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04-22 20:20...常见情形是，不能完成一些该做的事情，容易被外界干扰。小儿多动症医学书籍图/中新图片中新社发刘君凤摄“但众多的研究案例表明，‘多动症’并不一定要发生出格的攻击行为。”许家成强调，“产生相关攻击行为可能另有原因，例如情绪行为障碍或其他诱发因素等。具体到该个案上，如若孩子的家长缺乏相关的渠道和资源寻求专业意见，应由学校、学校... 0
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04-18 20:00...在一个叫盖恩斯维尔（当地华人称“甘城”）的小城一住6年。一直到她爸要前往韩国做博士论文研究，我们才举家搬迁到首尔。希蔓2岁8个月上幼儿园，3岁多入读佛罗里达大学附属儿童早期教育中心。5岁生日前，刚好赶上新冠疫情在美国爆发，连幼儿园毕业典礼都没能举办。2020年8月，她进入住址对口的公立小学kindergarten学前班... 2
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04-17 02:50...显然有违人之常情。将心比心地想，在班上的孩子们多次被无故殴打、辱骂，甚至因此开始惧怕上学、不想去学校后，家长又怎会淡定地对此“包容”下去呢？另一方面，不让“多动症男孩”来上课，又会让其面临无学可上的尴尬，也无助于其健康成长。有特殊教育相关从业者就表示，对有多动症或是狂躁症的孩子来说，他们远远没有达到去特殊教育学校的标准... 0
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04-13 19:10...其与同学交往中有一些方法不当的地方，比如上课不是太守纪律，喜欢对同学有打、拉扯的行为。在小明跟班上学的前期，与已经形成良好的班风和学风有点格格不入，班干部也有监督或提醒。对于该情况，校方一名负责人表示，学校曾跟小明家长沟通过，学校平时也很关注他的表现。有时，班主任也向学校反映小明有进步，还让他当了班干部，但孩子行为习惯... 0
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04-13 18:40...小明是今年二月份转来该班的，并未确诊“多动症”。其与同学交往中有一些方法不当的地方，比如上课不是太守纪律，喜欢对同学有打、拉扯的行为。在小明跟班上学的前期，与已经形成良好的班风和学风有点格格不入，班干部也有监督或提醒。对于该情况，校方一名负责人表示，学校曾跟小明家长沟通过，学校平时也很关注他的表现。有时，班主任也向学校... 0
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01-30 16:10...每天往返会花费两小时，对她精力消耗很大，很辛苦。今年3月份事情发生后，我就把工作都放下了，一直陪伴她，告诉她并不是她的错，后来换一个学校，换一种环境，交了新的朋友，她的状态慢慢好了很多。之前，她一二年级都在北师大贵阳附属小学读，这所学校的牌子很响，很出名，我所在小区对口学校就是这所小学。我们是在妞妞上小学那年才搬到这里... 7
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