... 2023-04-13 09:00 .. 通过分龄、分群、分业、分时、分地、分单、分级的方式，开展针对性技能培训，构建全方位、全需求、全链条服务的终身职业技能培训体系。
分龄培训根据不同年龄阶段劳动人口的特点，针对性组织开展与年龄层次匹配适应的职业（工种）培训。
分群培训围绕登记失业人员、农村劳动力、就业困难人员、残疾人、退役军人、刑满释放人员、强制戒毒人员及社区服刑人员等不同群体各自的特点，分类施策，开展就业技能培训。
以当前紧缺的养老护理等职业（工种）为主要培训职业，面向农民工、失业人员等重点群体开展康养照护全链培养培训。
分业培训实施高素质农民培育计划，大力推进农村技能人才类工种培训。
实施特种作业行业“护航湘潭”安全技能提升行动，给予特种作业、特种设备操作人员培训补贴。
分时培训聚焦企业职工培训的难点堵点，灵活调整培训时间，通过线上培训和线下培训相结合，采取弹性学时制和学分制实施培训，有效化解工学矛盾问 .. UfqiNews ↓
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...的“五项管理”开展情况进行专项督导，先后对家长及学生开展问卷调查近2000人次，并就督导发现的问题进行通报.
严控校外培训，开展课后服务.
湖南省把规范校外培训机构发展作为减轻中小学生过重课外负担的重要抓手.
先后出台《关于制定校外培训机构设置标准的意见》《湖南省校外培训机构管理办法》《关于进一步加强校外培训机构管理工作的通知》等系列文件，构建了校外培训机构监管制度体系.
实施校外培训机构定期排查和不定期检查相结合，坚持寒暑假培训高峰期全面检查校外培训机构，累计约1.5万家违规培训机构被处理，170余名教师因校外兼职任教被处分.
大力推进课后服务工作.
2017年，湖南省出台了课后服务的指导意见，全省各地广泛开展了校园阅读、艺术拓展、体育锻炼等课后服务活动.
目前，全省各地城市义务教育学校每周五天课后服务实现了100%全覆盖.
为切实满足社会各界对课后服务工作的新要求新期待.. 01-16 21:10 ↓ 47
...“双基地”学校在企业所建立的实习实训基地，既是专业技能实习实训基地，又是思想政治课实践教学基地，并实施“六结合”与行业企业紧密合作，实现校企双方共享共赢.
信息机电学院“校中厂”实训现场.
学校供图同时，自2019年部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作以来，该校顺利完成首批了Web前端开发试点的申报、推进及考试工作.
以此为示范引领，本着“先试行均实行”的原则，组织各专业积极申报“1+X”试点项目，试点范围持续扩大.
在实践中形成了“育、训、赛”互融的生态特色.
2022年，该校除了5个二级学院全部参与外，就业合作处也参与试点证书2个.
同时，该校积极选派教师参加“1+X”证书师资培训，共28名教师参加培训并获得相应职业技能等级证书.
2022年，该校新增7个“1+X”证书培训考核基地，培训学生数584人次，考试通过386人.
湖北生态工程职院成立了1+X.. 05-19 18:40 ↓ 26 ..UfqiNews
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