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05-05 21:10...大家都知道,公办中小学行政建制普遍不高,有些学校的中层干部,职称是高级教师,甚至是六级岗或者五级岗的高级教师,但没有行政级别。可是,他们走的是行政路线,需要在行政职务上有所突破,而只有当上校级领导(副校长或者校长),才是正式的科级干部(副科级干部或者正科级干部)。干行政工作就是这样,职务上不去,职业成就感就很弱。尤其是... 10
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04-12 02:30...在很大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍事关党和国家事业兴旺发达、长治久安。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是党的事业的重要组成部分。办好干部教育不仅仅是培训机构的责任,更是全党的共同责任。各级党委和政府及其主管部门必须把干部教育作为“分内事”放... 1
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04-09 18:40...实质上则是着眼于中国式现代化对人才的需求而不断深化育人规律的重要体现。首先,如果说大中小学思政课一体化的工作重心是课程,那么大中小学思政教育一体化则更多关注的是“人”。它体现了对思政教育规律和学生成长规律认识的深化,强调要全面把握青少年群体的成长需求和发展规律,根据不同学段学情的特征来考量教育目标、内容、方法的适配性和... 1
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2024-05-14-01:24 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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