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10-11 19:50...提前完成“十四五”规划目标任务。在提升服务质量和人才队伍培养方面,我国连续三年开展了医养结合机构服务质量提升行动。在高等职业教育本科专业中,增设“医养照护与管理”专业。在全国开展医养结合人才能力提升培训项目,目前已经累计培训了10万多名医养结合从业人员。国家卫生健康委相关负责人介绍,国家支持社会力量举办的医养结合机构,... 0
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10-11 19:50...形成以党的自我革命引领社会革命的强大生命力和战斗力。三是严密的监督制度规范体系,主要由党委(党组)监督、纪委监督、党的工作部门监督等党内监督体系,与国家机关监督、社会监督、群众监督等党外监督体系共同构成。其中党内监督居于主导地位,推动着各类监督贯通协同。构建严密高效的党内外监督网,能够防范克服权力异化并及时发现党内问题... 0
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10-09 19:20...不断健全强国使命引领的思政体系和铸魂育人机制,开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,推进大中小学思政课一体化改革创新,注重运用新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能,不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地,以强大的思政引领力确保人才培养方向,确保党和国家的事业后继有人。必须以强大的人才竞争力赢得国际... 2
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09-23 10:10...必须做到制度合力的外在凝聚与意识形态的内在引领紧密结合。一方面,要更好地凝聚党内法规制度合力。中国共产党现已形成了比较完善的党内法规制度体系,但距离前后衔接、左右联动、上下配套、系统集成的制度体系建设要求还存在一定差距。为此,必须坚持以党章为总依据,严格落实民主集中制,运用系统化、精准化思维科学推进党内法规和党内规范性... 0
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09-13 06:00...坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,不断健全强国使命引领的思政体系和铸魂育人机制,开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,推进大中小学思政课一体化改革创新,注重运用新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能,不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地,以强大的思政引领力确保人才培养方向,确保党... 0
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08-25 20:20...1992年,已在中国中医研究院研究生部工作的她通过原卫生部选拔公派出国留学考试,前往日本新泻大学学习。日本新泻大学的医学部肾脏病研究所是当时全日本唯一的肾脏病基础研究机构。然而,因为“学中医”,李平无法在日本获得临床进修许可,不能从事临床工作,“只能看,不能干”。李平只能在实验室做实验。当时新泻大学医学部肾脏病研究所正... 0
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08-03 21:50...党的二十届三中全会深刻回答了在新的历史条件下举什么旗、走什么路、改什么、为谁改、怎么改等重大问题,对我们以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。要深刻把握“久久为功干大事”的科学内涵,坚定改革定力,以强烈的历史担当写好实践续篇、时代新篇,一步一个脚印把宏伟蓝图变成现实;深刻把握“举旗定向谋未来... 0
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07-04 23:40...深刻阐明了新质生产力的特征、基本内涵、核心标志、特点、关键、本质等基本问题。什么是新质生产力、如何发展新质生产力?习近平总书记一直在深入思考。2023年下半年,习近平总书记在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时,提出要整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。2023年12月,在中央经济... 0
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06-24 19:50...市域具有城市和农村两种社会形态,以市域作为治理单元可以整体统筹城乡发展,以城市作为区域中心,带动周边城镇发展,辐射广大乡村,推动城市优质资源、公共服务向乡村流动,为乡村振兴注入新的动力与活力,促进城乡共同发展、协调发展,增强城乡群众获得感、幸福感。第三,市域是治理层级的关键。从纵向上看,市域是国家治理从宏观向微观传导的... 6
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06-18 02:50...提高农业产出效率和农产品质量,实现农业与自然生态和谐共生。大食物观为增进民生福祉谋划了新思路。习近平总书记指出,要树立大食物观,从更好满足人民美好生活需要出发,掌握人民群众食物结构变化趋势,在确保粮食供给的同时,保障肉类、蔬菜、水果、水产品等各类食物有效供给,缺了哪样也不行。大食物观强调食物的营养性和安全性,既有助于农... 2
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07-03 22:00...自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入分配差距,促进社会公平正义,逐步实现全体人民共同富裕,坚决防止两极分化。第三,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。物质贫困不是社会主义,精神贫乏也不是社会主义。我们说的共同富裕是全体人民共同富裕,是人民群众物质生活和精神生活都... 2
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07-01 15:20...大思政课的问题指向与目标导向高度耦合,它的提出缘起于破解思政课的现实困境,旨在思政课教育教学领域发起的一场深刻变革,打造具有强大生命力、有虚有实、有理有据、有情有义、有滋有味的思政课堂。二、“大思政课”的科学内涵厘清大思政课的本质内涵是建设大思政课的逻辑起点和基本前提。准确把握大思政课的本质内涵需廓清关于大思政课认识的... 1
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06-30 17:00...为新时代新征程做好“三农”工作提供了根遵循,为全面推进乡村振兴提供了行动纲领。读懂全面推进乡村振兴行动纲领,就是要读懂这一理论体系深刻的时代背景、丰富的理论渊源、厚实的实践基础、严密的科学内涵、深邃的精神实质、鲜明的理论品格、科学的指导价值和多维的时代意义。形成乡村文化空间增强村民参与度武汉大学社会学院教授吕德文乡村阅... 1
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06-19 19:10...我国顺应经济全球化潮流,打开国门搞建设,积极拥抱世界、学习世界、贡献世界。新时代,我们党更好统筹国内国际两个大局,推动构建新发展格局,不断扩大高水平对外开放,中国与世界更加紧密联系在一起,为推动全球共同发展、维护世界和平安宁作出更大贡献。中国式现代化既基于自身国情、又借鉴各国经验,既造福中国人民、又促进世界共同发展,为... 2
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06-02 00:30...积极拥抱世界、学习世界、贡献世界。新时代,我们党更好统筹国内国际两个大局,推动构建新发展格局,不断扩大高水平对外开放,中国与世界更加紧密联系在一起,为推动全球共同发展、维护世界和平安宁作出更大贡献。中国式现代化既基于自身国情、又借鉴各国经验,既造福中国人民、又促进世界共同发展,为人类对现代化道路的探索作出重要贡献。中国... 13
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05-31 04:40...也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路”。改革开放以来,我国顺应经济全球化潮流,打开国门搞建设,积极拥抱世界、学习世界、贡献世界。新时代,我们党更好统筹国内国际两个大局,推动构建新发展格局,不断扩大高水平对外开放,中国与世界更加紧密联系在一起,为推动全球共同发展、维护世界和平安宁作出更大贡献。中国式现代化既基于自身国... 15
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05-22 17:00...旨在思政课教育教学领域发起的一场深刻变革,打造具有强大生命力、有虚有实、有理有据、有情有义、有滋有味的思政课堂。二、“大思政课”的科学内涵厘清大思政课的本质内涵是建设大思政课的逻辑起点和基本前提。准确把握大思政课的本质内涵需廓清关于大思政课认识的迷雾,特别是对于思政课、大思政课以及大思政三者边界应如何界定,目前学界尚未... 2
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05-22 07:50...唯有时刻保持只争朝夕的精神状态和开拓进取的奋进姿态,才能赢得未来、实现梦想。要真抓实干、埋头苦干,勇于担当、善于作为,结合具体实际不折不扣地把党中央决策部署落到实处、转化为实效。增强创新精神、提高创新能力,不断提出真正解决改革发展难题、人民群众急难愁盼问题的新思路新举措新办法。增强历史主动,弘扬“拼”的精神、“闯”的劲... 2
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05-18 02:20...勇于担当、善于作为,结合具体实际不折不扣地把党中央决策部署落到实处、转化为实效。增强创新精神、提高创新能力,不断提出真正解决改革发展难题、人民群众急难愁盼问题的新思路新举措新办法。增强历史主动,弘扬拼的精神、闯的劲头、创的勇气,在实践中大胆探索,主动抢抓机遇,善于危中寻机、转危为机,不停步、不懈怠,为强国建设、民族复兴... 25
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05-14 12:00...对马克思主义发展观的坚持和发展马克思主义从世界普遍联系和永恒发展的基本观点出发,把社会看作是一个有机联系和发展的整体,认为社会发展有其内在客观规律。人生活在自然界之中,能发挥自己的主观能动性去改造自然,但这种改造是以尊重客观规律为前提的。实现发展的过程,从根本上说就是不断发现问题、解决问题的过程。坚持问题导向是对马克思... 12
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04-25 08:30...构建起中医药古籍工作体系。国家中医药管理局科技司副司长陈榕虎表示,要系统性加强中医药文化的时代阐释。近年来支持开展了名老中医的学术思想研究、古典医籍的整理出版、经典名方的关键信息考证、中医药传统知识保护体系构建等。持续性推进中医药理论的科学解读。通过搭建高端科研平台,汇聚多方创新团队,促进多学科交叉融合,对传统中医药的... 11
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04-07 23:20...是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下取得的,是全国人大代表、常委会组成人员、各专门委员会组成人员和全国人大机关工作人员履职尽责、辛勤工作,国务院、国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院和地方各级人大及其常委会密切配合、通力协作,全国各族人民充分信任、大力支持的结果。在此,我代表十三届全国人大常委会表示崇高的敬... 6
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2024-10-11-23:22 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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