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05-22 05:20...涉事教师的行为显然滥用了教育惩戒权。教育惩戒权是教师在教育教学过程中,依法拥有的对学生的失范行为进行制止、管束或者以特定方式予以纠正的权力。但此次事件中,无论起因如何,教师的行为已超越了合理的教育惩戒范围,演变为对学生的体罚与侮辱。学校轻描淡写地表示“被打同学无碍”,这恐怕仅仅是指身体上的伤害,即便有相应的心理辅导,这... 2
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05-20 17:40...胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。习近平总书记对教育家精神的论述,反映了新时代对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。中国教育报:弘扬教育家精神对于加快推进教育强国建设有何重大意义?顾明远:习近平总书记提出的教育家精神,传承发扬了中国知识分子和历代教育家的优秀传统。我国... 0
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05-20 04:50...(2)语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练,通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的,所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法,不能放松对语言运用的训练。(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强,考查课内知识应该是满分才行,平时对学生的文言基础还是要想办法加强。方法如下:文言文课文留抄写或翻译作业,通过抄写原文,翻译... 0
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05-17 20:30...如何开展对学生的心理健康教育?报道中的案例,折射出我国一些地方的中小学不重视学生心理健康的问题。心理健康教育被边缘化和弱化,也是近年来中小学生心理问题增多的原因之一。在今年的全国两会上,有政协委员提出一组数据:全国范围内,没有心理健康教育教师的小学、初中分别占到49.2%、41.0%。其中,在农村学校,没有心理健康教育... 0
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05-14 21:00...按说直播时代,网络总能催生出一大批“网红”,但在被视为“一方净土”的教育界,出现不少“网红”教师还是令人瞩目。这些“网红”教师动辄流量大到数十万、百万千万甚至上亿。他们的出现确实令人惊喜。“惊”的是流量之大,“喜”的是教师当“网红”具有正面效应。必须承认,“网红”教师是时代发展到一定阶段的产物,是随着互联网技术快速发展... 0
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02-27 15:00...阅读行为随时可见,那么学生自然会受教师“阅读场”的影响,增加对读书的好感和热情。教师也唯有多读书,懂得什么是好书,才能和学生分享阅读的感悟,才有底气向学生推荐好书和做好阅读指导。现实中,我们对学生阅读的认识还有点偏颇,常常把阅读局限在语文学科,尤其是文学作品的阅读上。如果我们留意一下,很多各类名师推荐的学生书单,以文学... 1
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02-19 00:20...“个性化教学对于孩子一生的成长非常重要”,GioraAlexandron认为要在当下教育环境中实现个性化教学并不容易,“很多地方学生人数非常多,师资力量不足”。他在思考:AI能不能帮助我们提供个性化教学?机器能不能帮助教师发现学生的问题?印度卡哈拉格普尔理工学院先进技术开发中心助理教授KaushalKumarBhaga... 1
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02-14 04:30...一旦教师备课不充分,疏于更新知识,或习惯用传统思维分析问题,试图用“新瓶”装“旧酒”,很难得到学生的认可。面对同一议题,老师与学生持有不同观点与看法,双方当如何处理?于教师而言,须放下“知识权威”“标准答案持有者”“真理掌控人”等自我认同,其角色定位应该从单纯的传授知识转向分享知识、探讨知识,培养学生的批判性思维与创新... 1
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2024-05-28-02:11 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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