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05-19 20:10...但在片面的教育价值观诱导下,一些地方的基础教育管理出现了育人方向偏差、制度不健全、规范乏力、管理失序等状况。这些乱象导致基础教育出现严重的“内卷”,广大师生陷入恶性竞争,加班加点,身心疲惫,苦不堪言,破坏了良好的教育生态。长此以往,不仅师生的身心健康得不到保障,创新人才的培养更是无从谈起,严重阻碍教育强国的建设,亟待进... 0
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05-19 19:50...每一次重大评估都是学校自我突破的契机。学校十分重视评估专家提出的意见建议,将这些金玉良言作为欧亚学院内涵发展的重要指导,在办学理念、质量内涵、人才培养、教学管理、师资队伍、办学条件等多个方面不断优化改进,持续提升人才培养质量。审核评估既考察符合性质量,也考察适应性质量,有利于学校在符合教育规律和治学规范的基础上,提升对... 0
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05-19 02:10...校长吴巍巍围绕学校办学环境、师资力量、学生发展、校园文化建设、招生工作等做了全面汇报,副校长申小红就学校发展建设中的实际困难提出请求建议。然后,学校心理专任教师王婷婷就心理健康教育工作进行专题汇报,随后领导们为如何进一步做好学生心理健康工作进行了深入的探讨与研究,并提出宝贵意见。在听完情况汇报后,陈局长对学校的工作给予... 0
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05-18 02:10...双方再次签订的基础教育合作办学协议。根据协议内容,葵涌中学、葵涌中心小学、葵涌第二小学、溪涌小学将加挂“深圳北理莫斯科大学附属学校”牌子,纳入深圳北理莫斯科大学基础教育集团统一管理,充分利用深圳北理莫斯科大学的优质教育资源和国际视野,深化教育改革,提升教学质量。深圳北理莫斯科大学将派遣总督学驻校,全面指导学校工作,并通... 0
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05-17 21:30...在整个教育生命周期中,基础教育是打基础、固根基的阶段,对个人成长影响深远,于教育全局关系重大。开展基础教育“规范管理年”行动,是建设教育良好生态的务实举措,是办好人民满意的教育的具体实践,也是促进青少年健康成长和全面发展的有力抓手。从《通知》中,我们不难看出其力度之大、决心之坚。梳理问题清单、列出负面清单,就是要明确力... 0
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05-17 21:20...教育部基础教育规范管理年行动还将建立监督曝光机制和声誉评价制度。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,... 1
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05-17 16:30...并基于指标体系确定测量学方法、研制评价工具,包括观测点、师生问卷、访谈提纲、课堂观察量表等。将普通高中办学质量评价纳入《福田区基础教育监测评价督导体系》,全学段、全方位、全链条部署,实现“从简单到系统、从经验判断到科学诊断、从关注结果到同时关注结构、过程”的转移。由区基础教育质量监测中心牵头,培养高水平、相对稳定的评价... 2
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05-17 06:30...该校一年级每年只能招2到3个班,而且多为非京籍流动人口子女。天宁寺分校纳入北京小学教育集团后,当年就实现了本地户籍孩子大量回流入学,招生人数达到了6个班。目前,该校办学规模已经从进入集团前的450人发展到2680人。天宁寺周边的家长不再想各种办法择校了,而是高高兴兴地送孩子就近到北京小学天宁寺分校上学。据了解,此次天津... 0
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05-16 20:10...支持中俄各界代表参与在两国举办的重要论坛和展会。——不断提升两国投资合作水平,共同促进重大合作项目实施,保障投资者权益,为投资创造公平公正的条件。积极发挥两国间投资领域协调机制作用。尽快升级《中华人民共和国政府与俄罗斯联邦政府关于促进和相互保护投资协定》。——加快制定并于2024年批准新版《中俄投资合作规划纲要》,全力... 0
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05-16 20:10...组建了成都七中初中学校教育集团、成都教科院附中教育集团、成都教科院附校教育集团、中和中学教育集团、银都紫藤初中教育集团5个教育集团,着力扩大基础教育优质资源辐射引领作用,提升全区义务教育优质均衡发展水平。这是继锦江区后,成都又一区(市)县公布关于集团化办学的具体举措。那么,高新区此次组建了哪五大教育集团,哪些学校进行了... 0
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05-15 23:50...有的对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通,破坏良好教育生态。师德师风失范方面,一些教师违背中小学幼儿园教师职业行为准则,背离育人为本要求,作风不良、品行不端,不平等对待学生甚至侵害学生合法权益,严重影响学生健康成长。针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、... 0
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05-15 21:10...针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民... 0
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05-15 09:40...第一阶段由学校党委书记赵国华主持,第二阶段由审核评估专家组组长张安富教授主持。学校董事长胡建波致辞胡建波代表西安欧亚学院全体师生向审核评估专家组表示热烈欢迎,向省教育厅、西部评估中心一直以来对学校的帮助和指导表示衷心感谢。他表示,在西安欧亚学院28年办学发展历程中,每一次重大评估都是学校自我突破的契机。学校十分重视评估... 0
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05-15 08:30...广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。2、建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。3、加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的日常监督,努力把每所中小学幼儿园建成让党放心、让群众满意的学校。4、各级教育行政部门还要探索建立基础教育办学... 0
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05-15 08:30...但个别地方和学校违规办学问题依然存在,一些违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,严重影响了学生身心健康,破坏了良好教育生态,群众反映强烈,社会高度关注。在此背景下,开展“规范管理年”行动,旨在进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,清理整治违法违规办学行为,提高人民群众对... 0
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05-15 03:50...要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范三方面问题。负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁违反国家规... 0
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05-14 22:50...切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理... 0
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05-14 20:10...负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁学校违反规定提前开学、延迟放假,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。《通知》... 0
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05-14 19:40...为充分发挥北京援建雄安新区3所学校优质教育资源的辐射带动作用,在北京市教委大力支持下,以北京三校校园长为核心的领航名校长工作室在此次会上揭牌,将为雄安新区注入更多专业教育力量。北京城市副中心通州和雄安新区是首都北京的新两翼。为深化京津冀协同发展战略,加强两翼教育交流合作,通州区10所幼儿园与雄安新区10所幼儿园建立手拉... 0
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05-14 09:40...各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的日常监督,努力把每所中小学幼儿园建成让党放心... 1
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05-14 02:30...推动优质学校与京冀共建教育教学联合体,推进“通武廊”基础教育一体化。5月10日下午,天津市政府新闻办召开“推动京津冀协同发展走深走实”系列新闻发布会,第六场聚焦教育协同发展走深走实。记者王君妍摄荆洪阳介绍,天津市教育系统加强与京冀教育部门对接合作,各项工作取得积极进展。签署京津冀教育协同发展五年总体框架协议、三年行动计... 0
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05-10 20:20...一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。(六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业... 1
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2024-05-20-11:44 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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