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04-15 06:40...共享京津名师优质资源,驱动教师专业发展。对内加强轮岗交流,积极引导县内优秀校长、骨干教师向农村学校、薄弱学校有序流动,近三年校长交流86人次、教师交流685人次,优秀师资配置更加均衡。强化三级管理,筑牢教师培训“新支撑”。为保障教师培训深入开展,涉县构建教育体育局、教师发展中心、基层学校幼儿园权责明晰的“三级”管理架构... 0
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01-18 21:00...把教师队伍稳定摆在改革首要位置,明确各级教育和人社部门职责,充分发挥学校党组织领导作用,压实学校主体责任,用改革实效和红利使学校和教师理解、认可并主动参与改革,形成改革的强大合力。2018年,遴选首批30所规模较大、管理规范、特色鲜明的试点学校,“一校一策”制定符合学校实际、体现岗位特点、突出教学地位、着眼长远发展的评... 2
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01-15 01:10...江山市峡口小学退休教师徐初一坐在椅子上笑看学生发来的问候短信。城乡同步课堂、课后拓展服务、“银龄教师”计划……浙江千方百计缩小城乡、校际教育差距。据悉,在建设共同富裕示范区背景下,浙江学前教育普及普惠大幅提升,义务教育优质均衡高位发展,城乡义务教育共同体已覆盖全省所有乡村学校。“新的一年,我们将持续提升共同富裕示范区的... 12
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2024-04-30-21:48 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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