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12-13 04:10...岳麓书院深厚的历史文化底蕴如同一幅徐徐展开的画卷，震撼着每一个人的心灵。在这里，大家深切感受到了湖湘文化的独特魅力，那种心怀天下、敢为人先、经世致用的书院精神，如同涓涓细流，滋润着每一位到访者的心田。湖湘文化源远流长，岳麓书院则是其传承的重要载体。它承载着丰富的历史文化遗产与学术思想精髓，宛如一座桥梁，连接着过去辉煌的... 0
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12-02 11:20...生动传神。其二就是这副八字集句联，不事雕琢，却又巧思深藏。上联“纳于大麓”出自《尚书•舜典》，下联“藏之名山”则出自《史记》，用古代经典已有的语句做成对联，这是典型的集句联。同时它又是藏尾联，上下联最末的字恰好是“麓”“山”二字，点明了岳麓书院所在的位置——岳麓山。李清良告诉记者：“做集句联本来就不容易，还要成为藏尾联... 0
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11-28 07:40...那就换一种针法苏绣有一百多种针法其中双面绣无疑最令人惊叹同一块底料，同一绣制过程却能绣出正反两面图像两面色彩互不影响，针迹点滴不露堪称天衣无缝！无论是2500年前的吴国还是如今70多岁仍然在飞针走线的绣娘时间的流逝冲不散这份专注不变的是苏绣中代代相传的匠心湘剧是湖南省的传统戏曲剧种之一因用长沙方言官话演唱并以长沙为活动... 2
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11-22 13:10...意大利中国丝绸之路文化交流合作中心主席、米兰大学汉语及中国文化教授梅毕娜在“中华典籍中的人权理念”国际学术研讨会开幕式暨主论坛现场发言。当日，“中华典籍中的人权理念”国际学术研讨会在湖南大学岳麓书院开幕。来自中国、美国、加拿大、意大利、印度、巴基斯坦、日本等国家的200余名专家学者与联合国国际机构代表，以及国内有关部门... 3
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11-15 01:20...古树、青石、有故事的洋楼以及湿润的青苔…湖南师范大学校园被不同色彩渲染出浓郁、深沉的秋日韵味，不禁令人陶醉。湖南大学秋冬季节的岳麓书院美得让人窒息，蔚蓝的天空下四季常绿的乔木，还有漫山红枫，金黄灿灿的银杏。都说秋天是金黄的，岳麓书院的秋天偏偏是五彩的。长沙的秋天，美得不动声色，明黄的银杏、红艳的枫叶、橘黄的梧桐。。。湖... 0
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11-14 07:50...中南大学、湖南大学、湖南师范大学逐步放开人文艺术、自然科技、经济社会、创新创业等通识教育线上线下选修课程互选。从2025年秋季学期起，中南大学、湖南大学、湖南师范大学各遴选2个学院进行课程互选试点，新入学学生须选修不少于2个学分的其他高校的选修课程（含线上线下课程）。到2027年秋季学期，各高校逐步将试点范围扩大到所有... 0
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11-08 03:10...”胡教授指出，词以境界为最上，改作在练字、用典上颇下功夫。爱晚亭位于岳麓山清枫峡内，亭坐西向东，三面环山。联中以“山径”“峡云”二词，呼应《山行》中的诗句“远上寒山石径斜，白云深处有人家”，直言其地理位置，切合山形地貌，勾勒出岳麓山的一泓清幽，颇具辨识度。胡海义说，此联向经典致敬，也因此成为了经典。这副联为爱晚亭成为岳... 2
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10-15 19:40...《湘学学统与中华道统》通过湘学形成、演变的千年学术历程，考察湖湘地域性学统与中国文化道统之间的密切联系；通过对湘学学统与中华道统之间关系的探讨，从源远流长的湘学发展脉络中挖掘中华文化的道统意义。全书共十五章，前五章探源中华道统，讲述湘学的形成与传承，辨析湘学学统与中华道统的内在联系。后十章通过对周敦颐、胡宏、王船山、魏... 1
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10-15 08:40...岳麓书院学生魏源重张经世致用旗帜，批评考据学家皓首穷经，掀起了晚清务实之风。魏源之后，岳麓书院学生曾国藩“详览前史，讲求经世之学”，对“实事求是”做出了解释：“夫所谓事者非物乎？是者非理乎？实事求是，非即朱子所称即物穷理者乎？”这一解释具有将考据学命题转换成认识论命题的意义，对岳麓书院学人产生了深远影响。1917年，岳... 1
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10-04 14:30...旨在推动哲学思想与医学人文的临床应用，提升广大医务工作者的人文修养与专业技能。大会邀请了湖南省肿瘤医院党委书记禹华月、中国人民大学茶道哲学研究院院长李萍、岳麓书院院长肖永明三位重量级专家，围绕医学哲学、生死观和儒家智慧展开研讨。湖南省医院协会临床心灵关怀管理专业委员会主任委员刘晓红和岳麓书院党委副书记谢丰副研究馆员担当... 1
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10-03 18:20...全体与祭人员整冠肃立，面向大成殿孔子像行三鞠躬礼。循三献古礼，献官依序完成初献、亚献、终献、分献、望燎等传统祭祀仪程，以此礼敬孔子等古代先贤。文庙鼓乐齐鸣。释奠仪式由湖南大学岳麓书院院长肖永明担任初献官，陈松长教授担任亚献官，岳麓书院副院长杨代春担任终献官。邓洪波教授担任读祝官恭读祝文，岳麓书院副院长陈仁仁担任通赞主持... 1
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10-01 19:30...她会不会怀疑这种周而复始讲解的意义呢？除了“我要认真负责讲好”的信念感，她又能从这份“工作”中获得多少深层次的知识滋养？把青少年放到志愿讲解岗上锻炼，并不必然会提升他们的文化底蕴。如果对他们的引导培训停留于谐音梗、奇闻轶事等“琐碎”叙事，孩子们对展品的理解就很容易流于表面，输出的也大概率是模式化的内容，无益于其知识体系... 1
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09-27 14:40...2018年，在老师和学长鼓励下，袁承维来到湖南大学岳麓书院任教，从事中国古代政治思想史研究与教学，目前讲授课程以道家思想为主。学习先秦诸子等重要思想家的思想内容，并透过这些内容了解他们的思考过程，是袁承维在湖南大学任教以来一直坚持的教学理念。任教6年来，岳麓书院的生命力和包容力也让袁承维感受深刻。他说，在南宋时期，理学... 1
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09-16 11:30...敬立于文庙尊崇文脉赓续。大家以祭祀孔子为精神图腾，以此作为重教兴学、赓续文脉、使命惟新的精神之源。有史可据的宋初山长周式以来，一代代山长、教师沉潜坚守、嘉惠士林，激励学子经世济民、建功立业，也感动了历史上多个最高统治者为书院御书赐匾，给予最高表彰，赞赏其“学达性天”和“道南正脉”。做好了学问，可以实现天人合一。传好了师... 1
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09-11 14:40...首站便是位于湖南长沙的岳麓书院。天下书院半湖湘。漫长岁月中，岳麓书院承载着延绵不绝的湖湘精神和文化根脉，让当时还在读研的袁承维更深刻感受到中华文化的脉动。这次探访，也为袁承维和岳麓书院之间埋下了一段隐而不显的缘分。2018年，在老师和学长鼓励下，袁承维来到湖南大学岳麓书院任教，从事中国古代政治思想史研究与教学，目前讲授... 2
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08-08 16:10...不为山僧苦见招。”岳麓书院从此在讲堂上用两把空着的椅子纪念这个跨时代的会讲。淳朴的浦湾人很实在，干脆就将浦湾改名为“朱亭”。朱亭，谐音“朱停”，意为朱熹曾在此停留讲学。理学家十分强调门派师承，张栻属于湖湘学统，朱熹却师承闽学学统。虽然二人早已相识，与吕祖谦一道，被喻为“东南三贤”，相互间一直有书信来往。但一位理学大师，... 2
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07-23 19:00...又如上联的“材”字与下联的“盛”字，前者是名词，通“才”，指人才，而“盛”字是形容词，表“兴盛”，两字并不相对。既然是流水对，那么也就不必强求“惟”字一定要作为纯粹的发语词、虚词，而与介词、虚词“于”字相对。此外，“唯独”义在相应的语境中，未必就一定是具有排他性的“唯一”义。“惟楚有材”，作为文学的表述，不必机械地理解... 6
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07-21 22:40...未必就一定是具有排他性的“唯一”义。“惟楚有材”，作为文学的表述，不必机械地理解为唯独楚地有人才，其他地方没有人才。它所表示的意思可以是，很多地方都有人才，而唯独楚地的人才最多。当然，若把“惟”理解成无实义的发语词，在这副对联中同样是能解通的，意思就是“楚有材、斯为盛”。“啊”，发出感叹，楚地人才兴盛，岳麓书院培养的杰... 4
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07-06 20:30...深受校训熏陶。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。近年来，岳麓书院作为展示马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合思想成果的重要窗口，持续给人们以思想的启迪。“很多游客一走进岳麓书院，就... 5
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07-06 16:10...加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元”。在党史学习教育中，要深入探究历史真相，把握历史事实，悟出历史真理，阐明历史真意。读史须“玩书法”。“玩书法”是指要深刻领会史书的记述方法，正确把握历史编纂的原则与立场。我们在阅读史书过程中，需反复研究历史叙述中的价值取向... 7
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07-03 16:30...习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。近年来，岳麓书院作为展示马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合思想成果的重要窗口，持续给人们以思想的启迪。“很多游客一走进岳麓书院，就开始询问‘实事... 4
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07-02 17:10...在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。近年来，岳麓书院作为展示马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合思想成果的重要窗口，持续给人们以思想的启迪。“很多游客一走进岳麓书院，就开始询问‘实事求是’匾额的位置，想要亲身感受党的思想路... 5
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