人工智能时代学校教什么怎么教

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... 2024-02-21 19:00 .. 在象牙塔之外的世界，生成式人工智能技术已经成为产业界提升生产力的工具，既然学生毕业后在工作中要接触人工智能应用，大学就应该帮助他们做好准备。
    关键问题在于，如何安全、高效、恰当地使用人工智能技术。
    科林·贝利的观点也是与会者的共识。
    会议上发布的“人工智能赋能教育发展”倡议提出，随着生成式人工智能技术高速发展，人工智能将成为促进教育事业高质量发展的重要引擎，形成教育新范式和新形态；各国政府、国际组织、企业、科研机构、学校等主体应同行一道，携手推动人工智能与教育深度融合，持续赋能教育创新发展。
    智能时代的教育如何以人为本、与时俱进、规避风险，教育工作者的角色非常关键。
    在大会的“教师素质素养与胜任力提升”平行论坛上，华南师范大学教授柯清超指出了生成式人工智能技术在应用于教育时，教育工作者面对的种种挑战。
    柯清超归纳，首先，目前ChatGPT等生成式智能技术仍处于初级发展阶 .. UfqiNews ↓ 1

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02-02 05:32 , 7349 , 204 ..
[编按：转载于腾讯微信/高茂源 CODEX国际创新, 2023-02-01. ]
引言
从2022年11月20号到现在整个科技界最火爆的话题莫过于ChatGPT，没有之一.

首先就是让中国的从业者感受到的就是绝望.

这种绝望，我在曾经写程序的时候体验过，当我对自己的代码效率自信满满的时候，不小心看了一段俄罗斯人写的正则表达式，当时感觉我的程序生涯都被毁了，那是一种无法超越的大山.

这种绝望，在美伊战争的时候，中国的军队体验过，那种短时间内摧毁伊拉克百万大军的军事能力所带来的绝望感，引发了过去20年中国国防的知耻后勇，拼命追赶.

这种绝望感，野球场的球星参加职业选拔的时候体验过，所有业界就有了一句糙话：去XXX的篮球梦！
中国现在的AI从业者别说超越，唯一能做的也只是根据OpenAI的产品来判断一下自己目前努力的方向是否正确而已.
    从2020年到现在，目前世界上没有任何一个AI可以重现GPT3.0的性能.
    国内的什么百度文心之流，简直不要被比的太渣.

其次， ChatGPT将会引发一场重大的生产力革命，这种革命直接影响所有脑力工作者的工作效率.
    就像人类曾经对待汽车、微信这些产品的态度一样，你喜欢不喜欢真的不重要，接受还是拒绝也不重要，你要做的只是去适应.
    因为你周围的一切都将被重构.
    这就是奇点革命，人类将进入新的发展纪元，拭目以待！唯一的变数，就是和干细胞让人类长寿、永生一样，管理者到底要如何限制它的发展？
最后，作为平行世界的人类思维，是否还可以进化.
    最低，我们增强自身思维能力的途径到底是什么？
第一部分
ChatGPT的前世今生：一个大力出奇迹的故事，more is different!
我们今天抛开专 ... 美国OpenAI的ChatGPT预示人类思维探索的极大进步 ⟶

... 12-04 03:00 , 10306 , 188 ..
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3

五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
     这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
     公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.

东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
    学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
     另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.

但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
     我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
      因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
    到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
     以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.

庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
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