... 2023-05-14 17:50 .. 善用“大思政课”，要协同各方力量，讲好党的科学理论。
在守正创新讲好思政课的基础上，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，形成同向同行的协同效应，将思政工作贯穿教育教学全过程。
面对当代青年成长中的新情况和新问题，应运用党的创新理论成果武装青年，将大道理转化为小故事，用小故事启发大道理，引导青年心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。
善用“大思政课”，要用好用活教学资源，从伟大成就中汲取奋进力量。
中国共产党奋斗史、新中国发展史、改革开放实践史，特别是新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，种种鲜活的案例，体现着党的初心使命，都是“大思政课”的生动素材。
教师要善于甄选与课程内容相关的资源，提升教学感染力和说服力，实现与学生的情感沟通，引导青年用心用情感受伟大成就。
善用“大思政课”，要创新方式方法 .. UfqiNews ↓
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...来自高校之外的专家针对体系与资源发表独特见解.
上海市政府重大行政决策咨询专家、上海市民办教育协会会长高德毅作《熔炉育人理念创新与系统构建》主题发言.
他把高校培养人才比喻成熔炉炼石，不是一条线、一个面、而需要三维空间和时间共同作用，需要马院、辅导员、专业课等形成育人合力，这样才能培养合格的人才.
高德毅提出，建立熔炉的育人体系需要坚持系统论，在课程层面、三全育人体系层面、校内外协同方面分别发力，构成完整的时空，另外要做到大中小德育体系纵向衔接、第一第二课堂与网络空间横向贯通、家庭社会学校三位一体.
浦东新区教育局副局长陈强作《铸魂育人，构建同向同行的思政教育体系》主题发言.
他分析了一个问题：基础教育的思政工作难，难在哪里？一是难在家长关注分数等现实问题，而不太关心三全育人；二是难在教师思政能力弱，不能触类旁通，不敢讲，怕讲错，教学方法简单.
陈强提出，需要推进大中小.. 05-24 22:20 ↓ 25
...嘉兴市秀洲区总工会兼职副主席.
他常年扎根制造行业一线，引领企业技术攻关，2020年获“全国劳动模范”荣誉称号，并创建了“廖洪德劳模创新工作室”.
廖洪德用朴素的语言讲述了他的初心与坚守、追梦与蝶变，让同学们深切感受到了榜样的力量，明确了奋斗的目标和方向.
他从平凡到非凡的蝶变，源于不忘初心、不断创新、不懈奋斗，体现了普通劳动者对梦想的执着追求，实现了从“小我”到“大我”的跨越，诠释了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神.
讲座最后，廖洪德与师生互动交流，耐心细致解答了师生的提问.
聆听完讲座，同学们纷纷表示，要以劳模为榜样，坚定理想信念，学好知识、增长本领，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为中华民族伟大复兴贡献青春力量.
据介绍，“劳模进课堂”系列讲座是学校扎实推动“‘红船精神+’大思政课”建设的重要抓手，通.. 05-28 14:50 ↓ 22 ..UfqiNews
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