福建省加快推进“大思政课”建设

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... 2024-04-29 10:30 .. 充分挖掘“社会大课堂”的育人资源，形成育人协同效应。
    以福州、厦门、龙岩等地为中心，依托大中小学思政课一体化建设“闽东北、闽西南”区域联盟，推动“大思政”教育区域联动、整体发展。
    建好用好省、市、县（区）、校各级劳动教育基地、青少年活动中心、红色场馆等，实现资源互补共促。
    加强区域协同研学实践。
    一是构建研学实践工作体系。
    一体整合和规划研学资源，绘制本地区研学资源图谱，设计研学线路，打造研学课程。
    发挥福建省“大思政课”研学实践圈试点建设协同中心和重点马克思主义学院带头示范作用，建设具有福建特色的大中小学研学实践一体化资源平台。
    二是优化整合优质研学实践资源。
    建好用好高校校史馆、博物馆、重点实验室等场所，丰富全省高校“大思政”教育线上特色场馆建设内容，推动高校场馆资源向中小学开放。
    从工厂、企业、农村、街道社区以及爱国主义教育基地、革命史展览馆、红色遗址等，遴选建设一批“ .. UfqiNews ↓ 1

...”2005年6月20日，时任浙江省委书记的习近平同志在浙江省人民大会堂围绕“理想·价值·人文精神”，作“同大学生谈人生”的主题报告.
    他强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，大学生是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待，希望同学们珍惜校园的学习和生活，好好学习，好好做人，将来真正做一个对社会有用的人，成为社会主义建设事业的合格人才.”
    他结合自己的人生阅历，以精辟的理论阐述和真切的人生感悟，语重心长、深入浅出地给大学生教授做人的根本道理，上了一堂生动深刻的“思政课”.
    党的十八大以来，习近平总书记有关思想政治理论课建设、开展思想政治工作、推动贯彻“大思政课”理念的重要讲话，已经成为教育战线育人实践的根本遵循——2014年，在北京市海淀区民族小学考察时，习近平总书记提出，学校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，让社会主义核心.. 07-26 19:10 ↓ 27

...传统廉洁文化以廉洁思想、廉政制度以及器物的形式呈现，体现了先人修身齐家治国、以正为政的个人追求和社稷之念，为青年学生立道天下、慎独律己提供了指引和借鉴；淬炼于炮火与奋进中的革命文化有着红色的基因与底色，饱含着廉洁操守与坚持，不断激励青年学生树立俯身为民、甘于奉献、敢于牺牲的理想信念和道德追求；在社会主义建设和改革历史进程中形成的先进文化，不断凸显共产党人为政以德、秉公用权的情怀和追求，成为青年学生的人生指引和价值追求.
    廉洁文化融入大思政课需要科学设计路径.
    廉洁文化融入大思政课并不是简单的知识嵌入或者叠加，需是一种理念的积极转变、教学的系统改革、资源的多方利用.
    首先，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，高校管理者自然应将廉洁意识的培育作为青年学生思想政治教育的应然之意，实现思政教育与廉洁教育的“同构”效应.
    其次，在具体操作过程中需要对标“三全育人”进行系.. 08-27 00:50 ↓ 26 ..UfqiNews