... 2024-04-03 23:40 .. 国家语委研究型基地汉语辞书研究中心主任、全国科学技术名词审订委员会术语协调与词典编纂基地主任、中国辞书学会副会长亢世勇作了“汉语融媒体学习词典的理论探索与实践创新——以《当代汉语学习词典》为例”的专题讲座，提出在融媒体背景下，应将现代信息技术与传统辞书有机结合，以推进汉语融媒体学习词典的编纂实践。
在构造“智能化辞书”平台、实现辞书的“智能化编撰”进程中，凸显融媒体词典“融合”的本质特征，“复原”词典信息所具有的丰富性和精细度。
教育部学位与研究生教育发展中心专家、华东师范大学外语学院教授张浩敏以“中文作为第二语言的阅读习得——探索认知和语言机制”为讲座主题，阐释了母语及二语学习的多种认知与语言机制，强调了第二语言阅读的价值，指出为更好地促进新质语言技能人才培养，需要建立认知与语言相融合机制，探索阅读习得的个性化成长路径，对此，可拓展母语及第二语言学习理实活动融 .. UfqiNews ↓
1
... 11-07 15:02 , 294 , 247 ..
21. 十 一 张元济和福开森的世纪之争
1901年的南洋公学，张元济的公学总理的权威，却不断地受到另一位人士的挑战.
这人不是别人，正是前面提到的洋人教官福开森（John Calvin Ferguson）.
福开森是美国人，波士顿大学毕业.
在南京学中国话.
1888年当南京汇文书院（即后来的金陵大学）院长.
1896年为南洋公学学监.
南洋公学章程有规定，学监服从总理.
可这美国人就特别外向，常不卖公学总理的账.
他在自己名片上标为President of The Nanyang College.
这原本所所谓.
虚荣心嘛.
但，一旦当真把自己当作是President，那就不可避免地出问题了.
主人翁意识太强了.
以往，福开森忙于选校址，建校舍，（顺便提及，交大徐汇校区中院和上院的外观就是他设计的.
）他还搞第二职业，办中英文报刊.
此时，他无暇与总理及总教习 ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-13 ⟶
21. 十 一 张元济和福开森的世纪之争
1901年的南洋公学，张元济的公学总理的权威，却不断地受到另一位人士的挑战.
这人不是别人，正是前面提到的洋人教官福开森（John Calvin Ferguson）.
福开森是美国人，波士顿大学毕业.
在南京学中国话.
1888年当南京汇文书院（即后来的金陵大学）院长.
1896年为南洋公学学监.
南洋公学章程有规定，学监服从总理.
可这美国人就特别外向，常不卖公学总理的账.
他在自己名片上标为President of The Nanyang College.
这原本所所谓.
虚荣心嘛.
但，一旦当真把自己当作是President，那就不可避免地出问题了.
主人翁意识太强了.
以往，福开森忙于选校址，建校舍，（顺便提及，交大徐汇校区中院和上院的外观就是他设计的.
）他还搞第二职业，办中英文报刊.
此时，他无暇与总理及总教习 ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-13 ⟶
... 
04-28 15:30 , 2671 , 181 ..
[编按： 转载于 一席谈/程猛， 2021.03.20， 北京.]
大家好，我叫程猛，来自北京师范大学，主要从事教育社会学和教育人类学研究.
非常感谢一席的邀请，让我在这里可以和大家分享关于农家子弟的故事.
其实我自己就是一个农家子弟，在安徽中部三县交界的一个村庄里长大.
从四岁起，我就跟着在村小当民办教师的母亲，经过一段段泥泞的乡间小路和田埂，到邻村上学.
在村落里，很多人对谁家的孩子成绩好不好特别关注，既很推崇那些成绩很好的孩子，有的时候也免不了对成绩不好的孩子冷嘲热讽.
时常听到大人说起一个淘气的小孩时，就会有一个盖棺定论的说法 “他不是读书那块料.”
听我妈妈说起过一个数学老师，批评小孩时会说： “你可就是榆木疙瘩刻两个眼.”
“读书的料”与“榆木疙瘩”两个隐喻像极了宿命论的说法，有些人生下来就是“读书的料”，有些人则是“榆木疙瘩”.
“读书的料”是可教、聪慧的，是很可能出人头地、前途光明 ... 读书的料 ⟶
04-28 15:30 , 2671 , 181 ..
[编按： 转载于 一席谈/程猛， 2021.03.20， 北京.]
大家好，我叫程猛，来自北京师范大学，主要从事教育社会学和教育人类学研究.
非常感谢一席的邀请，让我在这里可以和大家分享关于农家子弟的故事.
其实我自己就是一个农家子弟，在安徽中部三县交界的一个村庄里长大.
从四岁起，我就跟着在村小当民办教师的母亲，经过一段段泥泞的乡间小路和田埂，到邻村上学.
在村落里，很多人对谁家的孩子成绩好不好特别关注，既很推崇那些成绩很好的孩子，有的时候也免不了对成绩不好的孩子冷嘲热讽.
时常听到大人说起一个淘气的小孩时，就会有一个盖棺定论的说法 “他不是读书那块料.”
听我妈妈说起过一个数学老师，批评小孩时会说： “你可就是榆木疙瘩刻两个眼.”
“读书的料”与“榆木疙瘩”两个隐喻像极了宿命论的说法，有些人生下来就是“读书的料”，有些人则是“榆木疙瘩”.
“读书的料”是可教、聪慧的，是很可能出人头地、前途光明 ... 读书的料 ⟶
本页Url
🤖 智能推荐
