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04-22 05:20...我国基本建立了院校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育三阶段有机衔接的医学教育体系。为了进一步推动建立标准化、规范化的临床医学人才培养体系,国家卫生健康委与教育部共同研究形成了新时期推进医教协同改革的系统方案。国家卫生健康委副主任曾益新强调,医学教育改革应注重以行业需求为导向,以教育质量为核心,培养会看病的好医生。“... 0
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04-22 04:30...改善医学卫生实践。与时俱进,优化医生职业发展路径当前,通过医学教育改革,我国基本建立了院校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育三阶段有机衔接的医学教育体系。为了进一步推动建立标准化、规范化的临床医学人才培养体系,国家卫生健康委与教育部共同研究形成了新时期推进医教协同改革的系统方案。国家卫生健康委副主任曾益新强调,医学... 0
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03-26 18:30...探索了小初高法治教育一体化的实施路径并积累了相关课例成果。同时,学校积极探索横向融合,协同“融通课堂”新模式,变学科教学为学科育人,总结了问题导向与目标导向相结合、学科个性与主题共性相结合、传统文化与时代发展相结合、课堂教学与学校活动相结合的横向融合教学经验。在“融通课堂”实践探索中,老师们积累了丰富的学科融合教学经验... 0
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02-27 05:00...从双一流建设监测指标体系把交叉学科建设列为核心观测指标、中外合作办学被纳入全国学科评估指标体系等可以看出,中外合作办学学科建设与高校双一流建设间越来越具有紧密联系。(三)学科交叉融通服务国际化师资队伍建设中外合作办学因其独特的办学制度和四个三分之一规定,已成为国际化师资引进和培育的重要平台。用好中外合作办学学科交叉优势... 1
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12-08 08:40...并通过道德与法治学科的有机结合,让学生领悟体育精神,从而达到以体育德、以体益智、以体鉴美、以体促劳的目的。会上,东城区黑芝麻胡同小学赵丹阳校长做《基于跨学科研究打造学校可持续发展育人场域》主题报告。她表示,学校努力探索五育并举的育人模式,植根课堂教学,通过课题研究引领课程实践,构建学科文化融通场域,提升师生综合素养,赋... 0
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06-30 15:40...学校坚持服务国家重大需求和区域经济发展的科研方向,鼓励自由探索,推动协同创新,基础研究水平稳步提升,技术创新竞争力不断增强。“十三五”以来,学校承担各类科技项目9000项,获省部级及以上科技奖励320余项,其中国家科技进步一等奖和国家自然科学二等奖等国家科技奖励14项,省部级一等奖78项;获得国家专利6131项,其中发... 1
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06-30 00:00...有的与城乡建设息息相关,如海南大学新增的乡村治理;还有的紧扣前沿技术发展趋势,如华东南大学新增的未来机器人、电动载运工程等等。这些首次增设的专业,究竟有何特点?入学后要学习哪些内容?就业方向有哪些?对此,记者特邀相关高校专业负责人进行权威介绍、解读。北京化工大学化学学院教授张慧、鄢红:在“双碳”背景下,我国高度重视资源... 1
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06-22 17:00...学校坚持服务国家重大需求和区域经济发展的科研方向,鼓励自由探索,推动协同创新,基础研究水平稳步提升,技术创新竞争力不断增强。“十三五”以来,学校承担各类科技项目9000项,获省部级及以上科技奖励320余项,其中国家科技进步一等奖和国家自然科学二等奖等国家科技奖励14项,省部级一等奖78项;获得国家专利6131项,其中发... 4
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