... 2024-04-26 21:40 .. 一转身看见孩子把桌上的水杯碰翻在地,你会作何感想?如果你觉得孩子是在给自己惹麻烦、孩子笨,那就很容易爆发怒火。
那如果是他想要给你倒一杯水,但是能力不足把水洒了一地呢?这样想的时候心情是否会有变化呢?所以要想调整好自己的情绪,解决发火的问题,最重要的是接纳一个事实:孩子的成长,需要时间,需要被不断地引导和教育。
我们不能惯性地用成人的节奏去要求孩子:认为告诉孩子的道理,他马上就能理解和记住;纠正孩子一个错误,他下次就一定不会再犯;教给孩子做事情的方式,他立刻就能做得又快又熟练。
事实上,有些道理需要反复灌输,孩子才能牢记在心里;有些错误,需要多经历几遍,亲自体验到后果,孩子才会长教训;有些技能,需要反复尝试、训练,孩子才能熟练掌握。
有了以上这个共识,面临孩子让我们发火的时刻,可以尝试这样做:首先要学会觉察和情绪识别。
自我觉察是情绪管理的第一步,家长可以多多关注自己 .. UfqiNews ↓
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02-08 16:14 , 10968 , 156 ..
[编按: 转载于 豆瓣网/李玫瑾, 2021-06-01. 以下内容为试读样章,请读后购买全部内容.
] 心理抚养:家庭子女教育养成 心理抚养比物质抚养更重要 性格比能力更决定命运大人只有好好学习 孩子才能天天向上家庭是人生的起点 人的许多问题源于早年养育父母亲自陪伴孩子成长 比只给孩子挣钱更有价值人的胃口是喂出来的,脾气是带出来的,观念是唠叨出来的,残忍是孤弱无助熬出来的,无耻是百般迁就宠溺出来的.
爱孩子,并不是一味地顺从他,稍懂事起就要教他行为有规矩,明白可为和不可为的界限.
人们一直认为“育”只是用嘴给他讲道理,却忽略了还可以通过动作和各种接触来进行,即“养”的过程本身就是育.
与不同的人友好相处,这种社会行为确实需要学习,但前提是父母要有意地培养他的这种行为,让他建立一套与人相处的正确方式.
心理抚养是一种全新的育儿理念.
在养育孩子的过程中,父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康,把这些当成爱的全部,却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康,从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境,特别是进入青春期后,会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难等问题.
对此,心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念:养育孩子,心理抚养比物质抚养更加重要.
作者认为,心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面,父母必须参与心理抚养的全过程,通过陪伴、关爱、获得孩子的依恋感,进而获得管教孩子、“立规矩”的资本.
家长通过参与孩子成长,进行情感抚育,教他做人做事,这种心理抚养比满足孩子的物质需求更重要.
“父母亲自陪伴孩子成长,比给孩子挣钱更有价值”,我们不能错过 ... 心理抚养:家庭子女教育养成 ⟶
02-08 16:14 , 10968 , 156 ..
[编按: 转载于 豆瓣网/李玫瑾, 2021-06-01. 以下内容为试读样章,请读后购买全部内容.
] 心理抚养:家庭子女教育养成 心理抚养比物质抚养更重要 性格比能力更决定命运大人只有好好学习 孩子才能天天向上家庭是人生的起点 人的许多问题源于早年养育父母亲自陪伴孩子成长 比只给孩子挣钱更有价值人的胃口是喂出来的,脾气是带出来的,观念是唠叨出来的,残忍是孤弱无助熬出来的,无耻是百般迁就宠溺出来的.
爱孩子,并不是一味地顺从他,稍懂事起就要教他行为有规矩,明白可为和不可为的界限.
人们一直认为“育”只是用嘴给他讲道理,却忽略了还可以通过动作和各种接触来进行,即“养”的过程本身就是育.
与不同的人友好相处,这种社会行为确实需要学习,但前提是父母要有意地培养他的这种行为,让他建立一套与人相处的正确方式.
心理抚养是一种全新的育儿理念.
在养育孩子的过程中,父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康,把这些当成爱的全部,却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康,从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境,特别是进入青春期后,会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难等问题.
对此,心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念:养育孩子,心理抚养比物质抚养更加重要.
作者认为,心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面,父母必须参与心理抚养的全过程,通过陪伴、关爱、获得孩子的依恋感,进而获得管教孩子、“立规矩”的资本.
家长通过参与孩子成长,进行情感抚育,教他做人做事,这种心理抚养比满足孩子的物质需求更重要.
“父母亲自陪伴孩子成长,比给孩子挣钱更有价值”,我们不能错过 ... 心理抚养:家庭子女教育养成 ⟶
... 03-23 00:41 , 11294 , 153 ..
心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-11:心理弹性需要从小练就
对孩子的爱不单单表现在呵护上,还表现在磨炼上.
狠下心来磨炼孩子比呵护更难,更需要父母的勇气与胆量.
人心是可以撑大的,心理是有弹性的.
我小的时候住平房,邻居都是多子女户,最少也三四个孩子,我的一个同学有十多个兄弟姐妹.
我作为20世纪50年代的独生女,上小学时晚到学校三个月,记得第一天课间就被几个男同学欺负哭了.
班主任来操场领我回教室的路上并没有安慰我,而是训了我一路: “就你娇气!哭什么哭?这么点事就不回来上课了?”
我性子倔,被老师训心里很气,但没吭声,以后遇事再也不哭了.
不过,这位老师也很细心,她安排了一位年龄稍大的女生课间陪伴我.
同时,老师也把这情况告诉了我母亲.
母亲非常有意识地改变我.
上小学前,我家住在简易楼房里,母亲为了让我有机会接触更多的同伴,有意把住房换到了大院的平房里.
这种居住条件,一家大人训孩子,家家都能听到.
虽然开始时也很怕,后来一看家家都这样,慢慢就习惯了,心理承受力强了很多.
有意思的是,我上中学时遇到一位复转军人当我们的劳动管理老师.
夏收时节,学校安排我们去农村参加麦收,为期两周.
初一时大家第一次去,到农村后那叫一个撒欢,连女生都跑到地里不回来.
晚上这位老师把我们集中在打麦场上开会训话.
我印象最深的是,他给了我们完全不同于其他老师的说话风格,其他老师都轻声细语地讲道理,他却直率豪爽地训斥.
他说: “有的老师告诉我,咱们有些同学是老虎屁股摸不得,说不得.
我就纳闷了,有 ... 心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-11:心理弹性需要从小练就 ⟶
心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-11:心理弹性需要从小练就
对孩子的爱不单单表现在呵护上,还表现在磨炼上.
狠下心来磨炼孩子比呵护更难,更需要父母的勇气与胆量.
人心是可以撑大的,心理是有弹性的.
我小的时候住平房,邻居都是多子女户,最少也三四个孩子,我的一个同学有十多个兄弟姐妹.
我作为20世纪50年代的独生女,上小学时晚到学校三个月,记得第一天课间就被几个男同学欺负哭了.
班主任来操场领我回教室的路上并没有安慰我,而是训了我一路: “就你娇气!哭什么哭?这么点事就不回来上课了?”
我性子倔,被老师训心里很气,但没吭声,以后遇事再也不哭了.
不过,这位老师也很细心,她安排了一位年龄稍大的女生课间陪伴我.
同时,老师也把这情况告诉了我母亲.
母亲非常有意识地改变我.
上小学前,我家住在简易楼房里,母亲为了让我有机会接触更多的同伴,有意把住房换到了大院的平房里.
这种居住条件,一家大人训孩子,家家都能听到.
虽然开始时也很怕,后来一看家家都这样,慢慢就习惯了,心理承受力强了很多.
有意思的是,我上中学时遇到一位复转军人当我们的劳动管理老师.
夏收时节,学校安排我们去农村参加麦收,为期两周.
初一时大家第一次去,到农村后那叫一个撒欢,连女生都跑到地里不回来.
晚上这位老师把我们集中在打麦场上开会训话.
我印象最深的是,他给了我们完全不同于其他老师的说话风格,其他老师都轻声细语地讲道理,他却直率豪爽地训斥.
他说: “有的老师告诉我,咱们有些同学是老虎屁股摸不得,说不得.
我就纳闷了,有 ... 心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-11:心理弹性需要从小练就 ⟶
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