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04-28 19:30...持续推动教育行业数字转型、智能升级,实现多方携手共建终身学习“立交桥”、共画教育强国“同心圆”,共同创造教育行业新场景,创新合作新模式,打造教育数字化转型新样板,为教育数智化转型注入新动能。据介绍,学习成果采集系统与平台依托于规范的学分兑换框架和标准,为各级学校和社会培训机构提供接入通道,构建纵向贯通、横向融通的学习成... 0
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04-25 21:20...推动一批国内外著名大学实现学分互认……自2013年起步以来,我国慕课从无到有、由弱变强,目前已上线课程超7.68万门,注册用户达4.54亿,不仅服务了国内12.77亿人次学习,且通过实施“慕课出海”行动,为世界高等教育贡献了中国智慧、中国方案。“慕课出海”,不仅传播了知识,更向世界展示了我国的教育理念,促进了全球文化多... 0
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04-24 03:00...推动全民阅读。书香少年,共享读书盛宴。五一路小学教育集团近段时间开展了“爱上读书让生命向阅读深处漫溯”读书季活动,通过校长领读课程、教师引读课程、学生悦读课程、亲子共读课程、班级享读课程,打造书香校园,培养终身学习者,推动全民阅读。4月23日,该校举办了“爱读书成智者”阅读课程展示。在展示活动中,故事里的趣“讲”妙演,... 0
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04-23 22:50...目前已上线课程超7.68万门,注册用户达4.54亿,不仅服务了国内12.77亿人次学习,且通过实施“慕课出海”行动,为世界高等教育贡献了中国智慧、中国方案。“慕课出海”,不仅传播了知识,更向世界展示了我国的教育理念,促进了全球文化多元发展。清华大学开启“摆脱贫困的中国道路”全球公开课,全景式反映中国减贫事业发展成就和世... 0
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04-23 22:20...推动一批国内外著名大学实现学分互认……自2013年起步以来,我国慕课从无到有、由弱变强,目前已上线课程超7.68万门,注册用户达4.54亿,不仅服务了国内12.77亿人次学习,且通过实施“慕课出海”行动,为世界高等教育贡献了中国智慧、中国方案。“慕课出海”,不仅传播了知识,更向世界展示了我国的教育理念,促进了全球文化多... 0
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04-23 18:50...54亿,不仅服务了国内12.77亿人次学习,且通过实施“慕课出海”行动,为世界高等教育贡献了中国智慧、中国方案。“慕课出海”,不仅传播了知识,更向世界展示了我国的教育理念,促进了全球文化多元发展。清华大学开启“摆脱贫困的中国道路”全球公开课,全景式反映中国减贫事业发展成就和世界贡献;中国美术学院推出“中国画学·中国人物... 0
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04-23 13:20...在北京发起2024年“国际中文日”活动,与全球中文学习者、中华文化爱好者共同感知中文和中华文化的魅力。2024国际中文日启动仪式现场。中外语言交流合作中心供图来自沙特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、科威特、日本、越南、老挝等国驻华外交官,法语联盟、塞万提斯学院等国际语言文化机构代表,有关部委、高校、社会组织、媒体代表,以及“汉... 0
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04-23 00:40...其阅读期的设置与哈佛同理,旨在让学生在不中断正常课程的情况下,进行自主学习并准备期末考试。耶鲁的传统旨在提供一个专用的时间,让学生可以专注于期末项目和备考,反映了大学对学科全面理解和掌握的重视。普林斯顿大学的阅读期时间较长,一般持续9天。今年阅读期为4月29日至5月7日。根据学校的相关介绍,这是学术日历中一个独特而重要... 0
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04-21 20:00...2024年“国际中文日”活动启动仪式暨海合会国家青年学生“汉语桥”春令营开营仪式19日在京举行。今年的“国际中文日”活动以“中文:架起文明互鉴桥梁”为主题,沙特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、科威特、日本、越南、老挝等国驻华外交官,法语联盟、塞万提斯学院等国际语言文化机构代表,有关部委、高校、社会组织、媒体代表,以及“汉语桥”... 0
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04-20 00:00...积极情绪指的是与快乐和享受相关的快乐论情感,包括所有常见的主观幸福感变量。投入是指有意地和尽心尽力地参与到不同活动中的心理状态。人际关系指的是对生活赋予意义和目的的积极关系,它与社会联结的质量和可用性有关。意义指的是个体在生活中有明确的目标,这些目标超越了自我利益。成就指的是实现目标和达成预期结果,它描述的是个体在保持... 0
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04-18 12:50...数字学习空间的一般构架,包括基础层、技术层和服务层。基于智能技术和城市发展考量,可以将城市数字学习空间划分成五个层级。一是基础层,包括学习空间涉及的所有数据,主要可归为资源类数据、管理类数据、行为类数据三类,基础数据层负责对该类数据进行采集、传输、存储、加工。二是算法层,主要包括机器学习和深度学习两类算法,是各类人工智... 0
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04-17 02:20...中国式现代化需要营造温暖和谐的社会氛围,思想政治教育场景化的最大特点是社会性,即广泛引入社会资源,反过来又广泛影响社会发展,解决社会领域不平衡不充分的矛盾问题。我们在具体实践中发现,思想政治教育的政治场景具有价值引领功能,能够调节、引导人们的行为规范和政治参与,强化政治认知,产生政治情感,实现政治认同,坚定政治立场;思... 0
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04-09 21:50...中国式现代化需要营造温暖和谐的社会氛围,思想政治教育场景化的最大特点是社会性,即广泛引入社会资源,反过来又广泛影响社会发展,解决社会领域不平衡不充分的矛盾问题。我们在具体实践中发现,思想政治教育的政治场景具有价值引领功能,能够调节、引导人们的行为规范和政治参与,强化政治认知,产生政治情感,实现政治认同,坚定政治立场;思... 0
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04-02 21:30...人工智能模型可能会发展到能够完成博士阶段的所有学业标准。因此,在这个时代背景下,我们更加倡导创新人才的培养。因为传统的解决问题和知识性能力的重要性正在迅速下降,我们更需要的是能够发现问题、提出问题的能力。在这个大背景下,不仅仅是大学,基础教育阶段的中小学教育也受到了深远的影响。我们的教育应该如何应对?当然,这并不意味着... 0
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03-29 22:00...汇聚15门虚拟仿真课程,提高学习的互动性。上线8门企业短视频课程,支撑碎片化学习。同时,不断迭代升级专栏内容,计划陆续上线智趣问答、智能小工具等内容,提高师生学习的趣味性,同时吸引广大社会学习者,来感受人工智能的无穷魅力。行动二:开发上线“智能学伴”推动国家智慧教育平台智能升级组织国家智慧教育平台开发上线“智能学伴”,... 0
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03-05 23:50...全球范围内的数据也显示,在低收入国家,使用生成式人工智能的用户比例明显更低。再比如,10多年前,风靡全球的慕课(大规模开放在线课程)刚刚出现时,有研究发现其80%的学习者来自发达国家,而且这一比例此后还在持续增加,因为随着时间的推移,新加入慕课的学习者大多数来自发达国家。后续的研究进一步证实,来自欠发达国家或平均收入较... 0
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02-27 04:50...才能在见多识广中保持爱读书、善学习的习惯,成为名副其实的终身学习者。需要注意的是,有少数声音将这名初中生的切身感受泛化解读并炒作为所谓读书无用等。得出如此结论,某种程度上折射出狭隘的读书观,他们并未聚焦教育的根本和新一代青少年身心发展的现实。功利的读书观,大多将读书作为求取功名的捷径。谋求个人利益无可厚非,然而一旦未达... 0
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02-26 22:00...针对实践类作业,通过直播或留言的形式促进学生的交流与互评;针对作业讲评需求,则可以充分利用平台的精准数据及时发现学生的典型问题,便于教师及时开展有针对性的讲评和辅导,对学生存在的问题逐题录制完整的解答过程,提供给学生按需选择观看。据悉,目前智慧教育系统已经在上海市闵行区的中小学普及,实现全区应用,建设了优质试题资源85... 0
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02-26 22:00...遵循联结为先(Connection)、内容为本(Content)、合作为要(Cooperation)的“3C”理念,坚持应用为王,聚焦集成化(Integrated)、智能化(Intelligent)、国际化(International)的“3I”方向,广泛汇集优质数字教育资源,打造学习新空间,提供公益性学习服务,满足学... 0
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02-23 20:30...但其前提是心灵的觉醒。唯有内心深处涌动向上生长的力量,才能在见多识广中保持爱读书、善学习的习惯,成为名副其实的终身学习者。需要注意的是,有少数声音将这名初中生的切身感受泛化解读并炒作为所谓读书无用等。得出如此结论,某种程度上折射出狭隘的读书观,他们并未聚焦教育的根本和新一代青少年身心发展的现实。功利的读书观,大多将读书... 0
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02-16 04:20...学习型城市网络目前包括来自全球的356座城市。它们共享经验,为3.9亿市民提供终身学习机会。加入联合国教科文组织全球学习型城市网络的亚太地区新城市除了南京和苏州外,菲律宾黎牙实比、韩国扶安郡、泰国曼谷、越南胡志明市等。比利时列日、法国里尔、德国德累斯顿、斯洛伐克布拉迪斯拉发、英国曼彻斯特、乌克兰利沃夫等多个欧洲城市也在... 0
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01-17 18:50...不断融入IT新技术,对接工具软件新版本,引入操作新规范,课程团队以二十大精神为指引,聚焦“立德树人”根本任务,按照“需求牵引、应用为王”的原则,利用寒假休息时间,通过编制调研问卷、数据分析、线上研讨等方式,完成了《办公软件应用》课程内容新一轮的优化重构,在原课程内容基础上新增“高效数字办公的必备神器”模块,新增超效技巧... 10
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2024-05-02-04:12 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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