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10-30 01:50...且难以有力保障和改善民生。国计与民生相统一，是中国特色社会主义发展道路的必然要求。正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系，在把握“同样重要、有机统一”的原则基础上，还要基于不同历史发展阶段、不同国际国内环境具体分析，有所侧重。育人方向：全面发展是知识学习的目的党的教育方针明确提出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设... 6
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12-26 02:30...全会审议通过的《中共湖北省委关于深入学习贯彻习近平总书记考察湖北重要讲话精神、奋力谱写中国式现代化湖北篇章的决定》，从7个方面作出部署。一、切实增强全面贯彻落实习近平总书记考察湖北重要讲话精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉，坚定不移沿着总书记指引的方向奋勇前进；二、在推进科技创新和产业创新上开拓进取，因地制宜发展新质生... 0
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12-11 00:40...助推民生事业发展，提升人民群众生产生活品质。正确处理知识学习和全面发展的关系是高等教育的基础功能。高校要全面提升教育教学质量，强化学生核心素养培育，在夯实学生学科知识基础上促进学生全面发展、身心健康。正确处理培养人才和满足社会需要的关系是高等教育的价值追求。高校要完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制，以行业和岗位实... 0
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12-05 20:40...教育活力是教育系统健康与否的重要表征。五是正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。从中国实际出发，是建设中国特色社会主义教育强国的基本要求。扎根中国大地办教育，不是关起门来办教育，而是基于我国改革开放历史经验和教育发展实际作出的重要选择。扎根中国大地和借鉴国际经验，体现了教育强国建设本土化与国际化的有机统一。摘编自【... 1
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12-01 03:10...对标沿海发达地区的先进理念和工作方式，进一步拓宽视野、更新观念、创新思维，向改革要动力、向开放要活力、向创新要潜力。要坚持一切从实际出发，找到找准自身优势，精准掌握群众需求，因地制宜解决发展中的问题，避免“硬拼”资源环境发展产业、“蛮拼”成本招商引资、“豪拼”项目投资搞城乡建设。正确处理好整体推进和重点突破的关系。一方... 0
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11-29 10:40...五、在城乡融合发展和乡村全面振兴上奋发有为，不断缩小地区、城乡、收入差距；六、在加强文化资源保护和推动文化创新发展上担当使命，推动文化自立自信自强；七、毫不动摇坚持党的领导，坚定不移推进全面从严治党。王蒙徽在讲话时指出，在全省上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，习近平总书记亲临湖北考察，给我们指方向、明思... 1
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11-25 09:10...“为谁培养人”则明确了职业教育的宗旨，即为国家和社会培养人才，这些人才应当忠于党、忠于国家、忠于人民。人民属性体现了职业教育服务人民、造福人民的价值追求。从人民属性来看，职业教育必须体现公平性和普惠性。职业教育应致力于促进教育改革发展成果更多更公平地惠及全体人民，让更多有需要的人有机会接受高质量的职业教育，提升自身的技... 3
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11-21 05:40...历史是过去的现实，现实是未来的历史。”学习党史，就要用大历史观观照现实问题、回应时代关切，帮助人们更好了解过去、认识当下、把握未来。《条例》明确了党史学习教育工作的主要任务是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史要以史鉴今，将党的百余年历史放在中华民族发展史、世界社会主义发展史、人类社会发展史的宏阔背景下贯通... 2
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11-20 20:00...预防未成年人性侵害事件发生。该活动吸引了10多对亲子20余人参加。面对儿童性侵，孩子没意识、被威胁、不敢说怎么办？面对性教育话题，家长难以启齿，谈“性”色变怎么办？为普及科学的性健康和安全知识，光明区民政局未保中心通过举办专题讲座，提高家长和儿童的安全防护意识。当天的活动，讲师先通过《不做沉默的小绵羊》的故事激发孩子们... 0
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11-16 17:20...不断满足人民群众更高质量更加多样的教育需求，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。2知识是人类认识的成果和结晶，教育是每个人获取知识和技能的重要路径。习近平总书记指出，“知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢”，“要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识... 1
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11-16 02:30...集中展示了国内外先进的智能化应急通信指挥装备、智能化无人化救援装备、航空应急救援装备等装备和应用场景，很多装备在应急救援的场景下能够对抢险救援人员和受灾群众提供生活保障。眼前这个净水装置，解决了野外无电源没有直饮水的难题。无依托便携净水装置供1500人一天饮水总台央视记者王晨：我身旁的这台无依托便携式净水装置，它可以在... 2
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11-16 02:30...教育公平是社会公平的重要基础。建设教育强国，必须聚焦解决教育发展不平衡不充分问题，实现基本公共教育服务均等化，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，不断满足人民群众更高质量更加多样的教育需求，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。2.正确处理知识学习和全面发展的关系知识是人类认识... 1
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07-19 10:30...习近平总书记再次强调，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，生态文明建设仍处于压力叠加、负重前行的关键期。看宏观形势：我国生态环境保护结构性、根源性、趋势性压力尚未根本缓解。看具体指标：今年上半年，全国空气质量优良天数比例同比下降3.2个百分点，平均重度及以上污染天数比例同比上升1.4个百分点；去年... 5
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10-18 18:00...体现了教育强国的战略先导作用和根本价值追求的有机统一。教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国，要抓实战略举措，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，着力培养国家战略急需人才，推动原创性、颠覆性科技成果竞相涌现，助力发展新质生产力。教育是民生重大关切，实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，关系到亿... 3
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10-18 09:50...在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，教育的支撑作用更加突出。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。建设教育强国，要站在新的历史方位谋篇布局，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出位置。在以更高标准办好人民满意教育的历史... 2
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10-18 06:40...全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。建设教育强国，要站在新的历史方位谋篇布局，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出位置。在以更高标准办好人民满意教育的历史进程中，教育要更加积极地回应民生关切。“大国要办强教育”，既要补齐短板又要提质增效... 3
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10-15 11:20...热衷于老旧思维、路径依赖和固有模式。如此帮建，该放权放手的不愿放，下基层成了吓基层，只会与抓基层的初衷背道而驰、格格不入。正如罗荣桓同志所说：政治工作要给下边留有余地，给下边自主性，不然下边就没办法。说下面干部不用脑子，脑子你都用了，你的指示他都用不完，哪有时间考虑自己的情况。新体制下，机关减肥瘦身，基层壮骨扩容，基层... 5
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10-15 00:10...不断增强人民群众对教育的获得感和幸福感。习近平总书记指出，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。也就是说，教育强国建设在支撑国家战略的同时，不能忽视民生需求，而是要在不断满足民生需求的过程中有力支撑国... 9
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10-12 06:10...着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持和运用系统观念，深刻领会和正确处理好“五个重大关系”，推动教育强国建设行稳致远。正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系，这一要求把教育强国的战略先导作用和根本价值追求有机统一起来，明确了教育强国建设的战略重点和最终目标。教育是强国建设、民族复兴之基，建设教育强... 15
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10-11 19:40...支撑国家战略和满足民生需求是建设教育强国的两个核心价值追求。支撑国家战略强调的是教育强国建设在国家发展全局中的作用，满足民生需求强调的是教育强国建设在满足人民美好生活需要中的价值。要坚持以人民为中心的发展思想，不断破解人民群众各类急难愁盼的教育问题，不断增强人民群众对教育的获得感和幸福感。习近平总书记指出，建成教育强国... 4
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09-12 12:40...可以体会到正确的政绩观对于推动湖南高质量发展的重要意义。经过生态治理后，长沙县麻林河洪河段沿河景观焕然一新。华声在线全媒体记者傅聪摄正确处理规模速度和质量效益的关系，就是要坚持质量第一、效益优先，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。具体来说，就是不能简单以GDP增速论英雄，而是要推动经济实现质的有效提升和量的合理增... 7
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08-12 12:20...映射着我国综合运用自然恢复和人工修复两种手段，持之以恒推进生态文明建设的显著成效。在全国生态环境保护大会上，习近平总书记深刻阐述了新征程上推进生态文明建设需要处理好的五个重大关系，其中之一就是“自然恢复和人工修复的关系”。这就要求我们坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，构建从山顶到海洋的保护治理大格局，综合运用自然... 2
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2024-12-26-19:24 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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