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06-25 22:30...▲西南大学教授、科学教育研究中心主任廖伯琴廖伯琴全面总结了课程改革实验区落实物理课程标准实验研究项目的工作进展,介绍了各课题组当前取得的成果。她强调,落实物理课程标准,是落实国家战略的要求,是做好科学教育加法的要求,是提升师生素养的要求,是培养创新人才的要求。会上,开州区教师进修学校物理教研员赵青松、江津区教师发展中心... 1
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06-20 10:20...长沙县15所学校的课题组部分成员代表参会。长沙县盼盼第二小学党支部书记陈瑶简要介绍了学校“建设清廉学校培育廉洁新人”的教学理念。她强调了课题研究在推动学校教育教学改革、提升教师专业素养方面的重要作用,并对参与课题研究的教师们表达了殷切的期望。随后,长沙市教育科学研究院规划发展所所长潘勇在会上对与会课题组老师们提出殷殷期... 3
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06-19 08:00...“这节课是我在‘智慧教室’通过线上观看结对学校语文老师的上课视频学到的,运用规定句式进行互动,能够增强学生的语言表达能力,提高他们的学习积极性。”苏都说。近年来,克什克腾旗全力打造智慧教育建设项目,采购智慧设备7321台(套)、建设智慧教室170间,还配置了云门户管理系统、千万级体量资源库等,通过线上进行视频连线、资料... 7
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06-07 03:10...接下来我们将深入研究“环境准备、自主游戏、倾听儿童、观察反思”,打破以往“我教你学”的育人方式,以“倾听、观察”为基础,相信儿童是有能力的学习者,构建“依学而教”的教学关系。2.探索乡村幼儿园质量评价变革。改革以往以他评为主的幼儿园保教质量评价方式,探索幼儿园常态化自评路径。从观察儿童出发,引导幼儿园教师找到“从实践到... 2
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06-06 23:00...实现了儿童自主游戏。接下来我们将深入研究“环境准备、自主游戏、倾听儿童、观察反思”,打破以往“我教你学”的育人方式,以“倾听、观察”为基础,相信儿童是有能力的学习者,构建“依学而教”的教学关系。2.探索乡村幼儿园质量评价变革。改革以往以他评为主的幼儿园保教质量评价方式,探索幼儿园常态化自评路径。从观察儿童出发,引导幼儿... 3
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05-31 20:20...吴老师和闫老师从整个单元的问题链设计和单元作业设计两个角度阐释了单元教学路径,以及如何实现教-学-评的一致性。宣老师聚焦《海底世界》这篇课文,分析了如何将单元教学路径落实到单课教学中,宣老师指出两位执教老师抓住了作者围绕景色奇异、物产丰富写了哪几个方面这一大问题,引导学生逐段思考、概括,以关键词的形式呈现在词卡上,让每... 9
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05-29 18:30...本次讲座邀请到了全国优秀教师、国家二级心理咨询师家庭教育指导师、济南高新区心理健康教研员和家庭教育教研员曲怀英老师,讲座伊始,曲老师通过“拍拍操”“十巧手”活动带着孩子们进行热身放松。在谈到如何缓解中考压力时,曲老师带领孩子们做了两个实验。第一个是“氢气球与铅球”,在安静的会场里,孩子们闭上双眼,随着曲老师的引导做出相... 7
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05-29 14:00...在学校班主任专场,深圳大学教育学部教育系主任、副教授孔祥渊将理论与实践相结合,以鲜活的事例深入浅出地阐述班主任如何从经验走向成果,为班主任们的教科研工作提供新的思路和宝贵经验,鼓励班主任们从日常教育中挖掘研究题材,做研究型、专业性的班主任。光明区教科院家庭教育教研员朱胜源结合《家庭教育促进法》和生活事例,进行校家社协同... 0
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05-28 03:00...6%;家长用户浏览量为37.54亿次,占总浏览量的9.3%;社会学习者、教研员、电教人员、管理人员等其他身份用户和游客浏览量为130.06亿次,占比为32.1%。从终端使用情况看,通过手机终端APP访问量遥遥领先。通过手机APP产生的浏览量最多,达271.22亿次(占比66.9%);通过电脑或手机浏览器直接访问平台产生... 1
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05-26 20:30...记者了解到,除因地制宜开发校内场地,成都市及各个县(市、区)还通过普职联办、城乡联办、校社联办等方式拓展学校校外劳动实践基地。已建立起环城绿道农业科普基地等劳动场所460余个,每年组织学生参与校外劳动实践120余万人次。今年春天,随着成都市环城生态区油菜花的盛开,成都市许多中小学校走进环城绿道农业科普基地。成都市金牛区... 4
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05-25 00:00...充分调动广大教育工作者的工作积极性,坚持从学生的核心素养出发,积极践行新课标理念。山东卫视副总监吕昉从主流媒体与教育融合创新的角度发言。他表示,此次山东卫视联合菏泽市教育和体育局、菏泽鲁西新区教育体育服务中心发起这场语文学科教学交流活动,也是希望以《超级语文课》平台为纽带,和大家一起探究语文学科教育的必要性、重要性和时... 6
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05-24 20:50...项目管理团队成员、永定区地理教研员文青英老师进一步强调项目(A0906)须从实从严从细提升品质,将研修效果落到实处,项目管理团队成员张雅南老师解读研修方案,公布学员评价考核标准。本次活动以“明确和诊断新中考复习方向”为主题,更加科学地开展基于核心素养的初中地理“教、学、评”一体化教学实践探索研修活动。活动分为专题复习示... 7
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05-22 19:20...占总浏览量的27.6%;家长用户浏览量为37.54亿次,占总浏览量的9.3%;社会学习者、教研员、电教人员、管理人员等其他身份用户和游客浏览量为130.06亿次,占比为32.1%。从终端使用情况看,通过手机终端APP访问量遥遥领先。通过手机APP产生的浏览量最多,达271.22亿次(占比66.9%);通过电脑或手机浏览... 0
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05-14 22:50...切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理... 0
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05-10 07:40...引导学生在思考、辨析、想象、对话中体会到杨氏子的回答巧妙、反应敏捷、说话委婉;引入拓展阅读,比较张吴兴与杨氏子的异同,培养了学生的思辨能力。李翠芬老师执教了数学加与减的起始课《买电器》,从学生们熟悉的喜羊羊和灰太狼故事导入,提高孩子学习的积极性,同时引导学生自主探索、合作交流、大胆表达,充分鼓励学生的不同意见,促进学生... 0
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05-06 19:30...西安市教育科学研究院负责人及相关教研员、各区县教科研部门负责人及相关教研员、西安市数字化教科研实验学校校长(主任)及学科教师,咸阳市、商洛市部分校长等400余人在现场参加了会议,线上24000余人同时参会。研讨会由西安市教育科学研究院办公室副主任、西安市教育数字化研究中心主持人王建晔主持。西安经开区教育体育局副局长刘缘... 0
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04-27 05:00...并通过学生讨论、展示、检测等环节,让学生真正地突破知识难点。教师杨敏执教《逻辑思维的基本要求》,用课堂小游戏情景导学,让学生迅速进入学习和思考状态。整堂课从学生的学习与生活中提取素材,设置情境,将抽象与具体、理论与实际、知识性与趣味性相结合,让学生在轻松、愉悦的“三环六步”教学模式中掌握逻辑思维知识,激发学生的兴趣与信... 5
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04-27 04:20...无疑是我人生中一段极为宝贵且充满挑战的经历。在这里,我的意志和专业能力都得到了磨砺。”陈秋梅回忆道。(陈秋梅和英语课代表们。)在这段经历中,她尤其要感谢当地教育局的那位英语教研员,得益于教研员的耐心指导和推荐,使她经常有机会上示范课,这让她在教学方法和技巧上有了长足的进步,也让她赢得了同事和学生们的认可。同时,教研员还... 5
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04-25 19:40...学前教育教研员、市级学前教育兼职教研员及各工作室成员、幼儿园业务园长和骨干教师等200多人参加了此次活动。观摩过程中,热闹的农家乐、温馨的娃娃家、精彩的足球游戏、体能区、建构区、泥工区、沙水区、骑行乐、涂鸦区……让人目不暇接,教师们在各游戏区域观察孩子的游戏状态、材料的使用、教师的支持方式,还参与到游戏中,感受着幼儿“... 2
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04-22 22:50...蒙山中学道德与法治学科组依托课题引领,开展精研作业进阶设计,深化教育评价改革上海市一般项目中期汇报暨道德与法治学科主题教研。金山区教育学院道德与法治学科教研员何花主持上海市教师教育学院义务教育阶段道德与法治教研员何宁、上海市教师教育学院综合教研员朱青怡、金山区教育学院科研员程华以及金山区初中学段的部分道德与法治学科教师... 1
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04-21 09:50...语文组的赵文格老师开设了摊开双手,开放理性如何完善论证单元写作过程指导一课,引导学生在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断;沈樱芝教师则以驳而有力,论之有理驳论文写作过程指导为题,帮助学生形成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。各兄弟学校的教师和专家进行了点评,老师们在有效创设任务情境、提供多元写作支架、确定核心写作... 2
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04-15 06:40...市教研院制定实施了《关于进一步加强和改进新时代市级教研员队伍建设的实施意见》《新时代教研员绩效考核实施方案》《关于进一步规范和加强新时代市级教科研活动和相关行为的实施意见》等,进一步提升了教研员的综合素质,调动了市区两级教研员的工作积极性。设立生命化课堂、基于课程标准的教学评一致性等十项重点课题,开展教研员定点联系城乡... 0
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2024-07-01-13:07 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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