... 2024-03-14 17:30 .. 每周会制定菜单，所以每天供应不重样。
他说，2021年调任到南京实验小学，见证了学校软硬件不断完善，师资从74人增加到了83人，教育信息化也在提升。
前两年，学校更新了教室的电子教学白板。
另外援藏资金投入300万元为学校建立了智能图书室。
拉萨那曲第四高级中学是一所那曲在拉萨异地办学的学校，拉萨相对低海拔的地理位置、气候环境更益于学生学习。
该校成立不久，2022年秋季招收学生，全校1370余名学生，均来自那曲。
图为拉萨那曲第四高级中学学生在课堂上观看视频。
拉萨那曲第四高级中学供图洛桑顿珠是该校德育副校长，他告诉中新网记者，与西藏其他中学一样，学校食堂供应一日三餐，早餐有糌粑、酥油茶等等，中午和晚上也是各供应两荤一素一汤。
像学校的很多老师，受益于“三包”教育政策，成长为人民教师。
自2004年，洛桑顿珠参加工作便一直在教育系统。
他说，工作多年，见证了“三包”政策标准的 .. UfqiNews ↓
11
邓小平时代-下部-6：第17章 一国两制：台湾、香港和西藏
第17章
一国两制：台湾、香港和西藏
纵观中国帝制时代的历史，每当一个朝代衰落时，广袤的边境地区就开始试图摆脱中央的控制.
而在豪强兴起建立新的朝代后，对这些地区的统治又会被收回和加强.
随着中国最后一个王朝大清国在19世纪90年代的衰落，朝廷大员李鸿章面对西方列强，被迫签订了 “不平等条约”，将中国一些沿海领土的控制权转让给西方国家.
1895年甲午战败后，李鸿章将台湾割让给日本，1898年又与英国签订了租让香港新界的法案.
因而，李鸿章被视为对洋人卑躬屈膝的卖国贼，是中国历史上最受诟病的官员之一.
就像过去改朝换代的豪强一样，毛泽东收复了晚清政府丢掉的大部分中国领土，包括上海、青岛等地的租界，但他却未能收复台湾和香港.
这个重任落在了邓小平的肩上.
[17-1]和过去的皇帝不同，毛泽东得以利用电台、电影、报刊和现代宣传机器，为实现爱国主义目标而获取民众支持.
他尤其擅长动员中国的年轻人，使他们对自己的伟大文明曾经遭受的屈辱义愤填膺.
一旦民族主义的火焰被煽动起来用以巩固对自己的支持，就不会有任何共产党领导人可能选择背叛这种民众情绪，邓小平也不例外.
所以邓上台之后，便把收复台湾和香港视为自己最神圣的职责之一.
邓小平也努力加强对中国边境地区的控制.
中国的北部、西部和南部边境都是多山地区，那里的少数民族过着勉强温饱的生活，比平原地区的农民更加贫困.
大多数少数民族人口有限、缺乏组织，也得不到境外支持以抗衡北京的控制.
但是西藏有所不同，一千多年前藏人就已经拥有一片几乎和当时的中国一样大的区域，虽然藏人的领土逐渐缩小，但一些较小的藏民群体仍散居于中国的几个省份，藏传寺院和喇嘛庙也足以成为抵抗汉人统治的中心.
在邓小平时代，他们得到流亡印度的一 ... 邓小平时代-下部-6：第17章 一国两制：台湾、香港和西藏 ⟶
...深入开展西藏地方和祖国关系史教育，增强学生对中华民族共同体的认同，促进各民族交往交流交融.
我们要利用好西藏的众多红色资源，从和平解放西藏到新时代西藏消灭绝对贫困，西藏发展历程所孕育、发展的老西藏精神、“两路”精神等，西藏70多年的发展变化中蕴含着极其丰富生动的思政育人资源，都可以纳入新时代西藏高校育人工作中.
民族团结是各族人民的生命线.
习近平总书记指出“船的力量在帆上，人的力量在心上.
做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心.
各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一.”
在现有全国马克思主义理论研究与建设工程中的公共必修课外，将“反分裂反渗透”“三个离不开”“四讲四爱”等有机融为一体，构建系统性、体系化的思政教材，是西藏高校开展思政教育的重要主题.
通过思政教育，让学生从学理内涵、实践要旨、理论体系、内在逻辑等方面理解为什么西藏只有在中国共产党.. 04-12 03:10 ↓ 31 ..UfqiNews
本页Url
🤖 智能推荐
邓小平时代-下部-6：第17章 一国两制：台湾、香港和西藏 23
将“四件大事”融入西藏高校“大思政” 推进人才高质量发展 31
学思想、强党性、重实践、建新功丨凝心铸魂筑牢根本 实干担当促进发展 15
以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代西藏教育事业高质量发展 14
🔥 相关精选
全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开 4
西藏阿里：札达边境管理大队各级开展全民国家安全教育日普法宣传活动
2
