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01-22 20:20...进行人才培养机制和教学方式创新,为学生定制“进阶式”成长路径,实现“校招胜过社招”。阳光学院“CTO训练营”中,老师在为学生讲解案例和理论知识前端开发、后端开发、Python数据分析、嵌入式开发……位于阳光学院工程实验楼29号楼的24小时开放实验室里,一群年轻人,打破专业年级限制,以项目为纽带,在专业老师的指导下,或组... 1
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01-19 22:00...”位于株洲的中国航发湖南动力机械研究所(以下简称中国航发动研所)是我国唯一集型号研制及预先研究于一体的中小型航空发动机及直升机传动系统研究发展基地,提供给李加强的工作岗位与他的博士研究方向高度一致。“选择株洲,我有着‘来了就能干、干了就能行’的信心。”李加强说,“我认定株洲是一个可以实现自我人生的大舞台,有值得托付一生... 0
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01-16 20:50...采访了中国工程院院士朱高峰。记者:为何要将奖金捐赠给澜沧、会泽这两个刚刚脱下贫困帽子的县?工程科技对县域发展的意义是什么?朱高峰:县域经济的发展对全国范围内的乡村振兴至关重要。对于一个县、一个村来说,直接销售初级农产品,还是农产品再加工形成产业,对产业带动经济发展和人才培养,对当地的影响不一样。从全国范围看,一些县域已... 0
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01-06 07:40...处理好人与自然、社会和彼此之间的多维矛盾,在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任。二是要有解决复杂工程问题的能力,面对经济、科技、政治、生态、文化等多体系问题和挑战,善于发现并分析未来创新方向和变革路径,运用系统和多维思维能力、交叉融合能力,解决国家和世界最复杂和困难的工程问题。三是要有技术创新和工程创造能力,瞄准学... 1
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01-06 02:50...全面实施了《一流本科教育行动计划》和《新工科建设“成电方案”》,为所有学生建立起创新能力培养的教育环境、学习环境。近年来,电子科技大学持续推动课程体系迭代升级,全面开展挑战性研究型教学改革,实施“研究型地教+探究性地学+挑战性地学+创新性地做”教学创新模式,为学生提供成体系的优质挑战性研究型课程。从新生开始,学校还打造... 5
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01-03 02:30...中国农业大学副校长林万龙如是说。如何以高质量教材推进新时期风景园林及园林专业的高质量发展?中国农业大学园艺学院院长李天红建议,通过研判风景园林及园林人才培养新要求新定位,借鉴与剖析以往教材建设工作的经验与问题,研讨新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设下园林植物、规划设计、工程管理、历史艺术四大模块的教学内容与教学... 4
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12-28 22:00...具体内容一起来看看——01不选物理或物理+化学这些学校的经济、金融类专业不能报《2024版选科要求》跟2023年及以前相比,存在比较大的不同。原先只要选物理即可选择大部分专业,现在物理+化学组合的专业覆盖率更高,可以满足约96%及以上专业的选考要求。当然,《2024版选科要求》并不是将物理和化学捆绑,北京高考选科依旧是... 1
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12-25 21:40...产业高层次人才引进取得新突破。一年来,共有2人评上国家万人计划领军人才,引进高层次产业人才21人,其中,A类人才和国家千人计划人才引进实现零的突破,引进高层次人才总数是前三年总数的2倍;引进工科类青年人才(省定到企业工作的211、985高校工科类毕业生)93人,是前三年总数的3倍。截至目前,全市共引进国家千人计划人才8... 0
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12-18 15:50...如果毕业院校的实力不够给力的话,想要竞争得过更多地还是要拼自身的能力。不过今天分享的这几个工科专业虽然相对比较冷门,报考热度也不算很高,但毕业生就业率挺高的,收入方面也比较不错。不过冷门专业多少都是存在一定的争议和让人顾忌的地方,也是因为不少学生对专业不是很了解,所以选择专业最好是可以全面了解,再来判断是否适合自己为好... 0
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12-13 23:20...支持学院、教师主动对接校外资源,持续完善校企协同育人平台体系,集聚多方力量开展关键技术攻关、高层次人才培养和一流学科建设,不断推动教育链、人才链与创新链、产业链有效对接。如,与重庆市两江新区、相关企业合作成立“重庆大学—明月湖新工科教育科创平台”,以科创项目为驱动开展多学科的交叉研究,着力构建产学研合作育人、合作发展的... 1
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12-13 19:10...校领导带头走访相关企业、科研院所,支持学院、教师主动对接校外资源,持续完善校企协同育人平台体系,集聚多方力量开展关键技术攻关、高层次人才培养和一流学科建设,不断推动教育链、人才链与创新链、产业链有效对接。如,与重庆市两江新区、相关企业合作成立“重庆大学—明月湖新工科教育科创平台”,以科创项目为驱动开展多学科的交叉研究,... 0
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12-13 14:00...怎么激发内驱力,却是个大难题。很多家长都提起过这个问题,期待有一个方法层面的分享,我也一直在寻找能够分享这个主题的人。最近,总算找到了一个有说服力也有想法的家长,那就是某双一流大学工科博士毕业、清华博士后出身又在图书出版行业工作过的团圆妈妈。她是一个热爱探索又喜欢孩子的人,最近几年致力于带娃看世界的,经常进行说走就走的... 0
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12-12 19:50...当评价标准的指挥棒锚定论文,而不是成果转化和社会服务,老师也很难从一线需求和应用角度设计课程。将学习的知识、计划中的图纸变为现实,工科教育还有一个重要依托:实验室。以真刀实枪磨炼人,需要在学校的财务报表上充分体现出学生实践耗材的投入,给予学生足够的工程训练机会。然而,一些工科院校未能充分利用实验室激发学生对工程的兴趣,... 0
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12-06 12:10...从天眼巡空到墨子传信,从高铁驰骋到“大飞机”启航,从敦煌文物修复到煤矿瓦斯防治,从天气预报系统到眼科诊疗技术……一件件展现综合国力的大国重器、一项项关涉国计民生的科研成果,无不浇筑着一批批卓越工程师的心血和汗水。可以毫不夸张地说,没有卓越工程师的匠心,就没有中国创造的伟力。习近平总书记在中央人才工作会议上强调,要培养大... 0
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12-06 10:30...从天气预报系统到眼科诊疗技术……一件件展现综合国力的大国重器、一项项关涉国计民生的科研成果,无不浇筑着一批批卓越工程师的心血和汗水。可以毫不夸张地说,没有卓越工程师的匠心,就没有中国创造的伟力。习近平总书记在中央人才工作会议上强调,要培养大批卓越工程师,努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂... 0
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11-22 19:20...运用人工智能技术感知学习环境,对学生课前、课内、课后全过程,对行为、心理和生理等多模态学习状态数据进行自动采集、处理、分析、诊断,对班级整体、学生群体与学生个体进行用户画像,实时、精准呈现学生个体、群体及班级整体的学习需求、外显与内隐学习问题。教师与智能机器相互协作、取长补短,人机协同实时精准诊断学生学情,精准制定教学... 0
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10-16 20:50...作为佛山市重点教育工程的建设者,项目团队超一半人员选择值守岗位,与近150名工人共同奋战,向12月底全面封顶冲刺,为后续装修、机电安装等穿插施工创造有利条件。中建三局项目执行经理王明明介绍道。据悉,华南师范大学工科大楼项目总投资2.76亿元。建成后将新开设能够支撑佛山市新兴六大核心产业(技术)的专业,打造一个科技创新、... 0
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09-14 12:10...进行注册并登录后,便可进行网上报名。值得一提的是,中望杯海外赛区在印尼文化部的推动下,进入了MSIB计划。MSIB,全称为“MagangdanStudiIndependenBersertifikat”(认证实习和独立学习),是印尼政府、教育和文化部的一项计划,旨在将全国所有大学的学生与企业联系起来进行工业实践。在这个项... 0
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09-09 18:50...、理科试验班(数学物理类)、工科试验班(经济与管理类)、人文科学试验班(法学新闻类)7个大类的新生以及按照专业招生的新生。“今年我们结合专业的学科属性等特点,将学校部分新兴工科专业整合,首次开设了工科试验班(新工科类)大类。”重庆大学本科生院院长刘猛介绍,“新工科建设与人才培养是全局性的,是通过大类培养与专业培养结合整... 0
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09-05 04:40...本届大赛采用校赛、省赛、全国赛三级赛制,按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组,设6个大组,每组下设正高、副高、中级及以下3个组,共计18个小组。比赛环节包括网络评审和现场决赛,全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛,23088名教师参加省赛,1701... 1
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09-01 20:50...如今几十秒就完成了报到流程。重庆大学迎新现场。华龙网-新重庆客户端记者秦思思摄不仅在报到流程上有不同,在学科设置上,重庆大学也“大有新意”,重庆大学本科生院院长刘猛介绍,今年,学校结合专业的学科属性等特点,将学校部分新兴工科专业整合,首次开设了工科试验班(新工科类)大类。据悉,新工科建设与人才培养是全局性的,通过大类培... 0
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08-24 23:20...服务现代职业教育高质量发展体系,立足数智中国,携手院校共创数智教育。田鹏分享上海对外经贸大学副校长徐永林以“产业变革背景下的高校人才培养改革”为题进行分享。他表示,面对产业和人才培养的变革,高校要深化学科专业供给侧改革,产教融合是学生专业能力培养的必由之路。同时,对绝大多数非研究为主型高校而言,基于自身的学科支撑条件和... 0
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2024-10-09-11:20 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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