... 2023-08-02 20:20 .. 就干出点名堂来！”2012年，邱玉叶从福州大学毕业，次年春节就回家乡养起了被誉为“中国唯一的药用鸭”的连城白鸭。
而这源于在上大学的第二年，她生病回家疗养，父母隔天便买连城白鸭给她炖汤滋补，使她的身体逐步好转。
从那时起，她就暗下决心，一定要在大学毕业后办一个鸭场，养出更多更好的连城白鸭。
“养鸭这活，就是没进过学堂的人也会.”
“一个福州大学毕业的，回乡养鸭，大材小用”……面对悠悠众口，邱玉叶依旧坚持自己的想法，利用村民抛荒的山垄田开发白鸭养殖基地。
为养好白鸭，她上网查阅资料，向有经验的农户请教，并参加人社、农业等部门组织的养殖技术培训，申请大学生创业贷款，整天“泡”在鸭场里。
一分耕耘，一分收获。
在用心钻研和管护下，她的连城白鸭养殖事业获得了成功。
白鸭散养在8处山垄田间，喝着山泉水，吃着玉米、谷子以及青草饲料，而鸭粪育草，生态环保。
由于原生态喂养品质好，她养的白鸭 .. UfqiNews ↓
15
...进一步增强学生、家长对学校的信心和安全感？夯实学校育人主体地位、提高课堂学习效率是关键.
“被动的学习不但效率低下、增加孩子们的负担，而且极大地挫伤了孩子们的学习兴趣和热情，不利于他们终身主动可持续学习.”
刘希娅建议，改变“填鸭式、灌输式、刷题式”学习，以学习方式系统变革为突破口，系统优化与学习相关的所有要素.
重庆市谢家湾学校以“双减”为契机，深化多年小梅花课程改革实践探索，从学习目标到学习内容，从学习方法到学习节奏，都尽可能分层教学，因材施教，努力为每一个孩子的学习需求提供个性化、差异化支持.
除了作业设计、课程改革等内核话题外，一些代表还特别关注乡村学校减负问题.
全国人大代表，保定师范附属学校党总支书记、校长王淑英则关心乡村学校在落实“双减”中面临的挑战.
王淑英认为，与县城以上学校相比，乡村学校无论是在师资力量、办学条件，还是在办学经历、管理理念等方面都存在.. 03-08 21:30 ↓ 24
...造、480个农村电商发展.
学校连续2年获评全国高校设计赋能乡村振兴志愿服务先进单位等（全国34所），案例入选2023年工信部典型案例、案例成果分别荣获教育部全国艺术实践工作坊一等奖、高校美育改革创新优秀案例二等奖等4项.
乡村振兴实践成果入选第61届中国高等教育博览会“全国高校设计赋能乡村振兴”创新案例，获评全国“设计赋能乡村振兴先进单位”.
以“乡村工匠”培养标准与要求，构筑村校协同育人共生机制，共同对人才培养改革、课程建设创新、教学质量评价、实习创业教育等等方面进行建设，实现校园与乡村、专业与产业、教师与乡贤、学生与村民、课程与农情“五元驱动”，横向推进校村资源互建共享，纵向落实村校机制互通共融.
学校作为全国高校设计赋能乡村振兴专项办公室委员单位、与安吉中心共建“乡村振兴教学实践基地”等，与松阳县政府共建“茶产业电子商务学院”等，带领村民围绕致富增收核心诉求.. 05-31 19:30 ↓ 14 ..UfqiNews
本页Url
🤖 智能推荐
