华山论见丨讲好用好新时代“大思政课”

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... 2022-09-03 15:20 .. 并在此基础上进一步增强讲理意识、问题意识和创新意识，讲好科学大道理、回答好现实大问题、把握时代大趋势，方能推动学生实现大发展，并成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
    讲好科学“大道理”，让大思政课闪耀真理光芒。
    习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志.”
    思政课既要讲好马克思主义的基本原理，也要讲好中华优秀传统文化的智慧之理，还要讲好马克思主义中国化的最新之理。
    不能把思政课上成聊天式、故事式、噱头式，把“大道理”讲深讲透才是思政课的宗旨。
    必须提高马克思主义理论学科对思政课建设的“支撑力”，确保思政课讲好马克思主义的道理；提高思政课教师的“宣讲力”，确保每一位教师都能讲好道理；提高不同学段的“衔接力”，确保大中小学螺旋式上升讲道理；提升学生对道理的“接受度”，确保 .. UfqiNews ↓ 19

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...一是从课堂到村口的延伸.
    理论的魅力在于其来源于实践、高于实践的同时又能反作用于实践、指导实践.
    把定点帮扶、挂职干部、驻村第一书记和工作队等脱贫攻坚及乡村振兴的亮点举措、先进人物、典型事例有机融入课堂教学，用鲜活的事例影响人，用典型的案例感染人，用蓬勃的实例引领人，突出思政课亲和力、感染力、号召力.
    二是从讲授到感受的拓展.
    党的政策执行得怎么样，群众满不满意，不是文件上印的，不是汇报上写的，不是讲话里说的，要到实践中去感受.
    从讲授到感受，既是践行群众路线的内在要求，又是思政教学的题中应有之义.
    三是从教学到认知的跨越.
    习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲.”
    百闻不如一见、读万卷书不如行万里路.
    培养具备理想信念的综合性农业人才，知识储备固然重要，但乡村发展的真实情况，只有深入一线才能有切身感悟，才能实现思政课教学模式的创新与突破.
    改造.. 08-12 13:10 ↓ 28

...重点围绕习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平外交思想以及“四史”、宪法法律、中华优秀传统文化等设定课程模块，开设选择性必修课程.
    3.优化思政课教材体系.
    落实系列重大主题教育指南和纲要，深入推进习近平总书记在地方工作期间的重大实践、视察地方和学校重要论述进课程教材.
    及时修订思政课统编教材，将党的创新理论最新成果有机融入各门思政课.
    编写马克思、恩格斯、列宁关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编.
    持续推进新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设.
    4.拓展课堂教学内容.
    教育部组织制作“思政课导学”课件、讲义、专题片等，帮助教师讲深讲透讲活学好思政课的重要意义.
    各地各校围绕新时代的伟大实践，充分挖掘地方红色文化、校史资源，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等.. 09-12 17:40 ↓ 26 ..UfqiNews