重庆科创职业学院：产教融合“向深里走” 校企合作“往实里去”

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... 2023-06-10 05:00 .. 打造高水平技术技能人才培养师资队伍。
    采用“1名兼职教师+1名校内专业教师”的教学模式，共同完成教学任务，优势互补协同育人，打造高水平技术技能人才培养师资队伍，提升技术技能人才培养能力。
    近年来，从企业引进双师型高级人才112名。
    建成了国家级“双师教师培训基地”、重庆市级“技能大师工作室”“黄大年式教师团队”和“高校创新研究群体”。
    企业工程师进校开展实训课程。
    另一方面，重庆科创职业学院主动适应成渝地区对智能制造、大数据和人工智能等战略性新兴产业人才需求，先后与永川高新技术开发区、长城汽车等产业园区和企业共建了6个产业学院。
    其中，国家级“专精特新”和重庆市现代产业学院2个。
    校企双方共同探索校企合作新模式、新机制，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。
    此外，学校加强与华中数控、忽米科技和长城汽车等企业合作，投入3500余万元，与企业共建了智能制造与机器人高技能 .. UfqiNews ↓ 16

...立足实际，守正创新，努力突破“卡脖子”关键核心技术，对标国家和地方需求，突出各自的优势和专长，以高质量党建引领高校和企业高质量发展.
    丰富校企合作内容，提升党建工作质量.
    校企党建共建是搭建校企协同育人平台的基础，基于党建引领业务工作高质量发展的共同目标.
    校企党建共建平台的搭建有助于将校企合作向纵深推进，为校企开辟新的合作领域提供良好契机，加强校企在科学研究、科技成果转化、技术应用、人才互聘等方面的进一步合作，从而构建全方位、多层次、立体化的校企合作架构.
    在校企党建共建过程中，双方可有效互通党建经验和资源，共同开展党建共建研究，创新合作方式，优化合作内容，规范党支部建设，以党建为抓手凝聚发展力量，以党建为引领加强内涵建设，形成“资源共享、党建共建、优势互补、协调发展”的新格局.
    深化产教融合，构建校企协同育人机制.
    产教融合作为一种产业与教育深度合作的新型育人模式，.. 06-09 02:40 ↓ 39

...重庆科创职业学院高基地工业机器人技术专业是重庆市高水平专业群牵头专业.
    该专业建构“双驱动·三环路·四层级”培训模式：校企双轮驱动，工业机器人技术迭代升级环、装配检测环、智能装备装调运维生产环三环相扣，形成基本技能、综合技能、生产技能和创新技能四层递进的培训体系，建成集实习实训、培训鉴定、技术服务、技能竞赛、生产研发、科普启蒙“六位一体”的产教融合高技能人才培训基地.
    培训团队成员中有重庆市高校黄大年式教师团队负责人1人，国家级技能竞赛裁判2人，获得授权发明专利、实用新型专利及软件著作权104项；建设在线开放课程30余门，其中入选国家智慧职教平台课程5门；校企合作开发新形态教材20余部；承办市级技能竞赛3项，学生获国家级竞赛奖励19人次；先后荣获金砖国家职业技能大赛优秀组织单位、重庆市新职业技能竞赛项目标准开发单位、重庆市级职业技能竞赛选拔集训基地等荣誉.
    学校智.. 05-30 03:40 ↓ 31 ..UfqiNews