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07-06 18:40...然后再制造一些焦虑情绪，不少家长迫于形势就选择花钱上课。当然，家长花钱给孩子上课外补习班，不全是因为机构的引导，更多的是自身的实际需求。孩子学习成绩不好，家长没有能力辅导，就只能把孩子送到机构上课了。2）但为什么重金换不了高分呢？这是一个值得深思的问题。首先，在学习方面，过度依赖外部资源不见得有多大的效果不少家庭为了提... 0
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10-01 18:40...合理使用和强化鼓励，为增强学习动机“做加法”在学习动机的培养方面，家庭和学校需要发挥出不同的教育价值：在家中，家长要调整对孩子的期望，转变“唯分数论”教育理念，疏导教育焦虑，在家庭中可以建立奖励机制，以更符合身心需求、自身特点的方式鼓励孩子。例如，对于取得学习进步的孩子可以给予奖励，奖励能够在一定程度上提高孩子的认知水... 6
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11-09 20:40...只有对微积分思想和概念的介绍，而且它们都是用讲故事的方式说明的。”那么，他是如何把微积分知识点，装进有趣故事和丑萌漫画的呢？他讲述了微积分这种思想的历史由来。很多人不解：微积分体系在几百年前就开始建立并发展起来了，为什么我们现在学习它仍然这么困难？有一个很大的原因是，我们是在被动地接受这些微积分知识，而不是先有应用的需... 12
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