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07-01 19:40...邵伯镇具有1600多年的历史,是大运河江苏段中完整性和延续性较高的古镇之一。邵伯中学思政课教师马英在与本地学生的沟通中发现,大家对邵伯运河文化的认知并不深刻。为此,作为“新邵伯人”的马英走访古镇各个角落,搜集古镇的人和事作为讲习资料,通过思政课激发学生对运河文化的热爱。“越来越多的教师正自发加入推进‘运河思政’的事业中... 1
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06-29 16:40...使学生具有以深厚的数理基础理解世界、以强劲的智能技术探索世界、以融通的系统思维变革世界的能力,具有在航天航空、系统工程和智能技术等领域的跨学科创新能力。与基于单一学科的培养方案相比,笃实的培养方案具有以下优势特色:(1)开放的课程体系笃实书院基于人才培养需求重新梳理了课程体系,精心设计了包含”通识模块”“基础模块”“进... 1
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06-22 12:50...国家机关事务管理局党组成员、副局长徐永胜出席开幕式并致辞,中央纪委国家监委驻中国社会科学院纪检监察组组长、中国社会科学院党组成员杭元祥,中国社会科学院副院长、党组成员王昌林,中国社会科学院秘书长、党组成员赵志敏出席开幕式,开幕式由中国社会科学院副院长、党组成员赵芮主持。高翔在主旨演讲中指出,现代化是人类文明演进的趋势,... 4
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06-22 12:10...借力传统节日、市中医院等资源,将英语、劳动、美术等学科与中华优秀传统文化有机融合,促进学生在主题探究中领略中华文化的博大精深,这是福田深化基础教育课程改革的有益探索,更是对新时代教育理念的生动实践。从娃娃抓起弘扬中药事业“娃娃的事是未来的事,更是我们的大事。”蔡本辉表示,中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝... 5
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06-21 21:20...DK以专业的内容与鲜明的视觉设计不断引领着非虚构类图文书的出版风格,至今已有65种语言的出版物畅销全球超过100个国家和地区。在中国,DK已经出版超过1000种不同领域的图书。“相信发现的力量,在阅读中探索思考,保持对所处世界的好奇心”,是DK为读者创作书籍的初衷,也是和学而思合作的共鸣之处。《课本里的大百科》图书负责... 2
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06-07 12:40...活动由育英西垅小学教师李洁主持。育英西垅小学校长钟雅莉做《基于学生核心素养的“创+”课程体系建设与实施》主题分享。近年来,学校以课程建设为抓手,通过个性化的思考与实践,建设“创意校园”,构筑“创意课堂”,培养“创意教师”,培育“创新少年”。学校全面升级学校办学体系,坚持在传承中创新,不断为学校文化注入新的活力,提出了“... 2
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05-31 22:40...如何让他们的路走得更加顺畅,能够帮助他们提升备考效率的同时,取得一个更优异的结果。同时我们重视学生在学习过程中是否能获得陪伴的感觉。在学习过程中,我们会提供前-中-后期的学习管理服务。从上课老师的培养到课后学生任务的跟进;从学生若干次考试报名的时间节奏,到他长远的学习规划,我们都会帮助家长和学生提前规划。在关键节点上做... 4
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05-31 20:10...从真实的教育教学场景出发,着眼实际问题,开展了五项小课题研究。经过近半年的学习、研讨和实践,课题逐步进入总结反思阶段。5月7日9时,上海市教师教育学院王英,华东师范大学宋雪莲、吴昭、赵娜,区教育学院张立新等领导、专家走进徐教院附中,对本届基于平台分析的实践决策案例报告入校指导。徐教院附中副校长陆敏燕、校务中心副主任何艳... 4
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05-28 21:40...一个人的思维可以从单元思维到思维体系再到超限思维。如此,他便可以拥有多个思维体系,并相应地处理不同问题。“但问题在于,如今的教育方式过于热衷将一种思维方式灌输给学生,强调了批判性思维就容易忽略创造性思维,导致一个人只知道破坏,却不知道如何构建;强调了创造性思维就忽视了批判性思维,导致一个人为了所谓‘创造’,进行伪造、抄... 2
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05-28 06:20...在校生当中有50%的家庭是海归家庭背景,60%的家长具有硕博以上学历。在校的教职员工近400人,其中有专业老师近300人,教师硕博比例是51%,高中的教师群体94%是硕博以上的学历,学校的师生比为1:7,外教来自全国近20个国家占比三分之一。在整体的课程建设中,我们更加更注重孩子跨学科能力、探究能力、双语能力的培养。幼... 4
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05-28 05:40...学术课程的严谨性与综合素质的培养并重,同时为学生提供多元化的国际教学和升学方向。北麓书院小班制的教学模式确保每位学生都能获得在学习和生活上的高关注度,使学生在成长的路上走得更稳、更远。此外,学校还提供贴心的寄宿制住宿环境,美丽的山水自然环境和深厚的人文教育文化底蕴为学生营造出温馨、舒适的学习和生活环境。02学校的特色课... 4
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05-28 04:40...北京君诚学校的办学理念和特色是什么?君诚学校坐落于顺义,是一所小而美的学校,开设幼小初高全学段,目前学校的在校生大概700人左右。学校全体教师秉承着张爱君校长提出的“以终为始”的办学理念,一方面以学生的理想大学为终点设置目标,从学术培养、素质培养、艺术培养、生活培养等方面帮助学生做能力提升;另外一方面,学校希望通过培养... 6
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05-26 20:20...及第二届“后农业文明”(龙游)专题之后,本届工作坊聚焦“数智新人类”话题。图为活动开幕式现场。主办方供图此次活动由广西艺术学院主办,广西艺术学院科研创作处、广西艺术学院人文学院和广西艺术学院艺术研究院承办,主办方以“数智时代的文学、艺术与审美”为主题,邀请到王杰、方李莉、徐新建、蔡华、杨煦生、吴岩等60余位领域内专家学... 0
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05-17 06:30...预计未来十年,机器人产业将对社会发展产生巨大影响。因此,高等院校加强对机器人领域人才的培养,增加创新研究投入,势在必行。国务院《新一代人工智能发展规划》和国家《“十四五”机器人产业发展规划》已将机器人发展提升到国家战略的高度。这就要求高校预见性地调整教育计划和研究方向,满足这一动态发展行业的人才需求。武汉大学计算机学院... 2
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05-17 04:40...计算机科学与软件工程(ComputerScienceandSoftwareEngineering)3)计算机工程(ComputerEngineering)此外,统计学后来也作为附属加入。图源:加州州立理工大学官网加州州立理工大学校长杰弗里·d·阿姆斯特朗(JeffreyD.Armstrong)说,这笔慷慨的捐款将产生变... 0
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05-10 22:10...探究活动共设置了“花朝节的历史变迁、重拾花朝节、花朝节的宣传与推广及我们的花朝节”四个单元。首先,李素伟老师呈现第二单元“重拾花朝节”主题探究活动——花朝节的留与弃。在第一单元,李素伟带领学生们通过各种途径搜集了花朝节的信息,梳理了花朝节的历史变迁。第二单元则激发学生思辨,引出辩题“该不该重拾花朝节”。接着由黄灿老师呈... 0
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04-04 06:30...凝练出“浙江文化精品外译”“浙江文化国际传播”“浙江文化国际营销”三个研究方向,并跨学科、跨学院甚至跨校际组建了科研团队。2015年,杭州市政府计划出版英文版《杭州印象》,作为G20杭州峰会用书。中心承担起此项翻译工作。2018年,作为浙江文化大省建设的重大学术研究项目之一,浙江文化研究工程(第二期)第三批重大课题“浙... 1
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03-27 12:00...总能发现不一样的美。3月25日下午,刚好在海南旅游的北京游客刘姝宁特地来到天空之山驿站游玩,在她看来,这里完美展示了滨海城市的落日美景。天空之山驿站之美,首先要归功于其高标准的建设规划。为打造好海口16个海边驿站,2019年,海口向国内外顶尖的建筑、艺术、跨学科专家发出邀请。2021年2月,来自国内外10多名顶尖的建筑... 2
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03-23 20:00...知春分晓习俗了解春分。各班主任老师利用生动形象的图片和视频,向同学们介绍有关春分的由来、气候特点、趣味习俗等。鼓励同学们利用课余时间,依照年级活动安排进行探究实践,感受老百姓的智慧创造,感受作为非物质文化遗产的节气文化魅力。戏春分竖鸡蛋竖蛋活动。“春分”竖蛋的传统起源于4000年前的中国,当时是为了庆祝春天的来临。“春... 23
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03-15 23:30...具体要求考生可以查看院校招生简章、招生目录以及考试大纲。相近专业在考试上来说会相对简单一些。跨专业考研要求基本上没有什么特殊的要求,一般地都可以报考。2、学的是工科类的,考研可以考金融外贸类;找工作的话主要是看研究生学历,本科学历也会看,最主要的是能力。扩展资料有关跨学科考研的几点说明:1、80%的大学不允许同等学力考... 2
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03-15 10:20...北京市第五中学分校第六届“国潮来袭——北京中轴线”主题科技嘉年华跨学科综合实践作品设计展示活动在校园举行。学校组织学生通过制作缩微景观沙盘、文创作品设计、拍摄微电影等形式,结合语文、历史、地理、艺术、信息等学科研讨挖掘周边资源,跨学科、多角度地诠释“北京中轴线”的历史文化和建设成就。新华社发(周良摄)3月14日,中学生... 1
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03-13 19:10...“该生活依旧生活”的乐观与洒脱感到敬佩。“无数次轰炸,重庆人始终没有被打倒,身为后代,我们更应该牢记历史,缅怀先烈,为建设重庆做出自己的贡献。”重庆外国语学校初中历史教研室设计的《“重庆大轰炸”跨学科主题研学实践》主题活动,以立体、生动、丰富的沉浸式学习,引导学子赋能成长。课程引导学生围绕“重庆大轰炸”这一研究主题,将... 8
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2024-07-03-06:42 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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