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04-17 12:30...组织学生来竹编工作坊学习传统竹编手工艺。放学后，学生也可以将竹编材料带回家，自己学习编织技术。同时，学校和校关工委凭借现代网络技术，把编织花篮的步骤拍成视频，复制到每个班的教学一体机上，利用班会和其他课余时间让学生观看，使同学们逐步了解、熟悉并掌握编织步骤，把传统的竹编手艺带进课堂。据了解，通过课堂讲座和现场传授，目前... 1
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03-28 21:30...周海平手上的活计丝毫不耽误，只见他一手拿着灯架在宣纸上来回滚动，一手则比照尺寸标注记号，再裁剪出纸张进行装裱。作为宣城市竹篾编制非遗传承人，周海平18岁入行，如今已有30余年。“竹编是将山上毛竹剖劈成薄片或丝编织而成，具有实用价值，更有历史底蕴。”周海平说，“以前家家户户都需要晒垫、篓筐、簸箕等竹编制品，后来竹制品被塑... 0
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03-18 10:50...据韩马村的老人们介绍：从小时候记事起，家里长辈就已经在用竹子编织着扫帚、鸡罩、背篓、簸箕、竹筐等等这些日常生活用品。时至今日，这门技艺依然是韩马村留守在家的闲余劳动力创收的一个主要方式。从实用的篮子、筐子到精美的坐垫，竹编匠人凭借着精湛的技艺和独特的审美，将原本平淡无奇的竹子编织成一幅幅精美的画卷。匠人们将竹子劈成竹条... 0
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02-18 08:10...张定娟正在教小朋友体验非遗竹编（央广网发受访者供图）全中国有700多种竹子，但能用于编织的只有为数不多的几种，道明竹编常用的种类之一——韧性好、竹节长且壁薄的阴山慈竹，两到三年生，质地细腻有弹性，不易折断，这样编出来的竹制品经久耐用。一整棵竹子，经过刮青、破竹、开篾、起篾，开丝、拉丝等一系列流程，在竹编手艺人的巧手之下... 1
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02-13 10:20...是少云镇拦河村村民，虽然年事已高，但耳聪目明，精神矍铄，闲时便编织一些竹工艺品打发时间，充实生活。2019年7月，刘玉国的竹编作品在铜梁区竹编技艺大赛中荣获金奖。近年来，刘玉国还到学校传授过技艺，为的就是把这门技艺传承下去。“我现在的生活很好，不指望靠这个竹编赚钱。春节期间，天街人多，我就把我编的这些东西拿来展示，让更... 0
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12-14 18:40...出师后第二年我便能独立门户带徒弟了。”上世纪七八十年代，篾匠同木匠、泥瓦匠等手艺人一样，在民间颇受欢迎。农户家中如需添置竹编用具，便会提前购买或砍伐好毛竹，预约篾匠上门做工。“那时没有商店卖这些用具，老百姓都是自己做或请人做。他们找到我预约好时间后，我会带着徒弟到东家做工。一个人一天工钱是一块三毛钱，一个月能赚四十多元... 0
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09-28 18:00...但心里始终割舍不下这门手艺。村里的邻居来串门，“傅爷爷，你的手艺真好。”傅本禄憨憨地笑，“自己编起耍的。”“家里的器具基本都是我自己编的。”傅本禄带着记者走进储藏室，那是厨房旁边的一间屋子，门口摆着一排竹凳，两头是木料，中间是篾条编制的“木心花”图案。房间的窗户上，挂着竹制的窗帘。房间里存放着各种各样的竹器，大到箩兜、... 0
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09-16 15:30...手工匠人们用简单的工具刻画出一个个丰富多彩的艺术世界，在编织琢磨之间，擦亮非遗的光芒，标划时代的坐标。非遗技艺的传承关键在人，没有匠人的传授就没有文化的延续。如今，老一代匠人有自己的坚守，新一代匠人也有自己的坚持。不少“90后”“00后”传承人以年轻人的新视角看待非遗传承，利用科技赋能传统文化的新生，借助直播等方式扩大... 0
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08-28 03:10...他们越来越相信靠着勤劳的双手，一定会有蒸蒸日上的好日子。然而，20世纪90年代，随着现代化家具行业日益发展，汉中各地的传统藤编企业先后倒闭。年轻人宁愿外出打工，也不愿学习藤编技艺。看到这种现状，陈良顺不由想起父亲临终前“要脚踏实地，把藤编产业做好”的遗愿。他对自己说：“不能让老祖宗的技艺没了接班人，一定要把藤编传下去。... 0
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06-02 13:00...同时邀约乡下一些篾匠手艺人来这里制作和售卖竹编制品，这条小巷逐渐成了当时竹篾制品的集散地。就这样，“篾匠街”慢慢就形成。在当地，民间竹编技艺在一代又一代竹篾匠人手里传承下来。在和县善厚镇陶店行政村前郑自然村，就有一位民间竹编非遗传承人，他自幼在刨竹声和编篾声中长大，与竹篾结下了一生情缘，已经在指尖坚守50余载。他就是7... 9
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05-30 03:50...结合国家级非遗王氏制扇和省级非遗高峰唐氏竹编打造，包含非遗文化展示、非遗手工体验、非遗旅游纪念品销售等功能。“清代同治年间，浙江黄岩从事制扇的王氏家族部分成员移民至广德，以制扇为营生。历经几代发展，已成为当地支柱行业。”国家级非遗项目——王氏制扇技艺第五代传承人王宏彬说，制扇使用的当地毛竹具有纤维细长、韧性好、色泽纹理... 19
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04-02 21:10...在刘丽芳示范后，同学们拿起竹片，对照着自己设计的草图，开始编织。因竹编工艺复杂，耗时长，实物转化难度高，在遇到困难时，大家不时向刘丽芳寻求帮助。美术与设计艺术学院学生胡小荣说：“我编织的是灯具，运用了六角针的编织手法。编织过程中，我经常在造型方面遇到问题，但老师都会手把手地教我，帮忙调整编织角度和图案结构。”为了提高学... 12
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