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08-14 12:40...一个博物馆就是一所大学校。博物馆中丰富的历史文物、科学展品、艺术品等资源,对于中小学生来说,是课本之外的重要学习材料,能够极大地激发青少年的学习兴趣和探索欲,引导他们走出课堂,走进更广阔的知识世界。开展博物馆教育,可以让学生更加直观地了解历史、文化和科学的发展脉络,增强对民族文化和世界文明的理解和认同。这对于培养青少年... 0
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05-30 00:50...三星堆博物馆推出了吉金铸史——古代青铜器铸造体验课程,以三星堆独具特色的青铜文物群体为依托,通过多样化的教学和体验,让青少年了解三星堆文化,从而达到寓教于乐的目的。将课堂搬到博物馆,可以培养孩子们的文化自信与民族认同。在2023年“中国文化和自然遗产日”当天,故宫博物院联合北京市东城区教育科学研究院、北京市第六十五中学... 5
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05-25 16:40...共有226家备案博物馆,其中国家一级博物馆18家,数量居全国首位;拥有藏品总数达1625万件(套),排名全国第一。地处北京市的中小学校,利用得天独厚的便利条件,开展起了博物馆教育,打造教育新场景,让博物馆变身为“第二课堂”。博物馆正在成为没有围墙的学校一个博物馆就是一所“大学校”,这是越来越多教育工作者的共识。北京市中... 3
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05-20 08:00...也是文化的传承者。博物馆教育以其独特的资源和环境,为孩子们提供了一个不同于传统课堂的学习空间。在这里,孩子们可以直接与历史对话、与艺术交流,这种直观和互动的学习方式,往往比书本上的文字更能激发孩子们的学习兴趣。例如,三星堆博物馆推出了吉金铸史——古代青铜器铸造体验课程,以三星堆独具特色的青铜文物群体为依托,通过多样化的... 1
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05-20 06:30...博物馆就是教育机构。当然,围绕这个问题的争议远未烟消云散。博物馆是否还需要物,博物馆是否依赖宝物,博物馆应该如何对待观众,物和观众在博物馆的天平里孰轻孰重,这也一直是1946年成立的国际博物馆协会的热议主题之一。值得庆幸的是,从最初将博物馆定义为“保存、研究、强化艺术性、技术性、科学性、历史或者考古性价值物质”的“永久... 5
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05-19 05:30...这种直观和互动的学习方式,往往比书本上的文字更能激发孩子们的学习兴趣。例如,三星堆博物馆推出了吉金铸史——古代青铜器铸造体验课程,以三星堆独具特色的青铜文物群体为依托,通过多样化的教学和体验,让青少年了解三星堆文化,从而达到寓教于乐的目的。将课堂搬到博物馆,可以培养孩子们的文化自信与民族认同。在2023年“中国文化和自... 1
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05-18 02:30...近年来,山东博物馆积极发挥教育职能,依托丰富馆藏资源不断推出精品展览,设计丰富的研学项目,针对不同观众群体开展精细化、多样化的博物馆教育,实现了公众与山东博物馆的“双向奔赴”。在博物馆的研学活动中,参与者通过“家住蓝白间——老家印记主题研学活动”动手制作手工蓝印花布,创造特有的冰裂纹,感受传统民俗的文化魅力;在“灯方年... 0
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05-17 16:50...被誉为中国芭蕾学派扛鼎之作。明后天,这部经典之作首演60周年巡回演出上海站将登陆宛平剧院。一张老照片,一段熟悉的旋律,总能勾起人们对旧时的记忆。当“琼花”在众多上海观众儿时的“第二课堂”起舞,是谁的记忆被唤醒了?建成于1988年的宛平剧院,曾一度被称作上海中小学、幼儿园的“第二课堂”。在不断的传承与创新中,宛平剧院也在... 0
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05-17 03:10...让掐丝珐琅社团的学生们参与到文物修复的辅助工作中,更好地引导学生从小树立保护文物的意识,传承中华传统文化。在北京市第八十中学,为了实现学生全面而有个性地发展,学校的博物馆教育分为科技类、人文类和艺术类。学校科技教育主任赵胜楠以科技类举例说,初高中物理、化学学科的一些科学原理相对抽象,学生不好理解,此时教师就可以选择适当... 0
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05-16 19:30...创新教学方法和手段师大地环学院不断探索人才培养新模式,注重培养学生的创新精神和实践能力;通过实施问题导向、案例教学等教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性;加强实践教学环节,抓实推进“见习、实习、研习”的“三习”制度,建立多个校内外实践基地,为学生提供丰富的实践机会。3.全方位提升人才培养质量,加强学生综合素质教育师大地... 7
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05-14 21:50...全程充满欢乐,充满生机的活动场景使大家在形体活动中表现得更优雅,同时加深了与同学间的友谊。瑜伽班在孟晓梅老师带领下,瑜伽一、二班学员走进知青林公园,开展瑜伽户外第二课堂。活动中,孟晓梅老师为学员重点讲解了瑜伽体位小组合。随后,孟老师带领学员表演了《九儿》《静心》《茉莉花》三套瑜伽组合动作。把瑜伽搬到户外,吸引更多的人参... 0
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05-04 10:20...以朋辈引导促教学相长。讲师们把火遍全网的“色彩诊断”带进课堂,让同学们“解锁”最适合自己的妆容;茶艺课上,学生实现从爱好者到品鉴者的全方位体验,切身感受古人的风雅;在绳结艺术课堂里,同学们将一根根普通的绳子,打造成一份份精美的艺术品……从传统文化到现代科技,从体育竞技到艺术熏陶,“青年夜校”吸引了一大批青年学子前来听讲... 1
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06-17 00:10...在河北鑫达京东管业工业园景区中,学生们探索生石灰“煮”鸡蛋、看钢管如何铸造等,在游戏中尽情释放天性,寓教于乐,深刻感受地方文化与课本知识的结合。在迁安市高引铺村“绣娘手工坊”,外地学生正在体验搓棉棒。彭月娟、梁玉水摄在河北鑫达京东管业工业园景区铸管博物馆内,迁安市夷齐中学的学生们正在体验钢管如何铸造。彭月娟、梁玉水摄外... 1
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06-04 07:30...光照人茶叶基地一位从城里来的新“朋友”——福建省科技特派员、“碳汇+女科技特派员联盟”漳州小分队成员,市级最美女科技特派员漳州卫生职业学院林美珍教授。从象牙塔到千亩茶园,在充满泥土气息的“第二课堂”,林美珍同样用心。漫步于森林康养步道,林美珍对百药园中品种丰富的中草药,如数家珍。“虎尾轮主要作用是温胃,可以炖汤,它的花... 11
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06-03 19:40...让孩子们在学校和家庭教育之外学习和体验传统文化,打造学生们的“第二课堂”。同时,该学院的成立,意味着“新六艺”教育体系将汲取传统文化精华,成为沈阳故宫的又一文化品牌。据介绍,“六艺”通常是指《周礼》中所描述的古代教育体系下的六种技能,即“礼、乐、射、御、书、数”。新时代背景下,沈阳故宫博物院基于孩子们的身心成长需求,提... 17
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05-31 02:20...在文物展览现场博览古今,这何尝不是新时代孩子们的美好生活缩影。近年来,党和国家高度重视发挥博物馆的青少年教育功能,出台了一系列政策措施,推动中小学生利用博物馆资源开展学习,促进博物馆与学校教学、综合实践有机结合,取得显著成效。2020年,教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,从“推动... 1
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05-24 03:50...在场所布置、师资培训、项目辅导、活动联办等方面达成协议。在共建届期内,该系将发挥设施、技术、人才资源等优势,把共建与下乡支教、志愿服务、大学生社会实践等工作紧密结合起来,围绕“扣好人生第一粒扣子”主题,共同策划开展“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、社会实践、心理健... 21
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05-24 01:40...相对比较常态化的宁波各博物馆也是市民度过周末、假期的热门选择。那么,走进博物馆的都是些什么人?首先,博物馆是遛娃的好去处。据记者观察,亲子家庭是走进博物馆的一个主要群体。博物馆被称为校外的第二课堂,在父母们看来,博物馆可以带给孩子知识和熏陶,是一个可以让大人小孩一起增长见识、培养文化气质的目的地。但值得注意的现象是,在... 16
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05-16 14:30...通常还会演唱山歌。小锣花鼓也被称为花鼓小锣,通常都是双人演。其表演形式是由一人或二人自击小鼓和小锣伴奏,以曲艺形态的说唱表演最为重要和突出,一男一女,边舞边歌。伴随着第一支《火火的花鼓敲起来》的舞蹈,四面鼓起,一鼓,两鼓,转身,错位,交换,抡鼓,一人一彩衣,一袖暗香。周下人海茫茫,而立于舞台之上,舞女身着彩色霓裳,在花... 2
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05-16 12:30...“如今的教学研讨会是最能引发思想碰撞,产生思维火花的时候。”课程负责人姜江谈起双创课程,抑制不住地兴奋。专创融合。学校供图创新创业中心主任董倩介绍,为满足不同年级学生需求,学院精心打造了两大培养平台,将创业教育融入专业教育。大一新生通过多维度的创新思维和创新意识培训,培养创新创业素养,锻炼初步创业能力。大二和大三学生则... 23
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05-10 08:10...助人自助”社会救助政策宣传活动现场笑着说道。新快报记者了解到,工作队组团单位之一的广州海洋地质调查局始终帮扶石古湾小学开展“第二课堂”教学形式,并努力将其打造成乡村特色“第二课堂”。此次活动,工作队便组织了石古湾小学“第二课堂”学生和石古湾社工点(电白区示范社工点)的社工们共同开展。活动开始前,社工及学生志愿者共同为前... 2
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05-08 04:00...建有全国高校首家基础教育教材馆,是博士后创新创业实践基地、黑龙江省东部地区较有影响力的职前教师培养基地及教师教育理论研究基地。2022年4月,学校成功入选国家教育部门师范教育协同提质计划重点支持院校;2022年12月,学院乡村教育学获批黑龙江省优势特色学科建设,这些都提升了“教心育才”志愿者们的整体理论素养。第二,通过... 24
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2024-09-22-03:57 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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