社会实践深度报道:为乡村振兴插上青春的翅膀

听音频 🔊 . 看视频 🎦

... 2024-02-16 08:40 .. 荟民农业社会实践队从乡村旅游、特色产业发展等多个维度调研二龙乡乡村振兴的发展现状。
    荟民农业社会实践队以二龙乡老坟沟村为基点,走访调研老坟沟村的菌菇产业基地、鲁冰花园旅游度假基地、以及乡村民宿群,采访乡村企业家、群众干部等多个代表人物。
    在这里我们看到因为乡村振兴,因为扶贫开发,返乡创业的陈丹勋一家,扎根农业、探索“香菇兴农”的新型扶贫路;我们看到因为产业发展无数的老人有工作,无数的家庭有收入;我们看到扎根农村、服务农民的基层干部,曾凡博书记将最美好青春年华奉献给二龙乡的人民,奉献给这片充满希望的土地。
    二龙乡是一个全山区乡镇,发展有一定的局限性,但是无论是人民群众还是乡村干部都在兢兢业业、上下求索寻找乡村振兴新的可能、新的基点。
    社会实践感触最深就是“人民如此淳朴、乡镇干部如此和蔼,二龙乡充满希望、蒸蒸日上”我们的到来似乎对于乡镇本身的意义就在于为这里增添了一抹青 .. UfqiNews ↓ 1

-loading-

... 12-17 12:10 , 1431 , 168 ..
第十篇：最后的唠叨凑了个整数，十篇.
    一个简单的应诺，啰哩啰嗦竟写了两万多言.
    长吁一口气，像工作里做了一篇长长的汇报，但领导似乎不太满意.
     他坐在对面，点了根烟.
    “兄弟，你吭吭哧哧码这么多字，到底想说啥？能不能总结一下？”“我是想描绘下小时候村子里的细节.
    呃……比如那些耕种时在大地上缓慢移动的队伍，比如秋天里漫山遍野的金黄，还有村子大街上晃动的黑褐色人影，比如一阵阵麻雀群略过轻袅的炊烟和静默的土房？” “就这？”“哦，还有燕来雁往的天空，春发秋落的杨树林，村南的路，村北的田；划着拳的男人，泼辣的女人，和调皮的、灰头土脸的孩子……”我声音渐小，因为已经预感不对他的胃口.
    他吸了一口烟.
    “啰哩吧嗦的！工作这么多年了，要学会一、两句话说清一个问题！” “呃，一句话？一句话的话：就是描绘九十年代初期的农村图景.”
     ... 小时候的中国北方乡村生活-10：第十篇：最后的唠叨 ⟶

... 02-07 08:08 , 7403 , 138 ..
费孝通：乡土中国-2：序言第1章重刊序言

◆我并不认为教师的任务是在传授已有的知识，这些学生们自己可以从书本上去学习，而主要是在引导学生敢于向未知的领域进军.
    作为教师的人就得带个头.
    至于攻关的结果是否获得了可靠的知识，那是另一个问题.
     ◆这里讲的乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面.
    它并不排斥其他体系同样影响着中国的社会，那些影响同样可以在中国的基层社会里发生作用.
     这本小册子的写作经过，在《后记》里已交代清楚.
    这里收集的是我在四十年代后期，根据我在西南联大和云南大学所讲 “乡村社会学”一课的内容，应当时《世纪评论》之约，而写成分期连载的十四篇文章.

我当时在大学里讲课，不喜欢用现成的课本，而企图利用和青年学生们的接触机会，探索一些我自己觉得有意义的课题.
    那时年轻，有点初生之犊的闯劲，无所顾忌地想打开一些还没有人闯过的知识领域.
    我借 “乡村社会学”这讲台来追究中国乡村社会的特点.

我是一面探索一面讲的，所讲的观点完全是讨论性的，所提出的概念一般都没有经过琢磨，大胆朴素，因而离开所想反映的实际，常常不免有相当大的距离，不是失之片面，就是走了样.
    我敢于在讲台上把自己知道不成熟的想法，和盘托出在青年人的面前，那是因为我认为这是一个比较好的教育方法.
    我并不认为教师的任务是在传授已有的知识，这些学生们自己可以从书本上去学习，而主要是在引导学生敢于向未知的领域进军.

作为教师的人就得带个头.
     至于攻关的结果是否获得了可靠的知识，那是另一个问题.
    实际上在新闯的领域中，这样要求也是不切实际的.


在教室里讲课和用文字传达，公开向社会上发表，当然不能看作一回事.
    在教室里，教师是在带 ... 费孝通：乡土中国-2：序言 ⟶

+深度 +乡村 +青春 +社会 +财经大学

本页Url

↗ 读全文 +评论✍️

↖ 回首页 ↘ 下一篇

👍¹⁰ 仁智互见 👎¹