强基固本、以学促干推动第二批主题教育见实效

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... 2024-01-24 21:30 .. ”银河证券总部业务部门党小组党员郭济敏说。
    “更加注重强基固本”是第二批主题教育的要求之一，强基固本的根本，在于建强党的基层组织。
    记者了解到，中投公司党委研究出台《增强“两个功能”充分发挥基层党建引领作用的意见》，从引领健全基层党组织体系等六个方面有力推动主题教育走深走实。
    去年以来，公司派出35个工作团队，穿透多法人主体、多层级体系、多业务形态，实现对第二批1600余个基层党组织重点工作“一竿子扎到底”指导；同时加强党员队伍建设，组织3000余名基层党员集中学习培训。
    注重强基固本，夯实基层基础，要求抓好各领域基层党组织建设。
    “我们是一家从事物流的非公有制企业，公司原来没有党支部，14名党员的党组织关系都在街道等不同的党支部里.”
    江苏莘纳吉科技股份有限公司党支部书记张佳佳介绍，在国网南京供电公司党建工作指导员的帮助下，公司于去年成立了党支部，并完成所有党员的关系 .. UfqiNews ↓ 1

... 01-25 05:41 , 7183 , 127 ..
邓小平时代-下部-2：第13章邓小平的治国术-2

治国和改革的指导原则

作为有12年戎马生涯的军事领导人，邓小平很看重权威与纪律.
    置身高位、参与治国后，他更看重国家的权威，因为他知道自鸦片战争后的一百年里，中国领导人在维护治国所需的权威上是多么艰难.
    1950年代担任领导人时，他对毛泽东神一般的权力有亲身感受，他知道这种权力能成就什么.

然而他也看到，当这种权威在文革期间被消耗掉之后，再想做成事又是多么困难.
    作为头号领导人，他知道仅仅靠法规并不足以让群众服从——中国还不是一个公民对法律具有发自内心的普遍尊重的国家，而其中部分原因又在于长期以来公民们总是看到领导人在随意改变法律.
    邓小平就像中共领导层的其他同事一样，认为群众不仅需要在学校，而且需要在一生中不断接受宣传，要对他们进行 “教育”，使之理解为何要遵守一定的规矩.

而这种“教育”，需要辅之以人们对最高领导人一定程度的敬畏，以及对于胆敢蔑视权威可能给个人和家庭带来的后果的惧怕.

邓小平知道，他绝无可能让群众对他产生像对毛泽东那样的敬畏.
    但是，他对如何维持自己的权威也心中有数.
    他在担任头号领导人时已经享有个人威望，其基础是他有50年担任中共领导人的资历、他过去的功绩、毛和周曾把他作为可能接班人的培养，以及他为国家做出正确决策的能力.

直到1981年，毛泽东的形象一直有着强大的影响，为维护自己的权威，邓小平必须表明对毛主席的尊重.
    但是，在1981年他把毛的基本思想定义为 “实事求是”而被人们接受，还做出了承认毛泽东1958年以后所犯错误的党史决议.
    这样一来，即便他在某些问题上背离了毛的观点，邓小平也足以维持自己的权威.


邓小平支持 “党内民主”的观点.
    对此他的理解是：领导人要倾听“建设性意见”，以减少犯严重错误的危险；然而，根据“民主集 ... 邓小平时代-下部-2：第13章邓小平的治国术-2 ⟶

...针对不同层级、不同类型的党员、干部，采取务实管用的措施开展主题教育.”
    泗洪县上塘镇垫湖村党委书记周磊表示，作为“江苏农村改革第一村”，垫湖村将继续弘扬“大包干”精神，保持敢闯敢试、一往无前的奋斗姿态，谱写更多的新时代“春到上塘”生动实践.
    宿迁市委老干部局坚持以教促学、以讲促学、以研促学，用好“网上报告会”“云课堂”等载体，举办离退休干部党支部书记培训班、县处级退休干部读书班、“银发先锋微论坛”等，鼓励老同志立足家庭、社区、社会，推动“银发生辉心向党”，做到离岗不离党、退休不褪色.
    学思用贯通，知信行统一.
    宿迁106家主题教育参加单位、9200多个基层党组织，自觉把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点措施贯通起来，有机融合、一体推进.
    深里走实里做，凝心聚力解难题扑下身子、沉到一线，宿迁广大党员干部在主题教育中往深里走、往实里做，把“突出问题导向.. 03-08 10:10 ↓ 25 ..UfqiNews