... 2023-04-19 18:30 .. 在此基础上研究提出加快完善民政法规制度体系的总体思路和对策建议。
选题3:地名档案工作规范化管理研究研究内容:2022年修订出台的《地名管理条例》对地名管理工作作出了全面、系统的规定,进一步提高了地名管理法治化、科学化、规范化水平。
随着条例的实施,现有的地名档案管理方式出现许多不适应新形势工作要求的地方,如地名档案的内容发生较大变化,许多此前明确要求归档的材料,地名行政主管部门已不掌握,新产生的备案、公告材料成为地名档案的主体。
特别是随着信息化的发展,大量地名管理工作通过网上办理,电子档案大量产生,如何管理归档,需要加以研究。
申报者应当对地名档案工作面临的新问题新情况及新时期地名工作对地名档案工作的影响进行全面剖析,谋划地名档案工作的新思路新方法,提出《地名档案管理办法》修订的思路和主要内容,以高质量发展为主题,全面推进地名档案工作的有序开展。
选题4:慈善组织 .. UfqiNews ↓
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...持续凝聚专项整治工作合力.
四要按照标本兼治的要求,探索建立健全长效治理机制.
业务主管单位要提出每一个社会团体分支(代表)机构数量指引,加大对主要负责人提醒提示力度.
社会团体要围绕分支(代表)机构设立建立健全科学决策、民主决策、依法决策制度,强化信息公开,确保各分支(代表)机构规范运行、有序发展.
登记管理机关要综合运用约谈、年检、评估、信用、执法等手段,对乱设分支(代表)机构的,加大处理处罚力度.
会议强调,非营利性是社会组织的基本特征,开展非营利监管是履行社会组织监管职责的重要内容.
各地在落实社会服务机构非营利监管工作任务过程中,要注意把握好以下四点要求.
一要将非营利监管贯穿于社会服务机构登记、检查和执法等各个环节,稳妥有序整治社会服务机构违反非营利属性的行为,牢固树立社会服务机构非营利法人的宗旨形象,不断健全完善社会服务机构非营利监管制度.
二要按照《民法典》.. 04-23 20:30 ↓ 35
...据了解,拔尖创新学生专项课题,选题来源于学生在综合性学习、验证性实验、探究性实验、项目(活动)设计等学习活动以及生活体验中遇到的真问题、实问题、“小”问题.
该专项课题每学年申报一次,课题主持人为具有南京市学籍的在校高中生,本校指导老师可以担任课题第二主持人.
拔尖创新学生专项课题实行“三级”申报,即校级、区级、市级.
市级立项课题每年共20项.
据了解,拔尖创新学生专项课题实行“三级”管理,学生主持人所在学校在时间、师资、物力等方面给予支持.
所在区的课题管理部门指导学校组织课题开题论证以及过程管理.
市规划办负责市级立项结题评审.
为了保障学生在研究过程中的主导权,课题研究倡导学生视角的访谈、问卷、叙事和观察等实证方法,力求严谨.
“希望通过这些课题的探索,助力学生培养基础素养和素质,为今后拔尖创新能力的培养打下基础.”
市教科所副所长奚松说,“学校将有专门的老师进行指导.. 03-29 22:10 ↓ 20 ..UfqiNews
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