... 2023-04-23 20:10 .. 考生们在填报志愿前总会将自己想报专业的详细信息了解清楚再进行报考。
但并不是每个家长和学生能做到在填报时对院校和专业情况了如指掌,因此家长和学生们总会选择向专业人士求助。
有这样这样一个人想必大家都不是很陌生,那就是张雪峰老师,他经常会在网上跟大家分享教育相关的知识。
在专业选择上,张雪峰老师更有着自己独到的了解,同时也为考生和家长带来了合理的选择建议。
张雪峰老师就曾说出过一句让学生和家长都非常心动的一句话那就是:这五大专业,谁报到谁就是赚到,年薪百万那都不是梦。
而这五大专业分别是信息安全,信息工程,软件工程,计算机科学与技术,网络工程,这五大专业相对来说都具有一定的技术性和稳定性,相对来说发展前景还是不错的。
学习这五大专业,毕业都可以从事哪些工作呢?在信息安全毕业的学生,毕业后可以处理各类信息安全系统问题,例如可以国家安全部门进行防护工作、同时也可以从事对安全系 .. UfqiNews ↓
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05-19 03:49 , 739 , 193 ..
[转载于 汽车人之家网,原发于 老邓的财经茶馆, 2017-05-18.] ----大喜大悲之间,一切尽在那位化名“王诚”(令完成,山西令狐家族,兄弟令计划时任中共中央办公厅主任,祸起其子令谷于北京保福寺桥法拉利车祸事件)的掌握之中,这位当年从天而降的“贵人”,此时已经牢牢将贾跃亭玩弄于股掌之间,后者也成了名副其实的傀儡.
----
贾跃亭是中国企业界名人,乐视网千疮百孔,麻烦越来越大、越来越多.
但是很多人都不知道,贾跃亭是如何攫取他的第一桶金的.
本系列就好好扒一扒,看看他是怎么从一个山西小县城的农村人,一跃而成为中国企业界呼风唤雨的人物,进而又是怎么把乐视经营得一团糟、自己还能成为百亿富翁的.
(1)山西恒曲县税务局的网管员贾跃亭贾跃亭,1973年2月6日出生,山西襄汾人.
查其百度百科,“个人经历”是从1995年他22岁时开始,先是在老家任垣 ... 山西富商贾跃亭发家史 ⟶
05-19 03:49 , 739 , 193 ..
[转载于 汽车人之家网,原发于 老邓的财经茶馆, 2017-05-18.] ----大喜大悲之间,一切尽在那位化名“王诚”(令完成,山西令狐家族,兄弟令计划时任中共中央办公厅主任,祸起其子令谷于北京保福寺桥法拉利车祸事件)的掌握之中,这位当年从天而降的“贵人”,此时已经牢牢将贾跃亭玩弄于股掌之间,后者也成了名副其实的傀儡.
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贾跃亭是中国企业界名人,乐视网千疮百孔,麻烦越来越大、越来越多.
但是很多人都不知道,贾跃亭是如何攫取他的第一桶金的.
本系列就好好扒一扒,看看他是怎么从一个山西小县城的农村人,一跃而成为中国企业界呼风唤雨的人物,进而又是怎么把乐视经营得一团糟、自己还能成为百亿富翁的.
(1)山西恒曲县税务局的网管员贾跃亭贾跃亭,1973年2月6日出生,山西襄汾人.
查其百度百科,“个人经历”是从1995年他22岁时开始,先是在老家任垣 ... 山西富商贾跃亭发家史 ⟶
... 09-13 03:14 , 3213 , 188 ..
[编按: 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心, 2021-09-10. 原标题为:““双减”对标德国?真让50%学生上职校的国家,现在怎样了?”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ,来源 l 天赋一饼(ID:tf1bing)] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往,我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了,牵一发动全身,仅凭个人见识和经历,根本没有本事评头论足,无论批判还是赞美,都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外,无论说什么都会给人“何不食肉糜”,“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后,我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说,如果没猜错,中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考,后来在德国生活了13年的人,我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”,但坦白地说,恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊,“对标德国”意味着什么,未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育,第一反应就是放羊,佛系,素质教育,快乐教育.
一说起中国教育,先想到的就是竞争,排名,分数,死记硬背,应试教育.
其实,现在中国的K12教育体系就是源自德国(当时的普鲁士).
普鲁士教育的特点是,强调分工,纪律,标准化.
当年德国人发展教育,初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂,而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
[编按: 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心, 2021-09-10. 原标题为:““双减”对标德国?真让50%学生上职校的国家,现在怎样了?”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ,来源 l 天赋一饼(ID:tf1bing)] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往,我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了,牵一发动全身,仅凭个人见识和经历,根本没有本事评头论足,无论批判还是赞美,都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外,无论说什么都会给人“何不食肉糜”,“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后,我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说,如果没猜错,中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考,后来在德国生活了13年的人,我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”,但坦白地说,恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊,“对标德国”意味着什么,未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育,第一反应就是放羊,佛系,素质教育,快乐教育.
一说起中国教育,先想到的就是竞争,排名,分数,死记硬背,应试教育.
其实,现在中国的K12教育体系就是源自德国(当时的普鲁士).
普鲁士教育的特点是,强调分工,纪律,标准化.
当年德国人发展教育,初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂,而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
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