... 2023-08-08 13:10 .. 投身于洞口教育事业,26年如一日,哪里需要哪里去。
从毕业开始,她就身兼数职,既当班主任,又教数学和体育。
由于长期劳累,咽喉严重损伤,医生多次建议少说话,多休息。
可认真负责的她,永远把学生放在第一位,把服从学校安排放在第一位,26年来无怨无悔,从不计较个人得失。
“嘟嘟,嘟嘟”,每当校园里响起最响亮的哨声,那肯定是刘素梅在引导学生集合。
体育课是室外课,一般会比其他课堂活跃得多,也难管理得多,但对于刘素梅来说,教学却十分地轻松。
她不仅能把体育课上得十分有趣,而且还能让学生掌握各种体育技能。
每次大大小小的测试,所教班级永远是遥遥领先。
在这二十多年的教育生涯中,刘素梅几乎每天都是披星戴月,早出晚归,以校为家,兢兢业业,严于律己,用心对待每一位孩子。
每节课前,她都会认真备课,做好课件;课堂上她都激情飞扬,细心讲解;课后认真批改作业,做好作业登记,及时解决课堂中发现的问题 .. UfqiNews ↓
1
...
11-08 03:02 , 296 , 230 ..
25. 四. 郭镇瀛老师的故事
贝寿同、殷崇亮两人叙述应是基本可靠的.
因为他们在事发的同时通过报刊,面对当事人说实时事件,是不大可能与真相有大出入.
再说他们一生为人是可信可靠的.
当然,最后我们还将看到,1960年6月7日上海市政协文史资料工作组为挽救重大历史事件资料,邀集这事件的当事人平海澜、伍特公、张季源、张大椿和参加过“爱国学社的任味知参加座谈,并进行现场记录.
这平海澜、伍特公、张季源、张大椿就都是1902年发生事件的五班学生.
任味知不同班,但参加了后来活动的全过程.
特别这伍特公就名伍正钧,正就是因冤枉而被学校当局宣布开除的第一名学生.
" ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-15 ⟶
11-08 03:02 , 296 , 230 ..
25. 四. 郭镇瀛老师的故事
贝寿同、殷崇亮两人叙述应是基本可靠的.
因为他们在事发的同时通过报刊,面对当事人说实时事件,是不大可能与真相有大出入.
再说他们一生为人是可信可靠的.
当然,最后我们还将看到,1960年6月7日上海市政协文史资料工作组为挽救重大历史事件资料,邀集这事件的当事人平海澜、伍特公、张季源、张大椿和参加过“爱国学社的任味知参加座谈,并进行现场记录.
这平海澜、伍特公、张季源、张大椿就都是1902年发生事件的五班学生.
任味知不同班,但参加了后来活动的全过程.
特别这伍特公就名伍正钧,正就是因冤枉而被学校当局宣布开除的第一名学生.
" ... 墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-15 ⟶
... 10-06 09:33 , 9806 , 159 ..
在清华大学当学渣是种怎样的体验?-2
本来题目问的是在清华当学渣是一种什么体验,因为自己曾经是纯学渣,对那段时光特别有感触,所以回答当中就描述了渣的那一面以及体验.
但是下面有评论说考分低怎么能够胜任工作,以及怎么可以出国,这就牵扯到方法论的东西.
为了避免给现在的东家抹黑,还是说说中间留白的那一段发生了什么吧.
首先,因为高考分数足够高,我选择电子系的确是由于热爱和好奇电子产品,特别是芯片设计.
而大二数电模电考低分的原因现在来看,其实是当时的学习方法出了问题.
大二选择的数学课太多,而由于知道自己大一的数学基础没有打好,所以在大二的时候更多的精力花在了补短板上面.
相应地在数模电上花的时间就少了.
数电也只是课堂上听听,觉得课堂上都能听懂,所以除了作业几乎没有做其他练习题,导致考试的时候熟练度不够.
另外当时因为失去了自信,在学习方法上没有总结,走了一些弯路做了一些无用功.
不过当时对未来的规划还是清楚的,就是出国读研(预感推研也推不上,其实后来成绩还是够了).
而且确实对通信无爱,所以大三的时候就转到了微纳电子系.
转到微电的好处一是专业课程更加有意思,比如数字集成电路设计,集成电路设计实践等等,而且对于数学的要求要低一些,比如不用修随机过程.
另一个好处就是学霸学神的比例相对要低很多,虽然还是被碾压,但是至少会轻一点.
最后大三大四的成绩就上来了,大三的GPA应该到了87,大四没啥课,GPA到了91.
数字集成电路设计还是学得比较懂的,考了92.
其他几门电路课程也上了90.
四年最后总评86.
微电大概60人排到了27名.
... 在清华大学当学渣是种怎样的体验?-2 ⟶
在清华大学当学渣是种怎样的体验?-2
本来题目问的是在清华当学渣是一种什么体验,因为自己曾经是纯学渣,对那段时光特别有感触,所以回答当中就描述了渣的那一面以及体验.
但是下面有评论说考分低怎么能够胜任工作,以及怎么可以出国,这就牵扯到方法论的东西.
为了避免给现在的东家抹黑,还是说说中间留白的那一段发生了什么吧.
首先,因为高考分数足够高,我选择电子系的确是由于热爱和好奇电子产品,特别是芯片设计.
而大二数电模电考低分的原因现在来看,其实是当时的学习方法出了问题.
大二选择的数学课太多,而由于知道自己大一的数学基础没有打好,所以在大二的时候更多的精力花在了补短板上面.
相应地在数模电上花的时间就少了.
数电也只是课堂上听听,觉得课堂上都能听懂,所以除了作业几乎没有做其他练习题,导致考试的时候熟练度不够.
另外当时因为失去了自信,在学习方法上没有总结,走了一些弯路做了一些无用功.
不过当时对未来的规划还是清楚的,就是出国读研(预感推研也推不上,其实后来成绩还是够了).
而且确实对通信无爱,所以大三的时候就转到了微纳电子系.
转到微电的好处一是专业课程更加有意思,比如数字集成电路设计,集成电路设计实践等等,而且对于数学的要求要低一些,比如不用修随机过程.
另一个好处就是学霸学神的比例相对要低很多,虽然还是被碾压,但是至少会轻一点.
最后大三大四的成绩就上来了,大三的GPA应该到了87,大四没啥课,GPA到了91.
数字集成电路设计还是学得比较懂的,考了92.
其他几门电路课程也上了90.
四年最后总评86.
微电大概60人排到了27名.
... 在清华大学当学渣是种怎样的体验?-2 ⟶
本页Url
🤖 智能推荐