在世界读书日审视碎片化阅读

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... 2024-04-23 04:40 .. 很多人担心碎片化阅读会削弱深度阅读的能力，影响知识的整合和思辨能力的培养。
    只是碎片化阅读已经日渐成为现代生活中人们信息处理的一种方式。
    既然如此，碎片化阅读对教育和个人阅读带来的一个深刻挑战就是，如何在保持信息处理效率的同时，还能继续培养和保持深度阅读的能力，以全面理解和生产复杂的知识与文化内容。
    为此，我们需要进一步明确，在人工智能时代，阅读的目的与使命究竟何在。
    第一，知识获取与信息整合。
    尽管人工智能可以提供快速的信息搜索和数据处理，但阅读依然是深入理解和整合知识的重要方式。
    通过阅读，我们可以在更广阔背景中看待信息，形成更为全面的见解和理解。
    第二，培养批评性思维方式。
    阅读挑战我们的思维方式，要求我们分析和评估信息的来源与论据，这是人工智能暂时还难以完全取代的一种能力。
    通过阅读不同观点和论述，我们可以学会批评性地思考，形成独立见解。
    第三，培养情感和同理心。
    文学作 .. UfqiNews ↓ 1

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12-26 03:01 , 375 , 245 ..
（接续，另一篇，原发于知乎/Joy Chan， 2017-08-23）
一口气看完了，很感慨，当中好几次都泪流不止.
    先说说自己觉得印象深刻的几位吧.
     1. Bruce
在7up里第一眼就记住了他.
    因为当主持人问到未来想做什么时，他说想做传教士，想把财富分给大多数的穷人.
    这样一颗博爱的心真的让我很震撼，尤其是Bruce当时只有7岁.

而后的人生，他真的带着这份博爱当了老师，去孟加拉国支教，帮助落魄的Neil.
    每次看到他的镜头，都觉得他自带圣光，温和从容.

心中拥有大爱的人，生活一定不会亏待他.
     2. Neil
每一次回放7岁时的镜头就很让人心酸，那个在街上无忧无虑蹦蹦跳跳的Neil一去不复返.

不知道他在14岁到21岁到底经历了什么让他如此想要出逃.
    虽然影片里面提到考大学失利，教师家庭等种种因素，但Neil从未完全坦白的说出他那段时间到底发生了什么.
    我们看到 ... 人生七年Seven up - 英国BBC-4 ⟶

... 10-11 15:05 , 215 , 226 ..
3.2 受限玻尔兹曼机所谓“受限玻尔兹曼机”（RBM）就是对“玻尔兹曼机”（BM）进行简化，使玻尔兹曼机更容易更加简单使用，原本玻尔兹曼机的可见元和隐元之间是全连接的，而且隐元和隐元之间也是全连接的，这样就增加了计算量和计算难度.
    “受限玻尔兹曼机”（RBM）同样具有一个可见层，一个隐层，但层内无连接，层与层之间全连接，节点变量仍然取值为0或1，是一个二分图.
    也就是将“玻尔兹曼机”（BM）的层内连接去掉，对连接进行限制，就变成了“受限玻尔兹曼机”（RBM），这样就使得计算量大大减小，使用起来也就方便了很多.
     图5 受限玻尔兹曼机.webp