东湖评论：躬耕教坛争做最美教育人

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... 2023-11-14 00:10 .. 追求理想，无怨无悔，用爱心、智慧、坚毅点亮了万千乡村孩子的人生梦想，书写了人民教师的高尚师德和责任担当。
    百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
    教师是立教之本、兴教之源。
    新时代向广大教师提出了新要求，面对新征程，广大教师应时刻铭记育人使命，甘当人梯，以人格魅力引导学生的心灵，争做“三心”好老师。
    不忘“为党育人、为国育才”的初心。
    身为教师，要坚定理想信仰、恪守政治规矩。
    培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。
    教师要不忘“为党育人为国育才”使命，教育学生感党恩、听党话、跟党走，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
    奉献“躬耕教坛、润育桃李”的爱心。
    投身教坛，要默默奉献、义无反顾；要耐得住寂寞、受得了平凡；要坚守三尺讲台、潜心教书育人。
    对学生而言，教师的一言一行会潜移 .. UfqiNews ↓ 1

... 05-26 04:03 , 2709 , 192 ..
4. 当然要靠个人奋斗 当然，高考考高分的秘诀还没讲完.
    不管遗传基因和家庭背景的好坏，也不管学校是不是经费横流，这些因素都还不能决定高考成绩的全部.
    毕竟，命运还有一部分掌握在自己手中.

那些高考高分的人，自然有一套好的学习方法.
    比如艾宾浩斯记忆遗忘曲线.
    懂得利用遗忘曲线的学生，就能分门别类安排好复习计划，按照日期表，有节奏地强化记忆.

比如背了单词，在笔记本上做好日期记录，分别在一天、三天、一周、半月、一月后重温，效率肯定比几时想到几时复习要好.

其次，高分考生都足够勤奋.
    课堂面授、考试、完成作业之外的自主学习时间越长，高考成绩越好.
    战略上的卓越，也无法取代战术层面的执行.
    2016年，江苏连云港，即将参加高考的高三学生在上晚自习所以千万别相信什么状元一天只学两小时的都市传说.
    衡水中学有一个考上香港大学的女生，三年做完的参考资料垒起来 ... 什么样的高中生才能考上985高校-2 ⟶

... 12-04 03:00 , 10306 , 188 ..
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3

五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
     这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
     公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.

东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
    学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
     另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.

但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
     我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
      因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
    到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
     以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.

庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
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