... 2022-05-16 22:10 .. 学校每个月都有一天安排的是劳动课，一般会去5公里外的山里采茶叶。
总之，劳动是那个年代农村孩子的必备技能。
时过境迁，现在的孩子与劳动尤其体力劳动渐行渐远。
在农村，大量人口进城务工，除了老人还在坚持一些力所能及的农活，很多农田都荒废了，孩子自然鲜有机会接触农活；在城里，孩子们大多忙于各种学习，倘一时兴起，想参与一些家务劳动，不少家长经常阻止说：“你好好学习、好好玩，这些我来做”“这个你不够力气拿，我来吧”。
劳动让位于理论学习，是人们的普遍认知。
殊不知，知识构成很复杂，除了来自书本，很多还源于劳动实践。
一个不参加劳动、不会照顾自己的人，日后生活难免碰壁。
长期不劳动或远离劳动，还可能剥夺孩子的好奇心与探索欲，错失观察、分析真实社会的宝贵机会。
重视劳动课的意义，在于让孩子在德智体美劳五方面齐头并进，五育并举，而不是只会读书与考试，进而从容面对人生道路上的风雨与坎坷。
我 .. UfqiNews ↓
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04-15 11:22 , 2613 , 179 ..
（三）高估了人类应对老龄化和少子化的能力 一是高估了教育和科技的作用.
为应对老龄化和少子化导致的劳动力日益短 缺，发达国家想到的一个办法是重视教育以提升人力资本，促进科技进步，提高 全要素生产率.
但从实际效果看，这可以缓解经济停滞，但难以逆转，并且人力 资本红利也可能有尽头.
以日本为例，上世纪七十年就提出科技立国，很早就意 识到要通过教育和科技进步应对老龄化；研发支出占 GDP 比例持续超过 3%，平 均高于美国 0.5 个百分点；至今已有 22 位本土科学家获得了诺贝尔奖（庞大科 研队伍的冰山一角），而这只有在其开展基础和应用研究时间足够久、力度足够 大、人员足够多时才可能出现…….
但即便如此，日本 1990-2010 年平均受教育 年限仅提高 2.6 年，全要素生产率从美国的 74.5%下滑到 70.3%20，1990-2018 的 29 年间 GDP 增速平均仅为 1.1%21.
这表明在老龄化和少子化面前，教育和科技 依然单薄.
二是高估 ... 关于中国人口转型的认识和应对之策-3 ⟶
...小小劝导员们就是这样一群孩子，他们不仅在校内帮助同学一起成长，还作为桥梁影响着家长们.
“星火合唱”和“延乔戏剧”等学生社团让孩子们有了更加多彩的方式，去演绎和纪念革命先烈，将延乔路的红色文化更广泛地传播出去，形成具有鲜明特色的思政教育品牌.
延乔路小学“传承红色基因争做红色好少年”开学典礼.
肥西县委宣传部供图每年9月的开学季，入学的新生们接受“延乔路小学说延乔”开学第一课主题活动.
学生们初入校园就了解到“延乔”事迹，从小种下红色文化的种子.
6月的毕业季，即将毕业的学生们接受的最后一堂课则是重走延乔路，迈向人生的新阶段时不忘自己来时的路，才能行稳致远.
派河两岸，云端思政课堂演起来肥西县上派学区中心学校持续创新教学手段和教学载体，从学生们的教育需求入手，不断拓展着微课堂的表现内容和形式，让云端思政课更加贴近学生们的生活.
2021年2月，云端德育微课堂正式更名为云端.. 03-27 00:50 ↓ 23 ..UfqiNews
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