教育系统深入开展“访企拓岗促就业”行动取得积极成效

-loading-

听音频 🔊 . 看视频 🎦

... 2023-05-11 05:00 .. 内蒙古自治区教育厅组织区内11所高校赴浙江省多个城市走访，与26家企业代表在企业用人需求形势、校企交流合作方式、毕业生就业服务方式等方面进行了深入研讨，新开拓就业岗位6273个。
    四川省教育厅组织西南交通大学等10所高校赴深圳市有关企业走访，达成校企合作意向120项，新开拓就业岗位1200余个。
    山东、吉林、云南等省级教育部门依托“政行企校协同”等创新方式，通过组织集中走访活动，千方百计挖掘就业岗位资源。
    校企联动，高校书记校长带头访企拓岗深化合作。
    各高校书记、校（院）长以及校领导班子成员发挥示范带头作用，广泛开展企业走访，并就人才供需对接、校企合作协同育人等领域进行深入交流与合作。
    北京中医药大学分级分层做好访企拓岗促就业行动，校领导带队赴河南中医药大学第一附属医院等单位走访，新开拓就业岗位135个，创新开展“职场我做主·拓岗新先锋”学生访企拓岗促就业社会实践活动 .. UfqiNews ↓ 5

...

12-23 03:48 , 10451 , 181 ..
让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒

确立办学准则，给自己念一套紧箍咒

大家不妨想想，传统学校价值体系中的 “办学宗旨、办学目标、校训、校风教风学风”等等起作用了吗？有些学校明明换了新的校长，结果还是延续传统的一套.
    我们希望今后学校建立的价值体系不一样，它有一个底层叫办学准则，离开办学准则，愿景、使命和育人目标是没有根的.

柯林斯曾在《至善至美》这本书提到，   “在艰难的决策、充满挑战、发生矛盾冲突的情况下，组织准则可以成为北极星，帮助你找出正确的做法或正确的行动方式.”

哪些地方纠结，哪些地方迷茫，哪些地方左右摇摆，那么就在哪些地方去清楚地提出处事准则.

北京十一朝阳实验学校是十一系刚刚建的一所分校，这个学校的愿景是   “哇！我的神奇学校”.
    这样的愿景，它是需要一些办学准则去确立的：把青年人放到关键岗位上、把所有精力都放在学生成长上、让孩子的每一天都有惊喜.

再来看海淀未来学校，它的愿景是 “成为教育生态的领导者”.
    这是一所建在中关村园区中的学校，园区里边有几百家企业，还有各种饭馆、咖啡厅、茶馆和创业公司.
    好多学生一进到园区就说喜欢这个地方.
    他们是喜欢里边的校园吗？不，他们喜欢的是园区.


可是当我们把校园建在园区里的时候，难道要把学校的校门封上吗？封上了孩子还会喜欢这所学校吗？所以我们面对最大的挑战，是园区向学生开放的时候，给这些学生带来影响的就不仅仅是老师了，还包括整个园区的创始人，茶馆的、咖啡厅的、饭店的员工老板们……

在这所学校里，我们必须确立的基本原则是—— ... 让价值系统成为学校的基础设施-5:给自己念一套紧箍咒 ⟶

... 09-08 01:54 , 3177 , 179 ..
下面对县政府主要职能部门出产的现任正科级一把手以上干部进行数量考察

表6—3 政府主要部门产出正科级一把手以上干部统计表（截至2009年7月）

资料来源：干部简历

从统计中可以看出，林业局和教育局分别贡献了2位县领导和7位乡镇、县直领导.
    林业局贡献的县领导是县委书记和宣传部长，教育局则是人大副主任和政协副主席，所以林业局排在了第一位.
    农业局和粮食局次之，这两个部门是计划经济时代以农业为主的中县的政府核心部门，但市场经济下，农业局还是大局，粮食局则已经衰落了.

财政局、人劳局和卫生局则相差不大，出产干部也不多.

林业局、教育局和农业局出产干部的特点是：它们是干部工作的第一个单位，毕业后根据专业对口的原则往往分在这些部门.
    同时，这些部门都是干部们政治生涯的起点和股级干部阶段，是他们的 “专业化”成长阶段.

所以，如果以单位来划分干部们政治生涯的话，乡镇、县直部门是起点和股级阶段，乡镇 ... 政治社会领导体系调查《中县干部》-26：干部摇篮-2 ⟶