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05-30 02:20...巩固拓展主题教育成果，把教育家精神融入师德师风建设，注重从伟大建党精神、延安精神、西迁精神中汲取丰厚滋养，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，推动构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，加强大中小学思想政治教育一体化建设，深入推进师德师风建设三年行动计划和师德集中学习教育六大行动，深化全学... 0
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05-30 00:50...我国部分中小学仍缺专职心理健康教育教师，同时，部分学校在班主任、任课学科教师的培训中，并没有把心理教育作为重要培训内容，对学生的心理健康教育还存在走过场、浮于形式的问题。呵护孩子的身心健康，具体来说，包含两个层面的内容。第一，是构建良好的教育生态，从源头上治理影响学生心理健康的问题。如学校不规范办学，没有坚持五育并举，... 0
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05-30 00:00...提高质量。一是制定出台了《定边县学前教育深化改革规范发展实施意见》《定边县学前教育普及普惠创建工作实施方案》等配套文件，进一步完善学前教育政策保障体系，充分体现行政的推动力。二是要求各幼儿园因地制宜创设各种室内外游戏活动区域，投放大量低结构、高探索的游戏材料，不限制材料的使用空间和玩法；调整一日生活安排表，打破过去碎片... 0
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05-29 23:40...带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，推动解决实际问题。杨桂山听取了学院关于教师队伍建设、课程开设、教学成果以及下一步建设思路、目标任务和举措的汇报后，指出，马克思主义学院是落实立德树人根本任务，是“培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”的重要阵地，马克思主义学院建设十分重要。要提升学科建设的“精度”，... 0
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05-29 23:30...全面落实立德树人根本任务。思政课要引导学生树立远大理想、坚定信念。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎根，才能在学生心中开花结果。思政课教师要深学细悟党的创新理论，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉用这一重要思想改造主观世界，夯实信仰信念的科学理论之基。立足抓好后... 0
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05-29 23:00...围绕“理想信念引领”“责任感使命感培育”“师德师风锤炼”“职业素养提升”四个模块开展教职工思想政治教育活动。近年来，学校先后入选首批“全国党建工作示范高校”、首批“三全育人”综合改革试点高校、教育部课程思政教学研究示范中心，18个教师党支部入围教育部、辽宁省样板党支部创建名单。坚持以滋养情操为核心，铸就高尚师德之魂。始... 0
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05-29 22:40...引导大学生全面系统了解乡村振兴战略和自我社会价值实现的天然联系，从而为乡村全面振兴提供源源不断的人才供给。自乡村振兴战略提出以来，高校作为人才培养的摇篮和思想创新的前沿阵地，将乡村振兴战略融入创新教育体系，对于提升大学生对“三农”发展的认知、激发其投身乡村振兴的内生动力具有重要意义。乡村振兴战略为学生了解新时代中国发展... 0
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05-29 22:40...以成绩高低给学生“定档”，以升学指标定教师“奖惩”。在功利化的驱动下，成绩好的学生成为教师和学校的“香饽饽”，予以重点培养；成绩差的学生被忽视、放弃，甚至遭遇冷言冷语的“情感伤害”，成为学校里的弱势群体。教育部在本次基础教育“规范管理年”行动中，明确了“十二条负面清单”，其中包括严禁教师歧视弱势群体学生，对学生实施侮辱... 0
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05-29 22:30...聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等议题，并对特定师范生群体进行群像素描，结合东北师范大学案例开展个案分析，旨在为新时代师范生培养提供数据支持、理论支撑与政策咨询。调研显示，近年来，师范生发展取得了历史性成就，发生了格局性变化：师范生规模持续扩大，结构不断优化。师范生在校人数逐年攀升，地域分布、性别比例、... 0
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05-29 22:00...各级党委和政府统一部署的走村入户扶贫、上街巡逻巡查执勤、庆典招商、拆迁、接待安保等与教育教学无关的社会事务，不得强令中小学教师参与。规范开展各类创先争优活动。严格控制与教育教学活动无关的考察检查。未经同级教育部门同意，不得组织开展与教育教学无关的入校考察、观摩、检查排查等活动。严禁占用学校资源开展无关活动。未经同级党委... 0
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05-29 21:40...以新思路、新方法探索适合学生全面发展的“轻负担高质量”教学模式，并且加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。多年来的教学积累，让他的教学独具匠心，逐渐形成了自己独特的教学风格。多次承担文水县公开课以及初中英语大教研主题分享活动，并和同行们一起研讨自己的教育经验，解决教学中的疑难问题，相... 0
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05-29 17:00...所带班级荣获市级“书香班级”“优秀雷锋青少年班级”及校级“优秀班集体”。教学方面，王丽春被评为县级及校级“优秀特岗教师”“教育教学先进人”“优秀教育工作者”学科带头人等；指导学生参加各级各类活动获一等奖用心雕琢每一个学生十五年如一日，王丽春老师如同一个痴情的匠人，沉醉于教育的雕刻艺术中。她相信，每个孩子都是独一无二的宝... 0
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05-29 17:00...培训考核通过18838人。线上培训拓宽了教师数字素养的提升渠道，让教师成长有了更多可能。校级预赛：点燃教师创新火花教师的成长离不开思想与思想的碰撞，区教学教研信息化中心通过校级预赛的方式，鼓励各校组建跨学科教研团队并积极开展集体备课、听课评课，实现资源共享与思维碰撞。同时，建立骨干教师“线上+线下”结对帮扶机制，打破时... 0
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05-29 15:20...针对数学中的不同题型和难点进行分类练习。通过这种方法，可以帮助你在遇到特定类型的题目时，快速调用相应的解题策略。英语青岛九中高三英语集备组组长孙晶复习有侧重，回归高考真题在考前最后一周，再次研究高考真题，熟悉高考真题的命题特点，提升备考信心。建议考生精心筛选符合高考真题命题特点的模拟题，对照考试时间，每天进行适度限时练... 0
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05-29 14:00...教学服务的全位数字化。学校以教师的教学需求为导向，着力打造全链条服务体系。具体而言，学校立足本校实际，根据教师教育教学需要的动态变化，不断更新数字资源和服务模块，让校园新基建能够“为校所用、为师所用、为生所用”。教学管理的全面数字化。学校构建了“一横一纵”两条教学管理路径。“一横”是基于统一的数据支持，构建教学教研、学... 0
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05-29 13:40...超过50名教职员工组成的专业团队热情接待了每一位前来咨询的家长和考生，不仅准备了详尽的宣传资料，还通过面对面的交流，详细解答了关于填报志愿指引、专业介绍、招生政策咨询、升学及发展前景等方面的疑问。家长们对录取分数线、热门专业以及升学途径等问题表现出浓厚的兴趣，咨询团队的专业解答和耐心指导赢得了家长和考生的一致好评。据现... 0
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05-29 13:20...保障实训基地协同工作的系统性与效益性。股份制项目化协同模式下，高校应发挥自身在专业领域的权威性，引领建设认证标准高、资质全的实训基地，从而吸引优质企业参与共建。同时，将充足的资金、技术、人才与管理优势融入基地建设，并在此基础上确立明晰有序的经营权、所有权关系与利益分配机制，为后续基地的协同管理、顺畅运营发展与产业建设奠... 0
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05-29 13:10...学生人均拥有课外图书48本，平均每天阅读纸质课外书的时长为33分钟。专家就调研报告作分享。调研发现，“阅读进课表”已基本实现全省中小学全学段覆盖，大部分学校阅读课开设频率为一周一次或一周两次。目前，阅读课的任课老师以语文老师为主，部分老师会指定经典读物让学生课下阅读，在阅读课上组织学生分组进行轮流分享，并就书中的内容进... 0
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05-29 12:50...嘉兴市还特别成立了由教研员和骨干教师共同组成的区域劳动教育研究中心组。在三级联动的全过程中，中心组扮演了关键的研究与指导角色。各成员积极参与区域相关方案的研制工作，并通过开展讲座、案例分析和示范课等方式，为各地教育者提供了有力的实践指导，一个纵向深入、横向协作、整体推进的市域教研生态得以构建。设立试点学校，先行探索教育... 0
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05-29 11:50...同时，学院还突出创新创业能力培养，学生在挑战杯国赛等市级以上创新创业大赛中获奖近200项，获奖数量位列省内高职院校前列。在就业工作方面，学院深入实施“一把手”工程，通过“访企拓岗促就业”行动，广泛开拓就业渠道和就业岗位。目前，学院毕业生去向落实率保持在96%以上，其中50%以上的制造类学生就业于世界500强或行业领先企... 0
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05-29 11:20...全国职业技能大赛一等奖7项，省赛一等奖18项。同时，学院还突出创新创业能力培养，学生在挑战杯国赛等市级以上创新创业大赛中获奖近200项，获奖数量位列省内高职院校前列。在就业工作方面，学院深入实施“一把手”工程，通过“访企拓岗促就业”行动，广泛开拓就业渠道和就业岗位。目前，学院毕业生去向落实率保持在96%以上，其中50%... 0
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05-29 11:10...构建了一套由基层教师走向区域数字化名师的成长模型。搭建“以师育师”成长轨道，推动教师共同成长面对数字化带来的教育变革，香坊区积极应对挑战，创新教师发展模式，努力打造一支高素质、专业化的领航教师队伍。为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，区教师进修学校依托“希沃杏坛计划”成长体系，创建了“香坊区杏坛计划人才培养模式”，组建... 0
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05-29 11:10...期待与会者就此展开深入研讨。开幕后，24日上午有7位专家进行了主题报告。清华大学校务委员会副主任谢维和教授作了题为《教师与教员——兼探中国教师的社会责任》的报告，北京市人大常委会委员、教科文卫办主任孟繁华教授作了题为《基础教育生态系统重构机制》的报告，芬兰坦佩雷大学教授艾诺·瑞珀作了题为《小学教师教育课程在芬兰和国际视... 0
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05-29 11:00...女孩挣脱后第一时间向班主任林某反映，林某却无动于衷，让女孩和男生去备课室自行处理。男生在备课室将房门反锁，对女孩进行强制猥亵，还威胁女孩去他家。家长问清原委后，立刻带着孩子去找涉事教师，可该教师却当着家长的面反问女孩：“你难道没有错吗？”并说：“一个巴掌拍不响。”如果家长描述是真的，那么，这个教师的言行与职业责任严重悖... 0
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05-29 07:20...获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；4.杭州市范围内在职在编公办教师，必须符合下列情形之一：（1）具有中级及以上职称并获得过县级及以上综合性荣誉；（2）具有研究生学历、硕士及以上学位；（3）夫妻分居；（4）随军调动；（5）杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、... 0
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05-29 06:10...老师们用美丽的色彩、刚柔并济的线条、独特的创意展示了自己的专业技能及在美育方面深厚的积淀。音乐教师基本功比赛分为主专业、合唱指挥、听音识曲三项。比赛中，选手们全神贯注投入各个项目的比赛，充分展示了自己扎实的专业技能和积极活泼的精神风貌，悠扬的弦乐、灵动的钢琴、婉转的歌声、优美的舞蹈让人耳目一新。整个比赛过程紧张而热烈，... 0
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05-29 03:20...38%的师范生期望毕业后从事教育工作。该报告调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各类高等院校本科阶段10万余名师范生，聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等议题，并对特定师范生群体进行群像素描，结合东北师范大学案例开展个案分析，旨在为新时代师范生培养提供数据支持、理论支撑与政策咨询。... 0
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05-29 03:10...App里的数据参考意义不大，与实际情况大相径庭；为了提升采集效果，孩子们不得不先在普通的练习册上做一遍，随后再用“智慧笔”誊写到数字化专用教材上……从实际体验看，“智慧笔”并不如想象中那般美好：学生使用“智慧笔”不仅增加了负担，教师也没有从中得到解放。虽然“智慧笔”由学校免费向学生发放使用，但如果发生损坏或丢失的情况，... 0
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05-29 03:00...党和国家先后出台了众多关于分类评价的文件，明确提出建立科学的人才分类评价机制，根据不同职业、不同岗位、不同层次人才特点和职责，分类建立科学合理、各有侧重的人才评价标准。笔者认为，高校教师评价尤其需要深化改革，健全分类评价机制，实施更加科学合理的分类评价。一方面，应依据高校教师岗位和职责的差异设计多样化的发展类型，引导教... 0
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05-29 02:30...孩子们不得不先在普通的练习册上做一遍，随后再用“智慧笔”誊写到数字化专用教材上……从实际体验看，“智慧笔”并不如想象中那般美好：学生使用“智慧笔”不仅增加了负担，教师也没有从中得到解放。虽然“智慧笔”由学校免费向学生发放使用，但如果发生损坏或丢失的情况，家长可能要承担赔偿，也给孩子造成了较大心理压力。就目前的使用体验而... 0
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