上好学”诉求愈加强烈。当前和今后一个时期，我国学龄人口呈现“梯次变动、错位达峰、区域分化”的特点。面对这... 2
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08-22 21:10...但公众对职业教育的固有偏见根深蒂固，这也让无数家长紧盯中考政策变动，执着于让孩子升入普高。需要厘清的是，普职分流仍然会存在，职业教育作为一种培养技能人才的类型教育，在产业升级转型的当下，仍然有其不可取代的价值。不同学生的天资禀赋、学习能力、兴趣特长存在差异，也决定了其或许可以选择不同的成长成才道路。当然，普职分流比例确... 2
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08-09 04:30...成为人口新形势下提升教育公共服务效能的必然要求。《规划》着眼这一变化，对教育资源前瞻布局作出了系统部署。以预测预警提高教育规划的科学性。人口作为一项慢变量，其变动对教育的影响具有滞后性，科学把握适龄人口趋势性、结构性特征，可为统筹规划教育与人口关系的顶层设计提供有效缓冲。《规划》强调建立健全学龄人口预测预警机制，正是要... 0
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08-07 14:00...“如果采用传统‘初中建一套、高中建一套’的模式，不仅投入巨大，在学龄人口过峰后还可能导致资源长期闲置。”萧山区教育发展服务中心副主任俞忠表示，“潮汐学校”的建设思路应运而生，并且教师队伍也实行同步“潮汐”，重点按高中教师进行招聘储备，未来经考核后动态转岗。在未来3年，将有4所“潮汐学校”在萧山落地，预计新增初高中学位8... 1
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08-03 18:20...针对性、前瞻性地加强教师、校舍等软硬件资源优化配置；有效解决“大校额”“大班额”等现实问题，着力扬优补短、以强带弱，提高偏远城区、薄弱学校和乡村教育质量。省政协副主席张维国在主题发言中提出，要从扩大优质资源供给、推动教联体提质升级、科学调配师资队伍、加大综合保障力度四个方面对症施策。郑军、余世明、邱治国、黎喜斌、袁芒、... 7
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07-27 00:40...公费师范生教育、“优师计划”“特岗计划”等持续为中西部和乡村学校补充优质师资，“国优计划”推动高水平大学深度参与教师教育，为中小学特别是科学教育领域培养创新型教师。“国培计划”更加聚焦思政、音体美劳、心理健康和科学教育等紧缺薄弱领域，教师培养培训体系不断完善。同时我们也要看到，当前，教师队伍建设面临着新形势新任务。一方... 0
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07-18 10:20...刘诗利伯伯家的阅读分享会开始啦中国少年报·未来网记者刘毅敏沈心仪李杨徐梓轩杨泽霖河南省濮阳市濮阳县文留镇银岗村农民刘诗利伯伯曾就读、任教的银岗小学，如今已因教育资源整合而停止办学。现在，银岗村的孩子们需要到邻近村庄或乡镇上学。平日里，银岗村很少能看见学龄儿童。只有到了节假日和寒暑假，那些外出求学的孩子们才会像归巢的小鸟... 19
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07-17 07:40...通知一方面强调严格实行就近入学政策、严格落实免试入学要求，重申“义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班”等要求；同时，要求健全常住学龄人口变化监测预警制度、科学合理划定学校招生片区，这是应对人口变局挑战的必然要求。在一些热点城市，如北京、上海，随着城市的... 16
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07-15 22:20...浓缩了库青村教育工作的沧桑巨变。次仁的笔迹：吃够了没文化的苦巴卓的思绪被拉回40年前。清晨的寒意更重，脚下的路也更崎岖。“我10岁时才第一次摸到课本，”巴卓回忆道。作为库青村最早一批学生，当年巴卓每天要步行数小时去乡里上学。那是西藏民主改革后教育起步的年代，简陋的土坯房教室，时断时续的课程，加上家里人总念叨“放羊比读书... 4
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07-15 02:40...他们的故事，浓缩了库青村教育工作的沧桑巨变。次仁的笔迹：吃够了没文化的苦巴卓的思绪被拉回40年前。清晨的寒意更重，脚下的路也更崎岖。“我10岁时才第一次摸到课本，”巴卓回忆道。作为库青村最早一批学生，当年巴卓每天要步行数小时去乡里上学。那是西藏民主改革后教育起步的年代，简陋的土坯房教室，时断时续的课程，加上家里人总念叨... 8
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07-11 00:10...为提升教学质量，集中到乡镇去办了。那也是学校结构的一次调整。”坚持问题导向是马克思主义实践观的内在要求。随着经济社会发展，学龄人口向城镇集中，一些地区生源日益减少，“撤点并校”实现规模化办学渐成趋势。“教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。”既要对国之大计、党之大计一以贯之、不遗余力，也要正视进步中的变化带来... 5
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06-18 12:30...本课题将聚焦建成教育强国的目标任务，深入研判学龄人口变化对不同学段、不同区域教育资源配置的影响，预测分析未来一段时期不同学段教育资源的供需情况，研究提出加强教育资源前瞻布局的政策建议。2.成果形式：提交适应学龄人口变化加强教育资源前瞻布局研究报告。3.课题联系方式：010-68502647，电子邮箱：baowh@ndr... 4
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