... 2024-04-19 20:50 .. 丰富“学在淮安”教育品牌内涵。
本次与淮阴中学联合策划的“行走的课堂”就是一次有力的实践。
植树添绿、赏花观景、湿地科普、拓展团建……首期“行走的课堂”内容丰富多彩。
在小小的海棠树苗上，挂上孩子们亲手写的祝福卡片。
向日葵更是意义非凡，“这是我们淮中的文化传承，待到六月收获时，我们将送上亲手种植的向日葵，预祝今年高考的学哥学姐们一举夺‘葵’！”来自高二（4）班的学生胡子恒说。
大家纷纷为学校高三学子送上祝福，希望他们如向日葵般迎着阳光，努力奋发，绽放出属于自己的灿烂。
研学是行走的课堂，当书本知识与自然体验相结合，会变得鲜活而有温度。
围绕将白马湖打造为“行走的课堂、运动的天堂、有滋有味的食堂”目标，市文旅集团聚力打造特色主题课程和研学线路，让研学成为孩子们笑脸、歌声、掌声、欢呼声的源泉。
排好课程。
着力强化课程编排的科学性、趣味性、前瞻性，结合白马湖四季产品，策划开展“ .. UfqiNews ↓
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在清华大学当学渣是种怎样的体验？-2
本来题目问的是在清华当学渣是一种什么体验，因为自己曾经是纯学渣，对那段时光特别有感触，所以回答当中就描述了渣的那一面以及体验.
但是下面有评论说考分低怎么能够胜任工作，以及怎么可以出国，这就牵扯到方法论的东西.
为了避免给现在的东家抹黑，还是说说中间留白的那一段发生了什么吧.
首先，因为高考分数足够高，我选择电子系的确是由于热爱和好奇电子产品，特别是芯片设计.
而大二数电模电考低分的原因现在来看，其实是当时的学习方法出了问题.
大二选择的数学课太多，而由于知道自己大一的数学基础没有打好，所以在大二的时候更多的精力花在了补短板上面.
相应地在数模电上花的时间就少了.
数电也只是课堂上听听，觉得课堂上都能听懂，所以除了作业几乎没有做其他练习题，导致考试的时候熟练度不够.
另外当时因为失去了自信，在学习方法上没有总结，走了一些弯路做了一些无用功.
不过当时对未来的规划还是清楚的，就是出国读研（预感推研也推不上，其实后来成绩还是够了）.
而且确实对通信无爱，所以大三的时候就转到了微纳电子系.
转到微电的好处一是专业课程更加有意思，比如数字集成电路设计，集成电路设计实践等等，而且对于数学的要求要低一些，比如不用修随机过程.
另一个好处就是学霸学神的比例相对要低很多，虽然还是被碾压，但是至少会轻一点.
最后大三大四的成绩就上来了，大三的GPA应该到了87，大四没啥课，GPA到了91.
数字集成电路设计还是学得比较懂的，考了92.
其他几门电路课程也上了90.
四年最后总评86.
微电大概60人排到了27名.
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...通过‘贯通+协同’培养一流新材料人才”的共识.
这是继与华中科技大学合作开设《AI+机器人》课程后，华师一附中与高校合作开设的第二门科技创新课程.
据介绍，《新材料与器件》课程面向高二学生开设，融物理、化学、生物、信息技术学科于一体，深化学生对新能源材料、器件及应用的理解.
这是由大学教授与高中学科教师协同打造的“双师课堂”.
武汉理工大学参与的6支教学团队，为来自该校材料科学与工程学院、理学院、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、材料复合新技术国家重点实验室、光纤传感技术与网络国家工程研究中心的重量级专家学者；华师一附中的2位学科教师，均毕业于国内外一流院校，以高分子化学与物理或相对论重离子碰撞实验为研究方向.
据悉，今年华师一附中还将与武汉大学联合开发《微小行星设计》课程，与烽火科技公司联合开发《通信网络技术与实践》课程，持续推动人才贯通式培养，全面提高人才自主培养质量.. 04-18 00:20 ↓ 25 ..UfqiNews
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