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05-01 21:20...二、开放高校实验场所,引导中小学生实践探究各地有条件的高校逐步向中小学开放实验室、实验基地及其它具有科学教育功能的设备设施。高校教师依托实验室资源,开发实施实验类课程,为高中学生入门引路。上线“百校百馆”实践教学平台,动员辖区内大中小学生于周末或寒暑假期间实地参观高校展馆,鼓励有条件的学校组团参观研学。各地各校依托“新... 0
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05-01 02:20...加速迈向创新型国家前列提供了重要支撑。近年来,我国坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,出台《全民科学素质行动规划纲要(20212035年)》等纲领性文件,加快形成政府主导、全社会共同参与的新时代大科普工作格局。构建高质量教育体系,进一步做好科学教育的加法,在青少年心中种下爱科学、学科学、用科学的种子,成为深入推... 2
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04-30 19:10...通过多种途径构建科学教育新模式,为全区中小学教育的高效整合与科学统筹提供有力支撑。会议中,迎泽区教育局提出“一站三单五自主”科学教育工作机制。“一站”是迎泽区教育局联合山西省科技馆构建中小学科学教育联络站,使其成为迎泽区科学教育中心,宏观布局总体工作,科学统筹各方资源,推动科学教育的发展。“三单”指科学特色课程名录、科... 0
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04-29 20:30...在科技展区,科普老师通过对3D打印、人工智能设备、机器人、榫卯结构木工艺术品等各类科普展品进行讲解互动、操作演示,让学生们近距离感受科学的魅力。学生们热情高涨、亲身体验,激发了大家对科学的好奇心和探索欲。“我特别喜欢这个百变智能车,在老师的指导下很快就学会了如何操控,通过这些按钮真实感受到了机械科技的精准性和严谨性。”... 0
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04-29 15:10...开展“双减”背景下育人方式转型、中小学创新人才贯通培养等教育综合改革实验区建设,探索实施科学教育新模式。二、重提质提效,强课程建设全面落实科学课国家课程方案和课程标准,推动国家课程校本化、校本课程特色化。统筹信息科技、科学实践、前沿技术和工程技术教育,指导帮助学校完善培养目标、教学资源、项目设置和评价体系,推进基于学科... 0
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04-28 16:50...当最后一枚硬币加入后,纸船终于进水翻了如今有不少学校的科学教学,像这样将小实验融入户外课堂,在别有趣味的实验探索中,激发孩子们的好奇心和探究欲,同时把追求科学、崇尚科学的种子播撒在孩子的心田。近来宁波各学校通过开展丰富多彩的科技活动,锻炼孩子们的观察能力、动手能力和创新思维。宁波市实验学校举行为期一周的科创嘉年华活动,... 0
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04-27 02:00...营造科学教育氛围。实施科学课堂教学改革计划,探索“学科+科学”教学新模式,落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。实施科学实践活动拓展计划,各校坚持每年至少开展一次科技节或科普周等,每所中小学至少结对1所具有一定科普功能的机构。实施科学教育课后服务升级计划,推动学校100%开展科学类课后服务项目,健全科技类校... 0
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04-23 21:40...不能很好地反映世界科学前沿及技术重大进展;院士和优秀科学家较少参与中小学科学教材编写;科技伦理教育、科学思维训练体系性较弱,对学生的科学态度、科学方法、科学精神培养不足。”郑永和也持同样观点。也有专家反映,实验教学资源的建设利用情况也不容乐观。清华大学航天航空学院教授高云峰曾细细研读《义务教育科学课程标准(2022年版... 0
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04-23 07:10...一步步地、有针对性地丰富课程资源供给,避免过分拔高或超前学习,为的就是让学生持之以恒地保持对科学的热情。”为进一步探索科学教育的有效途径和人才培养创新模式,滨海新区将科学教育作为基础教育综合改革的突破口,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。作为拔尖人才培养生物学科区级基地,滨海新区塘沽紫云中学与天津科技大学生物工程学... 0
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04-23 02:50...科学教育资源布局不尽合理科学教材、科学实验室、拓展性科学教育资源和校外实践场所等科学教育资源布局深刻影响科学教育的发展质量。当前,科学教育资源布局存在以下短板:科学教材建设尚未走向深度联合。随着课程改革的深化,科学教材编写已从传统“拼盘式”地介绍各科知识,转向探索“综合性”地呈现相关内容,然而,科学教育的学科交叉属性尚... 0
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04-23 02:40...”在他看来,目前使用的不同版本的科学教材,在编写质量上都应再提升。比如,应当增强科学知识的系统性和逻辑性,避免碎片化堆砌,加强对科学方法、科学思想和科学精神的体现,等等。“我国现有科学教育课程内容相对滞后,与当下科技发展脱节,不能很好地反映世界科学前沿及技术重大进展;院士和优秀科学家较少参与中小学科学教材编写;科技伦理... 0
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04-22 22:00...成绩的取得实属不易。有研究表明,当一个国家公民科学素质水平超过10%时,就意味着具有进入创新型国家行列的人力资源基础。全民科学素养的持续提升,无疑为我们实现高水平科技自立自强,加速迈向创新型国家前列提供了重要支撑。近年来,我国坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,出台《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035... 1
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04-22 20:50...无疑为我们实现高水平科技自立自强,加速迈向创新型国家前列提供了重要支撑。近年来,我国坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,出台《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》等纲领性文件,加快形成政府主导、全社会共同参与的新时代大科普工作格局。构建高质量教育体系,进一步做好科学教育的“加法”,在青少年心中种下... 1
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2024-05-03-18:39 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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