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06-15 04:30...夜校发挥着不同的教育作用。江苏青年发展研究基地首席专家陈蕴哲认为,与上世纪的夜校主要满足学历教育需求不同,当下夜校主要提供非学历教育服务。此外,课程不仅限于传统的教育培训,还涵盖艺术、文化等多方面内容。换言之,如今的夜校更像是“成人版的少年宫”“青年人的老年大学”,是面向职场人的兴趣班。夜校的举办主体大致可分为三类。一... 6
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05-28 22:10...北京中外合作类别序号项目名称批准书编号颁证机关中外合作办学项目1北京大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办卫生事业管理硕士学位教育项目MOE11AU1A20040414O教育部2北京大学与美国福坦莫大学比利时弗拉瑞克鲁汶根特管理学院合作举办工商管理硕士学位教育项目MOE11US1A20030415O教育部3清华大学与澳大利亚... 0
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05-25 21:50...会议聚焦新质生产力背景下高校继续教育事业的数字化转型发展进行专题研讨。山东省教育厅二级巡视员邓俊庆,山东师范大学党委常委、副校长张茂聪出席会议并讲话。山东师范大学继续教育与培训学部部长孙春晖主持开幕式。邓俊庆介绍,山东是经济强省、教育大省,也是高等学历继续教育大省。多年来,山东聚力打造推进高等学历继续教育改革的“政策链... 5
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02-05 20:20...为国家图富强的办学宗旨,深入践行学无止境,气有浩然的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了崇实求新的校风,培养了大批德才兼备的优秀人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。二、课程情况我校立足学科专业优势,坚持问题导向和需求导向,创新驱动转型发展的思路,设计建立6+N模式的非学历教育培训课程体系,即依托学校办学特... 0
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01-30 18:40...技术应当成为促进教育公平、提高教育质量、推进教育创新的工具。只有当技术真正地服务于教育的核心价值时,开放教育才能发挥其最大的潜力。为此,开放教育在应用新一代教育技术的同时,更要在教育理念、教育模式、教育内容等层面上全方位、系统性改革。二是构建全龄友好的开放学习新空间。如今,开放学习空间早已突破物理空间和社会空间的局限,... 0
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01-27 02:10...岗位业绩证书包含奖励证书、人才计划、知识产权奖励、软科学或其他岗位业绩成果。具体来看,就是我们常见的科技进步奖、教育教学成果奖、创业竞赛、五一劳动奖章、技能大赛、技术能手、非物质文化遗产传承人、南粤工匠、特支计划、技能大师、工匠大师等岗位业绩奖励、荣誉,各高校可认定和转换为相应的学历教育学分。除了这类奖励荣誉,培训类成... 1
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12-21 09:40...作为一种社会教育形式,夜校始终承担着改善教育水平、提高文化素质的社会职责,也构筑起几代人的共同回忆。随着社会发展,今天的夜校不断与时俱进。从非遗制作到短视频剪辑,从传统茶道到手冲咖啡,新颖多样的课程,显示着夜校在创新发展模式、走近年轻群体等方面的努力与尝试。某平台数据显示,今年以来,“夜校”的搜索量同比增长980%。火... 0
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12-10 07:40...山东省教育厅二级巡视员邓俊庆在致辞中表示,办好开放大学是教育改革发展的一项重要事业,也是一项社会系统工程。烟台开放大学、烟台老年开放大学揭牌成立和《烟台开放大学建设方案》的正式颁布,标志着烟台开放教育进入新征程,烟台开放大学建设进入新阶段。“省开放大学将全力支持烟台开放大学事业发展,在优质教育资源供给、教学模式创新、师... 0
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12-10 07:20...随着社会发展,今天的夜校不断与时俱进。从非遗制作到短视频剪辑,从传统茶道到手冲咖啡,新颖多样的课程,显示着夜校在创新发展模式、走近年轻群体等方面的努力与尝试。某平台数据显示,今年以来,“夜校”的搜索量同比增长980%。火热数据,更折射出夜校近年来主动求索、积极作为的成效。无论是将校址由艺术馆分散到各个社区,还是邀请各领... 3
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12-06 20:20...公司预期未来两年年均人数增长9%左右。资本开支6.5亿元,考虑到公司将继续投入高质量办学、江门和眉山校区的扩张、深化产教融合、保持毕业生高质量出口等举措,未来的资本开支预计维持每年6亿元。该行予中汇集团新目标价5.17港元,对应7倍市盈率,维持“买入”评级。中泰国际指出,中汇集团公布,全年收入19.7亿元,同比增长17... 2
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11-21 21:30...听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革... 0
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11-21 05:40...并先后组织专家赴上海、浙江、江苏等地调研,多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代... 0
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10-20 08:20...。《通知》指出,要把建设学习型社会、学习型大国作为建设教育强国的战略举措,把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”,聚焦关键单元和重点群体,点线面结合、近中远统筹,推动各种教育类型、资源、要素多元结合,调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参... 0
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10-06 22:40...听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革... 0
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10-06 13:30...调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与的全民终身学习推进机制,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,为教育强国建设提供有力支撑。《通知》要求,要围绕学习型社会建设的重点领域和人群,统筹学历继续教育和非学历教育,以服务学习者终身学习为中心... 0
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10-04 19:30...通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革创新、推进非学历教育改革创新、探索三教统筹协同创新路... 0
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10-03 04:50...并先后组织专家赴上海、浙江、江苏等地调研,多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代... 0
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09-28 05:20...多次组织召开调研座谈会,听取地方教育部门、院校、研究机构、社会团体意见建议。通过整理分析实地调研和座谈调研情况,全面总结梳理已有工作基础和差距,了解掌握各方需求,形成相关调研报告。结合调研情况,并综合考虑教育强国建设整体规划,对标对表习近平总书记的重要指示要求,确定了加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、... 0
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09-28 03:40...《通知》指出,要把建设学习型社会、学习型大国作为建设教育强国的战略举措,把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”,聚焦关键单元和重点群体,点线面结合、近中远统筹,推动各种教育类型、资源、要素多元结合,调动社会上一切可利用的学习资源,打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节,完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与... 0
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07-15 22:20...不得出现招收领导干部的宣传。非学历教育被冠以“领导干部”“总裁”“精英”“领袖”等名义,其实就是搞噱头,给人感觉这不是搞教育培训,而是搞成一个“权势俱乐部”,是结识企业家、领导,发展人脉关系的平台。毫无疑问,这偏离了非学历教育的定位,不但影响高校的形象,还涉嫌虚假宣传。对此做出明确的规范、限制,是正本清源,让非学历教育... 0
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2024-09-30-18:27 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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