... 2024-06-23 20:00 .. 会操作电脑或是会使用智能手机，应该算是入门。
但这种浅显的素养，多少与时代发展有些“脱节”。
尤其是对青少年群体而言，数字素养和技能就不仅仅是和智能设备或是APP打交道，他们在学习、工作以及生活中认知、掌握和运用数字化技术的能力，已经是中国软实力的重要拼图。
基于此，提升青少年数字素养和技能更需要“风长物宜放眼量”。
培养什么人，是教育的首要问题。
审视互联网、大数据、云计算、人工智能、数字经济等领域，都是日益成为影响一个国家在强国赛道上所处何种位置的重要因素。
从这个现实维度出发，教育理应要扛起提升青少年数字素养与技能的责任。
由中央网信办、教育部等部门联合印发的《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》就明确部署要培育高水平复合型数字人才，包括全面提升师生数字素养与技能等任务。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，正是以“数”提“素”的关键发力阶段。
兴趣是最好的老师。
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